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1、 从春天出发风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。 那么，我们出发吧，从春天出发。 先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝
2、柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。 去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢,它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就
3、坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。 去问候一些种子。葵花，玉米，棉花那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（weiru）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。 只有在春天种下梦想，才
4、能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。69. 文中第段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用。70. 第段在全文中有什么作用？71请根据要求赏析句子。(1)从修辞的角度赏析第段的画线句子。(2)从表现手法的角度赏析第段的画线句子。72.请结合文章内容理解第段的含义。69. 【答案】“问候”的本意是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表达了作者对春天到来的喜悦之情。70. 承上启下，从上文的“春天来了”自然过渡到到下文的“去探访春天”；“我们”出发去寻找探访春天.第段的划线句子赏析：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的轻柔优美姿态，同
5、时在它身上，我们发现了绿色新生的希望.第段的划线句子赏析：运用了对比的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬.71. 春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获.人生亦如此，只有尽早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果.69. 【解析】试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。“问候”本意为“问好”，用在这里表示作者在春天到来时要去观赏河边的柳。
6、语句把“柳”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，生动形象地表达了对柳树的喜爱和对春天到来的欣喜之情。据此理解分析作答。试题分析：考查句段在文章中的作用。解答时，首先联系段落在文章中的位置考虑其在结构上的作用，处于不同位置的段落作用也会有所不同，其次从内容和主题方面分析其作用。文章第段写“春天，真的来了”的现象，从第段开始写“我”探寻春天的过程，第段提出了“我们”从春天出发，在全文中起到了承上启下的作用。文章第段写作者探访春天的柳树、花儿、小生灵、春风、种子，说明“我们”从春天出发，去探寻春天，探寻春天则是文章的线索。据此理解概括作答。71试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。文章第段的
7、划线句子，把物当作人来写，写柳“抬胳膊”“扭腰肢”赋予柳以人情态，生动形象地表现出了春柳的优雅美丽与生机勃勃，带来了春天的气息。据此理解作答。文章第段的划线句子，将小野花与桃花、梨花、菜花相比较，运用了对比的表现手法（修辞手法），突出了小野花虽然平凡但乐观向上的积极生活态度，表达了作者对小野花的喜爱之情。据此理解分析作答。72试题分析：本题考查对文章段落含义的理解。解答时，在把握全文内容的基础上，结合全文的主旨，分析第段的深刻含义即可。本文的题目为“从春天出发”，全文的主体是段，分别写了问候河边的柳，学会收藏希望；问候花儿，学会收藏美丽；问候小生灵，学会收藏歌声；问候春风，学会感恩与珍惜；问候种子，收获果实。第段是文章的最后一段，总结了全文，发出“在春天播种”的倡议，表明要从春天开始出发，努力去播种梦想，才会在最后有所收获的观点。据此理解分析作答。【点睛】赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
