课题Unit3 Is this your pencil? The first period (Section A 1a—1c) 预习案学习目标知识目标：能正确听说读词汇pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag , dictionary, his , hers, mine , yours.能力目标：能根据实际情况，运用句型：Is this/ that…？ Yes, it is . It’s mine. No, it isn’t . It’s his/hers/.. Are these /those…? Yes, they are… No, they aren’t…自由交际，确认物品所属关系 情感目标：学生能保管好自己的学习用品． 重难点1. 听得懂所学物品，会询问物品的主人，并能做出正确的回答， 2.少数名词复数的运用，3训练学生说的技能 1、自学导航：预习P13的Section A 1a的单词，翻译成中文，注意读音及拼写，初步理解P13的１b，p14 2b的中文意思，试着做题，认真研究导学案运用好双色笔，在课本上划出重点单词短语句型，标注出自己不懂的句子。
2、英汉、汉英互译（自主完成，规范书写 book______ eraser_______ ruler_______ pencil box_______ schoolbag_______ 字典 _____ 铅笔 _____Is this your pencil?________________那是你的书吗？___________________________________我的困惑：___________________________________探究案合作探究（展示交流 互动解惑） (【教学流程】 一、 问候 二、 情境导入： 出示一些有关物品的图片，一些个人物品导入词汇的教学，Ｔ：What’s this in English? S: It’s a pen….. T: It’s my pen.（复习my your his her等形容词性物主代词），学习词汇,学生跟读，小组读，男生读，女生读，开火车读，同时注意纠正自己的发音，并注意记忆本课单词的词形 三、 介绍物品：This /That is my/her/his …..导出句型Is this/that ….? 句型教学.四、 小组合作学习，组员根据所属物品会话 Ａ：Is this your ….? B: Yes, it is. It’s mine,/ No, it isn’t. It’s …. 课文教学，完成1b、1a、1 c .五、小组开展竞赛展示自己的对话，看哪组询问人的句型和回答的最多，加分评比.训练案一）1.this(对应词)————２.yes(反义词)___３. are not(缩写形式)_____4.he(名词性物主代词)_____ 5.she(名词性物主代词)_____6.mine(形容词性物主代词)____ 二）句型转换1.This is her book. （变为一般疑问句 ）_________________ 2.Is this his ruler?(否定回答)_________________ 3.your, is ,ＣＤ, that(?)（连词成句）________________________________ 4.This is your pen.( 改为否定句) ________________________________ 5. Are these your pencils?( 做肯定,否定回答)________________________________ 三） 单项选择。
) 1 .Is this your book?____ A, Yes , I am. B, No, it isn’t. C Yes, that is. ( ) 2. Is that your pencil? No, It’ s ___ pencil. A, your B, Mary’s C, my ( )3 .Is ___her pen? No, ____ isn’t. A, is, that B, that, it C, this, that ( )4 .Are you Mary? Yes, ______. A, I’m B， I am .C, I’m not. ( )5. ____, are you Jenny? A, Excuse B How are you C Excuse me 教（学）后反思：。