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1、华中师范大学21春幼儿语言教育在线作业一满分答案1. 渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中( )A.日常生活中的语言交往B.自由游戏中的语言交往C.其他领域活动中的语言交往D.随机渗透在日常生活中的语言学习参考答案：ABCD2. ( )不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。A.练习性B.含蓄性C.广泛性D.具体性参考答案：C3. 在活动进行中实施的，目的在于了解幼儿在教育活动中达到教育目标的程度，以及没达到的原因或困难所在，以便教师及时调整教育活动设计和采取必要的补救措施：( )A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.过程性评价参考答案：B4. 幼儿口语能力强，容易取得交际的成
2、功。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 幼儿园课程的社会学基础，包括( )。A.社会政治B.社会经济C.社会文化D.社会背景E.社会理想参考答案：ABCDE6. ( )是指不出声的语言，是语言的一种特殊形式，特点是发音隐蔽、语句简略。A.内部语言B.自我言语C.无声语言D.潜在语言参考答案：A7. 常识领域课程内容包括：帮助幼儿了解社会环境及人们的劳动、人种及民族风俗以及节日。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 幼儿在教育活动中所表现现状与既定教育活动目标所作比较的是( )。A.相对评价B.绝对评价C.个人内评价D.形成性评价参考答案：B9. 幼儿的书写与其掌握语音的能力和( )能力有
3、关。A.识字B.阅读C.口语D.发音参考答案：A10. 社会相互作用论的语言学习模式认为，( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A.外界环境的语言刺激B.儿童的遗传和成熟C.儿童的认知发展水平D.儿童与成人之间的语言交往环境参考答案：D11. 国家卫生部和教育部先后颁布了三岁前小儿教养大纲(草案)和幼儿园教育纲要(试行草案)。其中后者对36岁幼儿提出的语言教育目标为：( )A.培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话。B.丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。C.初步培养幼儿对文学作品的兴趣。D.少数民族的幼儿学会本民族语言。参考答案：ABCD12. 教师语言的启发性指的是，教师应
4、当根据不同的学习材料或学习环境、不同水平或年龄的儿童运用不同的语言，即应当因材施教。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期，语言发展期和语言成熟期等阶段。( )A.错误B.正确参考答案：A15. ( )指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句，合起来而构成的句子。A.简单句B.陈述句C.复合句D.排比句参考答案：C16. 听说游戏具有活动和游戏的双重性质。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 儿童语义的发展是指儿
5、童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 生活教育活动是指日常生活各个方面的具体活动，从入园到离园期间内，除了游戏、教学以外的一切活动。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 整合教育观的基本内涵是：( )A.语言教育目标的整合B.语言教育内容的整合C.语言教育方式的整合D.语言教育策略的整合参考答案：ABC20. 在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式A.渗透的语言教育活动B.基本的语言教育活动C.日常的语言教育活动D.集体形式的语言教育活动参考答案：B21. 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发
6、展分为前语言期，语言发展期和语言成熟期等阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述( )。A.叙事性讲述和实物讲述B.实物讲述和情景表演讲述C.描述性讲述和叙事性讲述D.情景表演讲述和议论性讲述参考答案：B23. 听说游戏具有活动和游戏的双重性质。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、( )、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据A.幼儿家长的要求B.幼儿园的语言教材C.幼儿发展的规律D.幼儿园教师的语言教学水平参考答案：C25. 讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合( )。A.非
7、正式语言B.随意语言C.自由语言D.正式语言参考答案：D26. 早期阅读能力包含的内容有( )A.幼儿知道图书和文字的重要B.会流畅书写C.愿意阅读图书和辨认文字D.掌握初步的阅读和书写技能参考答案：ACD27. 让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点：( )A.激发学前儿童活动的动机B.明确活动的对象C.重视学前儿童在活动中的操作D.明确活动要求参考答案：ABC28. 新纲要对我国幼儿园的启示是( )。A.确立改革的整体观念，以课程形式、方法来说，必须从整体教育的角度来分析其利弊，决定其取舍B.课程内容要引导儿童个性的全面发展C.课程模式可以采用多样化形式D.课程的方法、手段应体
8、现多样化、个性化和个别化E.师生关系方面，应在以儿童为主体的前提下，发挥教师在教育过程中的作用，调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果参考答案：ABCDE29. 儿童的前语言阶段，是一个语音核心敏感期，围绕语音，儿童发展三个方面的能力：( )A.前语言感知能力的发展B.前语言发音能力的发展C.前语言交际能力的发展D.前语言交流能力的发展参考答案：ABC30. 语言形式是指儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是( )A.托班B.小班C.中班D.大班参考答案：B32. 幼儿园课程不在高深，在与是
9、否能开启幼儿的智慧和心灵，萌发他们优良的个性品质。也就是说，幼儿园课程教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，因此幼儿园课程具有生活性。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 集体游戏的学习性质是( )。A.发现学习B.接受学习C.集体学习D.小组学习参考答案：B34. 儿童权利公约的基本精神体现为如下哪些原则：( )A.无歧视原则B.儿童利益优先的原则C.保障儿童生存、生命和发展的原则D.尊重儿童观点和意见的原则参考答案：ABCD35. 儿童句法结构的获得大致呈以下的规律：( )A.从混沌一体到逐步分化B.从不完整到逐步完整C.从松散到逐步严谨D.由压缩
10、、呆板到逐步扩展和灵活参考答案：ABCD36. 教育教学对幼儿的影响作用是在其( )体现的，因为幼儿的发展源于他们主动积极地与周围环境相互作用的活动之中。A.事后B.过程中C.结束后D.开始前参考答案：B37. 在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循幼儿园教育的原则，属于这些原则的有：( )A.尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则B.促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则C.面向全体，重视个别差异的原则D.充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则E.保教合一的原则参考答案：ABCDE38. 在谈话活动中，不属于教师的引导方式的是( )。A.用提问的方式引出话题B.用提问的方式转移话题C.用
11、平行谈话的方式进行示范D.用直接讲授的方式进行示范参考答案：D39. 语言内容是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 自由与规范相统一的原则要求教师：( )A.为学前儿童提供自由说话的机会B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯C.了解语言教育领域的流程D.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展参考答案：AB41. 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是( )A.三环学说B.四范畴说C.完整教育观D.活动教育观参考答案：A42. 个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。( )A.正确B.错误参考答案：A43.
12、 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的( )。A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段参考答案：C44. 幼儿园课程近期目标表述的是在较短时间内所期望的成果。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 故事表演游戏分为以下( )类型。A.整体表演型B.分段表演型C.角色活动型D.即兴表演型参考答案：ABC46. 游戏与活动的基本区别主要在于：( )A.控制B.想象C.真实D.动机参考答案：ACD47. 幼儿园课程改革的趋势告诉我们，幼儿园课程改革的立足点应该更多的集中到( )。A.幼儿B.教师C.社会D.幼儿园参考答案：A48. 一般而言，幼儿园常用的文学作品包括( )、
13、童话、生活故事和幼儿散文等A.随笔B.儿童诗歌C.游记D.小说参考答案：B49. 诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是( )A.托班B.小班C.大班D.中班参考答案：B50. 前语言获得是指大约( )岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备A.1B.1.5C.2D.2.5参考答案：B51. 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有：( )A.认知相互作用论的语言学习模B.行为主义的语言学习模式C.社会相互作用论的语言学习模式D.先天论的语言学习模式参考答案：ABCD52. ( )是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。A.模拟游戏活动B.实物操作活动C.幼儿园活动D.与他人交往活动参考答案：B53. 协调作用：即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 游戏能为儿童提供应付消极情感和解决情绪、情感冲突的途径。( )A
