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1、科目：品德与社会班级：四年级教师：郑媚丽 艾玉娟 一、指导思想品德与社会是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其宗旨是通过对学生生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的人。二、学情分析班里学生的上进心不强，没有学习的主动性，学生把学习作为一种负担，有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。学生缺乏理解问题、分析问题的能力，尚不能正确的认知周围的世界，同时他们又对周围的环境等社会因素充满了好奇，更加需要老师和家长在其人生观、世界观的形成期给予正确的引导。三、教学目标1、感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待
2、关爱生灵万物，更要爱护自己的生命。2、了解与小学生生活相关的安全标志和设施，注意公共安全。3、了解自己家里主要经济来源，体会父母挣钱的辛苦；学习合理消费，懂得在消费过程中要根据家里的经济情况选择和放弃。4、了解并帮助那些生活有困难的人，体会他们的心理。懂得与邻里乡亲相互理解、关照，不给邻居添麻烦。四、教学措施1、创设游戏情景，唤起热情，促进感悟。课堂上采用游戏教学，就会使学生的兴趣浓厚，学习积极性高涨，从而促进思维和感悟。2、创设表演情景，再现生活，加深体验。让学生通过扮演不同的角色，学会换位思考，亲身体验他人的处境和内心感受，获得人生体验和生活智慧。3、给学生创造宽松的学习氛围，使他们可以大
3、胆充分的发表自己对事物的看法和认识，提高学习积极性。周次时间课（章）节名称主要内容教法、学具节数一9.59.9第一单元第一章生命的美丽联系生活2二9.129.16第一单元第二章我们的生命讲故事2三9.199.23第一单元第三章呵护我们的身体联系生活2四 9.269.30第二单元第一章今天，你安全吗讨论2五10.810.14第二单元第二章公共场所拒绝危险联系实际2六10.1710.21第二单元第三章当危险发生的时候讲解2七10.2410.28复习第一单元珍爱生命背诵、默写2八10.3111.4复习第二单元我们的生命背诵、默写2九11.711.11期 中 考 试期 中 考 试十11.1411.18第三单元第一章家庭小账本联系生活2十一11.2111.25第三单元第二章钱该怎样花联系生活2十二11.2812.2第三单元第三章购物场所我知道讲解2十三12.512.9第三单元第四章做个聪明的消费者讨论2十四12.1212.16第四单元第一章让爷爷奶奶高兴联系生活2十五12.1912.23第四单元第二章伸出爱的手讨论2十六12.2612.30第四单元第三章我的邻里乡亲联系生活2十七1.31.6第四单元第四章大家的事情大家做联系生活2十八1.91.13期 末 考 试期 末 考 试教 学 计 划 与 进 度
