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1、2019小学圣诞晚会活动策划方案(3) 2019小学圣诞节活动策划书一、活动目的：通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去!二、活动时间：2019年12月25日(周四)下午15：30-17：00三、活动地点：小学部内庭一二年级靠饭堂空场地三四年级菜地旁校道及办公室后校道五六年级四、活动要求：1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。学部游园活动结束，各项目负责人清理场地!3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活
2、动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学。五、具体工作安排见附表：六、游戏项目安排游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目!低年级1、吹蜡烛负责人：活动对象：低年级每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。2、摸鼻子负责人：活动对象：低年级每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。3、英语神算高手负责人：活动对象：低年级游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。4、挟乒乓球负责人：活动对象：低年级每人挟一分钟，挟完20个乒
3、乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。5、比比谁的运气好负责人：活动对象：低年级主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖6、沙袋投准负责人：活动对象：低年级场地：在地面上划五环地靶，距靶35米划一投掷线。方法：每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。7、齐心协力负责人：活动对象：低年级准备：一个篮球，两根一米长的木棍。规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍
4、设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。8、赶小猪负责人：活动对象：低年级场地是20米长的跑道五条。 规则：1、踏板必须套牢在脚上2、开始的指令发出后方可出发，否则为犯规3、走的过程中如踏板掉落，必须在掉落的地点重新套上方可继续进行。8、弹球负责人：活动对象：高年级主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。9、心愿天空负责人：活动对象：高年级准备物品：四张桌子，两条长绳子，细线若干条，小片纸张若干
5、。规则：请用笔写下你的心愿，悬挂在绳子上，每组4名同学，最先写完的得一张奖圈，每人只能写一次。备注：此天空中的美好心愿我们将做为秘密礼物保管。10、联想ABC负责人：活动对象：高年级主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。11、单词跳跳“堂”负责人：活动对象：高年级器材：场地，粉笔，单词条规则：学生抽取一单词，然后按顺序跳单词。踩界者不能得奖票。12、拼组句子负责人：活动对象：高年级准备句子若干，把句子的单词剪下来，打乱贴在展板上，学生根据单词拼出
6、句子。13、小小翻译家负责人：活动对象：高年级抽取中文句子，学生翻译出来。小学圣诞节活动的策划2019爆率全开！装备全靠捡 一、活动文化背景“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。二、活动目的1.通过活动，进一步加强与英国xx小学的交流，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化交流。2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，提高学生的英语学习兴趣和效果。3.通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深入的了解，扩大学校外围影响力
7、。三、参加对象4-6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师四、活动时间12月1228日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行交流。可以多次活动。五、活动形式1.E-mail：孩子通过书写电子邮件给对方的孩子交流，表达中国学生对英国孩子的祝福。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。(12月18日前，xx老师与英国校长联系，共同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。)2.视频交流：学生(个体或全班)可录制一段圣诞祝福语或者有意义的视频。(24日日前)3.礼物制作：与爸爸妈妈一起亲手制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。(24日前)六、活动要求1.联系英方学校，共同开
8、展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系;(xx，12月18日前)2.由小学英语教研组统一安排，各班英语老师组织做好动员及宣传工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动(E-mail、视频交流、礼物制作)参加;(xx及4-6年级英语教师，12-24日)3.本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由xx老师发送到英国学校。(xx及4-6年级各英语教师，24日前)4.学校将对本次活动内容进行评选。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质奖励。(xx，25日前)16、海底探宝负责人：活动对象：低年级活动准备：小盒子两个(若月饼盒大小)，分别装有印有
9、一二年级已学的单词、词组的纸条，学生盒子中抽取纸条读出单词或词组即可获得奖券。17、单词抽奖负责人：活动对象：低年级游戏规则：学生到准备好的盒子里抽取任意纸条，如果抽到纸条上有单词，把单词读出来，即可获得一张奖券，否则没有。抽到空白纸条，即代表没有中奖的机会。18、打电话负责人：活动对象：低年级游戏规则：双人合作，一方根据纸条上的句子发出指令，另一方按指令做动作，动作正确即可得一奖票。中年级1、猜谜语负责人活动对象：中年级每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。2、绕口令负责人：活动对象：中年级抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。3、套套圈负责人：活动对象：
10、中年级在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。4、掌上明珠负责人：活动对象：中年级主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)5、原地转圈后射门负者人：活动对象：中年级方法：每班选出男女各5名选手，比赛开始前，要求队员在规定的地点，以规定的方式(手扶杆子，闭眼)原地转6圈，然后将球(垒球)射入6米外的小球门(以栏架代替)。每人限射3次。整个过程必须在3
11、0秒内完成。每射入一球得1分，以累计分最多的班级为胜。6、抢椅子负责人：活动对象：中年级主持人准备好六把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是七。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。7、隔山打牛负责人：活动对象：中年级准备：塑料圆篓，乒乓球若干个(30个)方法规则：站在指定线处，拿乒乓球碰地反弹进筐，每人10次机会.进筐得分，反之不得分.8、夹豆子跑负责人：活动对象：中年级准备：空场地。玻璃球若干。盘子4个，筷子10双。方法：听到口令后，在规定
12、的时间里哪一组同学夹的豆子最多，哪一组就算获胜。规则：不准用手拿，必须用筷子夹，否则取消比赛资格。9、跛子骑瞎马负责人：活动对象：中年级器材场地准备：在空地上，插上间隔距离相等的两排标枪。将学生分成人数相等的两组，每对6至8人。各队面队一排标枪排成纵队，站在出发线后。方法：“预备”时，各队前两人，一人扮“瞎马”(用手帕蒙住眼睛)，一人扮“跛子”。“瞎马”“驮”起“跛子”站在起点线后。教师发令后，“瞎马”在“跛子”的指挥下，绕杆曲线竞走，绕折返标志杆后直线跑回。“跛子”击第二组“跛子”手掌后，第二组按同样方法继续游戏。依此类推，最后以先完成的一队为优胜。规则：1、击掌时，准备出发的一组必须站在起
13、点线后。2、途中曲线行进必须按规定要求做。3、途中若“跛子”落地，则必须在落地处重新“驮”起。搬砖过河(接力)负责人：罗洁好活动对象：中年级准备材料：呼啦圈8个、10米跑道两条(四条)参加人数：每组8人，一班为一组方法：参赛者站在起点听到口令后，有呼啦圈一端的队员迅速将第一个呼啦圈放在跑道上，人站进呼啦圈内，放好第二个呼啦圈把脚移到第二个呼啦圈内，再把第一个呼啦圈向前移，如此后复直到另一端，把呼啦圈交给本队员，先完成的为胜。比赛规则：比赛过程中，参加者脚不能踩到呼啦圈外，累计踩到外面两次，取消该队比赛资格。高年级1、盲人击鼓负责人：活动对象：高年级每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券
14、一张。2、比比谁的眼力好负责人：活动对象：高年级主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。3、飞镖：负责人：活动对象：高年级每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。4、抢说运动项目负责人：活动对象：高年级主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。5、妙接对联或歇后语：负责人：活动对象：高年级主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。6、钓鱼负责人：活动对象：高年级7、步调一致负责人：活动对象：高年级准备：空地一快，踏板若干快(踏板上装有可以套住脚的绳子)方法：双脚套在踏板的绳内，站在起点线后。开始的信号发出后，各对立即出发，先走右脚后左脚。步调一致向前走。当走到折点时，必须绕过小旗再向回走，至起点线为结束。
