《幼儿园小班优秀安全教案《老师我有话要说》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班优秀安全教案《老师我有话要说》.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班优秀平安教案老师，我有话要说幼儿园小班优秀平安教案老师，我有话要说。活动目的：1、知道要主动将自己的需求告诉老师。2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒适等各种生活上的要求。3、对老师产生初步的信任感。活动准备：1、小猫和大猫木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话引发幼儿已有经历，导入活动。老师：假如你觉得口渴了，你会怎么做？假如你感觉自己肚子痛，你会怎么做？在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？我们应该怎样做？2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。老师引导幼儿观察、理解情境一-我想喝水。木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小朋
2、友们你们能帮助咪咪想想方法吗？老师：告诉老师是个不错的方法，咪咪可以怎么告诉老师呢？咪咪会怎么说呢？老师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。老师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样？老师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的恳求。老师：我们看看图上的小朋友在干什么？明明觉得口很渴，他该怎么办呢？刚刚小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告诉老师的？我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。老师引导幼儿观察、理解情境二-我想上厕所。木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，
3、该怎么办?老师：咪咪该怎么和老师说呢？老师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我想大便。大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。咪咪上完厕所：嗯，真舒适呀。老师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样？老师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的恳求。老师：小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办?我们帮助妮妮告诉老师:老师，我想大便。老师引导幼儿观察、理解情境三-我这里疼。木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。老师：小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢？老师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我腿疼。老师：咪咪，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看
4、。老师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自己身体的不适。老师你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦？他该怎么办呢？他怎么告诉老师呢?他可以学咪咪说老师，我腿疼吗？他是腿疼吗？他的肚子疼，应该怎么告诉老师？觉得那里不舒适，一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老师才能帮助你。假如觉得牙齿痛，我们怎么说？我们一起学一学：老师，我牙疼。假如觉得胳膊痛，我们怎么说？我们一起学一学：老师，我胳膊疼。3、拓展幼儿经历，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。老师：我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，假如你发现自己尿裤子了，怎么办？告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒适的裤子，不然穿着湿裤子很
5、难受，还会生病呢！老师：吃饭的时候假如觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟老师说？告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。老师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?【以下为赠送相关文档】精选教案阅读幼儿园小班优秀平安教案我等妈妈来接活动目的1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走，2、能对不同的行为作出是否平安的判断，并做正确标记。活动准备1、水彩笔人手一盒。2、成人女性和小女孩木偶各一。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、老师简单介绍情境。老师：(1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀?(2)假如妈妈没有来接，有其别人要带走，你会
6、怎么办?2、老师使用木偶表演故事情景。(1)老师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。(2)老师操作木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。生疏阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?(3)老师：小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢?假如妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?假如跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。3、其他班的老师扮演生疏阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。(1)情景创设：旁白：小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的
7、妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。别班老师扮演的生疏阿姨：你叫吧，你妈妈让我来接你。(2)老师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反响。(3)组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么?(4)老师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。我们一起学说这两句话。4、幼儿阅读、操作幼儿用书。(1)老师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打。(2)幼儿操作，老师指导。幼儿园小班优秀平安教案走在马路上活动目的：1、理解信号灯、斑马线
8、、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规那么，在交通设施的帮助下平安通行。2、能在游戏中稳固根本的交通规那么。活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。2、在教室里布置道路场景，包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3、相关图片假设干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经历，导入活动。1小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？2这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们平安通行，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，理解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。1在情景表
9、演中理解信号灯和斑马线的作用。爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。2绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好似斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是保护我们平安通行的，我们一起走斑马线过马路吧。3没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，防止了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们平安的交通设施。空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。幼儿园中班优秀平安教
10、案火灾平安一、活动目的1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护才能。二、活动准备课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志。三、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4
11、、简要说出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？老师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生道路。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，英勇地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命平安为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚道路，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米
12、的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。假如身上着火，千万不要跑动，否那么会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。假如楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。不要随意跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。假如已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面渐渐滑下来。看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣
13、物。救援人员来到后要服从命令听指挥。6、游戏：平安防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的才能。四、活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标。幼儿园小班优秀平安教案反思乘车要注意什么活动目的：1、让幼儿初步理解乘车过程中的一些根本规那么、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我保护。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、理解乘车的根本规那么，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿答复后老师小结平安常识
14、。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的根本规那么与常识。五、完毕活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的创造、构造、开展都有了一定的理解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进展的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们
15、再次感受到家长资开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储藏是很重要的。幼儿园小班优秀平安教案反思着火了怎么办活动目的：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累平安生活的经历。2、有初步的自我保护意识。活动准备：1、图片碰到火灾、怎样打 报火警。2、图片碰到火灾逃生的方法。3、园内备有必要的消防设施(影像画面)活动过程：一、出事图片(碰到火灾)，引出主题。1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗?2、幼儿讨论 小朋友刚刚看仔细了吗?我们看到画
