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1、8李商隐诗两首5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.李商隐字_，号_，诗与_齐名，有“小李杜”之称，与_并称，也有“温李”之称。其诗多抒发时代离乱的感慨和个人失意的心情，构思缜密，词采缤纷，意境深远，以无题诗和咏史诗最为出色。 解析：李商隐，字义山，号玉豀生，与杜牧齐名，有“小李杜”之称，与温庭筠并称，有“温李”之称。 答案：义山玉谿生杜牧温庭筠2.填空。 （1）身无彩凤双飞翼，_。 （2）_，蜡炬成灰泪始干。 解析：该题重在考查我们对李诗名句的积累、背默。 答案：（1）心有灵犀一点通 （2）春蚕到死丝方尽3.请解释下列诗句中加点词语的含义。 (1)锦瑟无端五十弦（） (2)望帝春心托杜鹃（
2、） (3)只是当时已惘然（） (4)空闻虎旅传宵柝（） (5)无复鸡人报晓筹（） (6)如何四纪为天子（） 解析：读懂诗意是欣赏诗歌的重要一步。欣赏诗歌切忌在不懂诗意的情况下架空分析。 参考答案：（1）没有来由地，无缘无故地。 （2）伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。 （3）迷惘，茫然。 （4）指跟随唐玄宗赴蜀的禁卫军。 （5）更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。 （6）古代以木星绕一周（十二年）为一纪，四纪即为四十八年。唐玄宗当了四十五年皇帝，故约略称“四纪”。4.锦瑟诗一个重要的特征就是用典。请根据注释或查阅资料，举例说明本诗用了哪些典故。 解析：锦瑟诗是李商隐诗歌中最为难解的一篇
3、。一个重要的原因，就是用典太多。只有明白了典故的含义，才能进一步解读诗歌。 参考答案：（1）庄生晓梦迷蝴蝶 庄子齐物论：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为庄周与？”李商隐用这典故，可以有多重意思。一是人生如梦的失落感。二是消解人生之执著：既然梦为蝴蝶栩栩然，梦醒则蘧蘧然；如果人生果如一梦，则这人生之梦醒来后，人生之执著还不是和梦中之蝴蝶栩栩然一样滑稽吗！三是梦为蝴蝶时也确实栩栩然。李商隐特别用了个“迷”字，恐怕是以上三种意思都混杂起来，连自己也无法分得清了。 （2）望帝春心托杜鹃 说文：“望帝淫其相妻，惭，亡去，为子规鸟。”望帝是周朝末年蜀国
4、君主的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去。望帝化为杜鹃（子规），以其鸣叫表示悔恨羞惭，李商隐何以要用到这典故呢？从扣题上看，“庄生”句是说锦瑟可以弹出如晓梦般的迷离心事，而“望帝”句也就表示锦瑟可以弹出人生的无限哀怨了。 （3）沧海月明珠有泪 博物志：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”文选李善注：“月满则珠全，月亏则珠阙。”诗句中说“月明”，表示此夜月满，则此时之珠也应当是最圆润的。这珠也就是泪。泪是人在心中激荡时的分泌物。捉摸李商隐的意思，当是在表面上切合锦瑟的题目：其音圆润而且充满感情。 （4）蓝田日暖玉生烟 李商隐的前辈诗人戴叔伦曾说：
5、“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫也。”蓝田美玉深藏地底，而艳阳高照之时，良玉所生的烟便透过地表悠漾于空际。玉不可见，只可见烟，而见烟则可从而想象玉之优良。戴叔伦说的是高品位艺术的特色。李商隐用以形容弹瑟所达到的高水平。5.锦瑟诗颔联和颈联在写法上运用了_，表达诗人复杂的思想感情，马嵬（其二）诗在写法上的特点是_。 解析：此题考查我们预习时整体把握的深度。锦瑟诗中中间两联主要运用典故来表达感情。马嵬（其二）诗讽意深而用笔重。 参考答案：典故讽意深而用笔重 10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.对锦瑟诗中用典的解说不正确的一项是（） A.“庄生梦蝶”语出庄子齐物论：“昔者庄
6、周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为庄周与？” B.“望帝啼鹃”，望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号，传说他后来禅位退隐，死后灵魂化为杜鹃，暮春啼哭，至于口中流血，其血化为碧玉。 C.“沧海明珠”，民间传说，珠生于蚌，蚌生于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹 D.“蓝田玉”，蓝田，山名，在今天陕西蓝田东南，是有名的产玉之地。 解析：C项“沧海明珠”，古代传说南海有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成明珠。 答案：C2.马嵬（其二）诗讽刺意味深刻，试用诗中内容来说说诗句中所隐含的讽刺意味。 解析：“讽刺至深，用笔至细”是该诗一大特点，赏析
7、时除把握诗句表面意思外，还要进一步去体会诗中隐含的极具讽刺意味的诗句。 参考答案：首联：海外徒闻而不可得，极具讽刺地指出唐玄宗的痴心空想。 颈联：“此日”的现状，与“当时”的海誓山盟在对比中加强了讽刺的意味。 尾联：“四纪天子”与“卢家莫愁”形成强烈反差，一个“不及”更添嘲讽之意。3.不看课本，凭课堂记忆填全下列诗句。 （1）_，只是近黄昏。 (李商隐乐游原) （2）_，却话巴山夜雨时。 (李商隐夜雨寄北) （3）庄生晓梦迷蝴蝶，_。 (李商隐锦瑟) （4）沧海月明珠有泪，_。 (李商隐锦瑟) （5）海外徒闻更九州，_。_，无复鸡人报晓筹。 李商隐马嵬（其二） （6）此日六军同驻马，_。如何四
8、纪为天子，_。 李商隐马嵬（其二） 解析：本题旨在识记李商隐有关名句。注意重点字词的正确书写。 答案：（1）夕阳无限好 （2）何当共剪西窗烛 （3）望帝春心托杜鹃 （4）蓝田日暖玉生烟 （5）他生未卜此生休空闻虎旅传宵柝 （6）当时七夕笑牵牛不及卢家有莫愁阅读下面这首诗，回答45题。谒山 李商隐从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。 注：谒山：指拜谒名山之意。麻姑：古代神话传说中的女仙，她自称曾在短时间内三见沧海变为桑田。此诗是诗人登高山望见水去云回日落的景象有感而作。4.这首诗的前两句抒发了诗人怎样的情感？ 解析：本题是要我们体会这首诗歌的内在情感。这首诗和李商隐的
9、其他诗一样，情感把握难度是比较大的。 参考答案：由系日无绳之慨，到水去云回之恨，抒发了诗人对时光流逝的无比慨叹。5.联系最后两句诗，简要分析这首诗的艺术手法。 解析：本题要我们从总体上把握其艺术特色。从手法上来看，本诗除了用典，还很好地运用了夸张、想象等手法。 答案：主要运用了大胆的夸张、奇特的想象。以麻姑为典故，想象通过买下沧海来留住时间；由沧海到一杯春露，将沧海变桑田化为一瞬，这是对宇宙事物变化迅疾的极度夸张，也是对时间流逝的极度夸张，充分体现出诗人的艺术想象力和伟大的创造力，使全诗充满新奇浪漫气息。 给傻瓜让路 有一次，德国著名诗人歌德在一条只能让一个人通过的小路上散步。这时他迎面遇到了
10、一位批评家。 “我是从来不给傻瓜让路的!”批评家傲慢地说。 “对不起，我和你刚好相反！”歌德说完，笑着退到路旁。 30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)一、基础知识1.下列加点词语解释不正确的一项是（） A.锦瑟无端五十弦 无端：没有由来，无缘无故地。 B.此情可待成追忆 可：可以。 C.只是当时已惘然 惘然：迷惘，茫然。 D.无复鸡人报晓筹 筹：更筹，敲击报时用的竹签，诗中指时间。 解析：B项“可”理解为“难道、哪能”。 答案：B2.下面对锦瑟诗句分析不恰当的一项是（） A.首联借物起兴，引发诗人对往事的追忆和联想。 B.颔联运用了两个典故，“庄周梦蝶”隐含着美好的情境，却又是虚缈的梦境。杜
11、宇啼血，与锦瑟毫无关联。 C.颈联上句诗人笔下，皎月落于沧海之间，明珠浴于泪波之界，月也，珠也，泪也，已然形成一个难以分辨的妙境。下句诗人用“蓝田日暖”给上句“沧海月明”作出了对仗，造成了异样鲜明强烈的对比。 D.尾联收束全篇，明确提出“此情”二字，与开端“华年”相为呼应。诗人用两句话写出了几层曲折，而曲折又只是为了说明那种怅惘的苦痛心情。 解析：B项中“杜宇啼血”与“锦瑟”暗合，锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感、难言的怨愤，如闻杜鹃之凄音，送春归去。 答案：B3.阅读下面一段文字，按要求回答问题。 材料：一女青年在某地方台唱过一首歌之后，激动得气喘吁吁：“我真的好想好想做个普通人！”台
12、下立马传来一片唏嘘声。 某单位一位副股长到食堂买饭，问他要什么菜，他很认真地说：“没关系没关系，和大家一样好了！”一个正在进餐的小伙子马上接了一句：“不，不，您怎么能跟我们大家一样呢？” 女青年和副股长的话为什么会招来别人的鄙夷和讥讽？请作简要分析。(不少于50字) 解析：本题考查语言的得体。 参考答案：在地方台唱首歌充其量是一名歌手，谁也没认为你已经“红”得发紫。“副股长”的职位还算不上“品”，不过是平常人而已。但他们都将自己置于“普通人”之上，在看似十分谦虚的讲话中，暗含着自鸣得意，自我陶醉。这种以调侃的形式来贬低他人的做法，当然只能徒增笑料，陡增反感。（得分点：“不过是平常人而已”；“将
13、自己置于普通人之上”；“貌似谦虚看似调侃”；“暗含着自鸣得意，自我陶醉”。）4.仿照下面诗节，在横线上再写一段话。 诗人说：花朵把春天的门推开了。我说：_ 绿阴把夏天的门推开了。_ 果实把秋天的门推开了。_ 飞雪把冬天的门推开了。_ 到处是开门的声音。 解析：本题考查句式的仿用。仿用时要注意句式应是“把的门推开了”。所仿之句应是中心一致，内容关联。 参考答案：星辰把黑夜的门推开了。坚韧把苦难的门推开了。真诚把友谊的门推开了。爱情把生活的门推开了。 二、阅读理解(一)阅读下面两首诗，完成57题。马嵬（其二） 李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。马嵬坡
