小学教师教学大比武评分细则撰写人：___________日 期：___________小学教师教学大比武评分细则一、课堂教学能力(____分)1.课标解读准确，教学目标符合浙江省学科教学指导意见要求，切合学生实际，全面、科学、明确，可测性强2.教学过程重视学科能力的培养，注重方法的引导，教师指导适度、适时、适当，学生学习自主性、探究性程度高、效果好3.教学目标达成度高，绝大多数学生学有所获；课堂教与学朴实、真实、扎实二、教育科研能力(____分)积极参与教学改革，开展教育教学研究，参与课程建设论文在海临市级及以上获奖或发表；课题为海临市级及以上主持并结题；开发课程被评为省、市、县级精品课程1.论文(____分)限选____篇，必须是第一作者，起评分____分教育局(厅)、教研室获奖论文，省一等加____分，省二等加____分，省三等市一等加____分，市二等加____分，市三等县一等加____分，县二、三等加____分；说明：①无论有无论文，起评分____分均加入②发表论文认定主要看邮发代码，并视主管主办单位确定级别，国家级按省一等加分，其它按相应级别的二等加分；2000字以下的折半加分，1000字以下不加分；报纸发表折半加分；增刊、杂志评奖等论文不加分；如果是第一作者但多人合写的，除以合写人数。
③案例加相应分数的一半；学会等其他机构评奖论文加相应分数的一半；交流论文不计分④论文满分为____分2.课题和精品课程(____分)起评分____分课题每人限选一项、必须本人主持主持研究课题并结题获奖的，省一等加____分，省二等加____分，省三等市一等加____分，市二等加____分，市三等县一等加____分，县二、三等加____分精品课程加分如下：省级加____分，市级加____分，县级加____分说明：①有无课题或精品课程，起评分____分均加入②子课题、非教科教研系统的课题降一级计分只结题未评奖或未获奖的课题按同级三等加分③课题和精品课程满分为____分三、专业引领能力(____分)1.积极承担公开课、讲座等任务(____分)评分标准：有公开课或讲座的____分，省级及以上加____分，市级加____分，县级加____分，教研区加____分说明：①无论有无公开课、讲座的，起评分____分均加入②非教育局和教研系统组织的公开课(如“领雁工程”公开课),按同级别(如台州学院视作台州市级)折半计算③多次承担公开课或讲座的，按最高一次加分评比课、评课发言，会议讨论发言等不计分2.教师自身参加各级业务比赛(____分)评分标准：起评分____分。
省级一等加____分，省二等加____分，省三等市一等加____分，市二等加____分，市三等县一等加____分，县二等、三等加____分说明：①无论有无业务比赛获奖，起评分____分均加入②教师业务多项评比获奖的，只算最高____项③在有效期内已参加过教学大比武且获奖的按同级别加分④教坛新秀按同级别一等加分⑤台州市高中教师解题析题比赛按同级别加分⑥说课、教案、课件等评比获奖的，折半计算⑦非教育局和教研系统组织的教学评比，折半计算非教育局和教研系统组织的说课、教案、课件、录像课、自制教具等评比获奖的，按四分之一计算第页共页 范文仅供参考 感谢浏览。