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1、一、单选题（题数：40,共40.0分）1如果说“男性的身高高于女性”，其实是说（）。（1.0 分）1.0 分A、所有男性身高都高于女性B、人部分男性身高高于女性C、其他因素都相等的前提卞，男性身高更高的概率更人D、作为个体，一个男性和一个女性之间存在着显著的数值差异我的答案：C2在（），社会性别主流化被联合国确定为促进平等的全球战略。（1.0 分）1.0 分A、1991 年B、1993 年C、1995 年D、1997 年我的答案：C3关于美国第二波妇女运动，下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、开始于20世纪60年代B、要求女性获得就业权和投票权C、反思两性之间的差别D、针对各种无形的
2、文化和习俗我的答案：B4现代社会中规训的执行者是（）。（1.0分）1.0分A、上层阶级B、主流文化C、社会运动D、每一个人我的答案：D5如呆以群体属性或刻板印象来区别对待个体，就很可能在污名化的情况下形成（）o（1.0分）1.0分A、差异B、歧视C、同化D、分化我的答案：B6关于女性主义、政治和权力，下列说法有误的是（）。（1.0 分）1.0 分A、女权主义是一种政治B、女性主义一开始就是一种旨在改变社会中男性与女性之间现存权力关系的政治C、在女权主义实践中，“权力”是个关键的词汇D、女权主义主要思考的是谁拥有权力我的答案：D7下列画家中，（）较少地会在其画作中从观赏角度描绘女性。（1.0 分
3、）1.0 分A、托列托B、雷尼C、阿特米西亚D、安尼巴莱我的答案：C8传统社会规范要求女性在公共场合的坐姿是（）。（1.0 分）1.0 分A、上身保持正直，双腿45度斜角并拢B、上身保持正直，双腿垂直分开C、上身倚靠椅背，双腿45度斜角并拢D、上身倚靠椅背，双腿垂直分开我的答案：A9关于中国的性骚扰的现状，下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、城市中的性骚扰多于农村B、基本上是男性骚扰女性C、性骚扰有泛化的趋势D、性骚扰对彖的泛化我的答案：D10男女平等不强调（）。（1.0分）1.0分A、女性应该享有与男性平等的人格和尊严，反对任何基于性别的偏见和歧视B、女性与男性在经济、政治、社会、
4、文化、家庭等各方面享有权利和机会的平等 c、在经济社会发展过程中追求两性之间发展结果的平等D、在西苑配给过程中追求对两性的平均分配我的答案：D11针对男性和女性完全采用一模一样的政策，这种情况卞可能发生（）。（1.0 分）1.0 分A、显性歧视B、隐性歧视C、正向歧视D、反向歧视我的答案：C12社会性别主流化的重要内容不包括（）。（1.0分）1.0分A、社会性别议题应包含在社会决策和发展的全过程中B、社会性别主流化是各领域宏观决策、执行、检测、评估的重要工具C、社会性别主流化的最终目标是实现社会性别平等D、社会性别主流化是的出发点是彻底消除两性之间的所冇差异我的答案：D13贝尔胡克斯认为，反对
5、男性的观点使女权运动看起来似乎是试图用（）统治代替白人男性 的统治。（1.0 分）1.0 分A、第三世界女性B、白人女性C、黑人女性D、所有女性我的答案：B14关于社会性别与传统妇女分析的差异，下列说法错误的是（）。（1.0 分）1.0 分A、社会性别分析收集的是分性别的数据B、社会性别分析进行男女两性之间的数据比较C、社会性别分析反映妇女状况的历史进步D、社会性别分析是推动社会性别主流化，实现社会性被平等的重要手段我的答案：C15语言对女性的歧视表现的方面不包拾（）。（1.0分）1.0分A、语音上对女性的歧视B、以男性为规范C、构字上对女性的歧视D、较多的与女性相关的贬义词我的答案：A16社
6、会性别分析模型在社会的四个层面上进行分析，其中不包括（）层面。（1.0分）1.0分A、男性B、女性C、家庭D、政策我的答案：D17社会性别统计具有的特点和内涵不包括（）。（1.0分）1.0分A、各种以个人为统计单位的资料都应该以心理性别为区隔，收集、整理与呈现B、所有变量与特征的分析与呈现，应包含性别为基本且全面的分类项C、必须确认相关资料的统计收集、与拟分析和探讨的性别议题确实相吻合、相呼应D、在某种程度上，性别统计是在研究性别差异的基础上形成的我的答案：A18分工和交换的出现导致（）获得了较高的地位。（1.0 分）1.0 分A、从事采集工作的男性B、从事狩猎工作的男性C、从事采集工作的女性
7、D、从事狩猎工作的女性我的答案：B19社会性别预算不包括（）。（1.0 分）1.0 分A、社会性别区域预算B、社会性别敏感预算C、社会性别回应预算D、应用社会性别预算分析我的答案：A20梁启超领导的女性运动认为女性的主要作用是（）。（1.0分）1.0分A、承担经济职能B、教育下一代C、参与社会生产D、宣传新式理念我的答案：B21 “辣妈”这个概念不强调女性的（）。（1.0分）1.0分A、女性气质B、社会角色C、母亲角色D、两性地位改变我的答案：D22针对具有一定社会性别意识并掌握一定方法的人员进行培训时，应该设计（）。（1.0分）1.0分A、提升社会性别觉悟的培训B、社会性别分析方法的培训C、
8、制定社会性别计划的培训D、社会性别工作步骤的培训我的答案：C23中国辛亥革命后出现的情况不包括（）。（1.0 分）1.0 分A、女性参政权被否定B、女权论逐渐消失C、贤妻良母论逐渐衰落D、母亲的形象与要求发生变化 我的答案：c24从社会分工角度，关于女性回归家庭的争论，下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、支持者认为女性的自然生理决定其社会性别B、支持者认为生育、养育、照料等家务劳动是女性天然的责任C、反对者认为女性的性别角色是先天建构出来的D、反对者认为商品社会中消费文化对于女性时尚的理解 极人塑造和凸显了女性的自我性别意识我的答案：C25卞列说法中符合盖尔鲁宾观点的是（）。（1.0
9、分）1.0分A、男人的统治产生了女人的交换B、交换女人产生了男人的统治和女人的屈从关系C、男性在人11在生产中居于主体地位导致男人统治D、社会分工的不同产生男性的统治我的答案：B26 （0关注不仅在于妇女本身，而在于社会性别的构建以及对男女两性的特定角色、责任以及期望的指定。（1.0分）1.0分A、WIDB、WWDC、WADD、GAD我的答案：D27动摇理性存在的基础的三个因素不包括（）。（1.0 分）1.0 分A、精神分析B、后现代主义c、女性主义D、存在主义我的答案：D28从理论上说，直男癌心理想象的两性关系有（）模式。（1.0 分）1.0 分A、4种B、3种C、2种D、1种我的答案：D2
10、9表达忠诚的一个很重要的手段是把自身的（）给对方。（1.0分）1.0分A、桥缺资源B、贵重资源C、有形资源D、无形资源我的答案：A30从经济效率决定论角度看女性回归家庭的争论，学者李银河的观点是（）。（1.0分）1.0分A、农村剩余劳动力向城市转移作为中国工业化和现代化的一个最基本问题没有解决B、男女共同承担工作破坏了社会的基本分工，瓦解了社会的起码的效率C、女子的智力不如男子D、生育期没有效率不等于女性没有效率我的答案：D31结婚所包含的三个概念不包拾（）。（1.0 分）1.0 分A、性忠贞B、财产共享C、共同抚养孩子D、思维模式趋同我的答案：D32作为一种社会制度的社会性别的构成要素不包括
11、（）。（1.0 分）1.0 分A、劳动的社会性别分工B、社会性别化的亲属关系C、社会性别化的个人控制D、社会性别化的性别模板我的答案：C33性教育的目的不包括（）。（1.0 分）1.0 分A、打破性的无知B、了解两性差异和性别交往的奥秘c、提倡“只有一种是正常的”D、支持具有创造性的研究和社会工作我的答案：C34关于性别敏感政策，下列说法有误的是（）。（1.0分）1.0分A、性别敏感政策也成为社会性别意识政策B、性别敏感政策认识到男女性别的社会差异，并将这些差异与社会性别结构联系在一起C、社会性别企图帮助妇女去适应社会现状D、社会性别试图通过改变根深蒂固的社会性别结构来改变社会秩序我的答案：C
12、35世界经济增长使得人们生活水平提高的同时，贫困人II中妇女所占比例（）。（1.0 分）1.0 分A、逐渐上升B、逐渐卜降C、基本不变D、先升后降我的答案：A36关于LG盯分别指代的词汇中，有误的是（）。（1.0 分）1.0 分A、L-lesbiansB、G-gaysc、B-bisexualsD、T-traditionals我的答案：D37社会性别统计方面，联合国开发计划署开发的三个核心指标不包扌舌（）o （1.0分）1.0分A、人文发展指数B、性别发展指数C、妇女权力指数D、政策发展指数我的答案：D38从理论上来说，卫生间的合理情况是（）。（1.0 分）1.0 分A、女性配比更高B、女性配比
13、更低C、男女性配比一致D、男女性配比接近我的答案：A39社会性别作为社会关系的一个成分，具有四个相关因素，其中不包tSOo （1.0分）1.0分A、文化象征的多种表现，即社会性别观念是通过一定的彖征符号体现出来的B、规范化概念，这些概念解释了象征的含义，限定了比喻的各种可能性C、在国家制度中，在社会组织机构中，在劳动力市场中，社会性别也在不断地运作和表现之中D、客体身份的自我认同，即制度层面的东西被社会内化为社会的认同我的答案：D40在男性和女性发生同样的行为时，旁观者产生不同的理解，这种现彖属于（）。（1.0分）1.0分A、显性歧视B、隐性歧视C、正向歧视D、反向歧视我的答案：B二、多选题（题数：15,共30.0分）1在美国第一次的妇女运动中，女性获得了（）。（2.0分）2.0分A、决定权B、教育权C、投票权D、就业权我的答案：BCD2下面选项中属于社会角色塑造理论的是（）。（2.0分）2.0分A、身份理论B、社会学习理论C、认知发展理论D、社会建构理论我的答案：ABCD3传统的社会科学和人文科学研究中非常忽视性别的研究，
