《学校培优辅差方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校培优辅差方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-家地学校中学部培优辅差方案一、指导思想为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅方案落到实处，开掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的根底，并能协助教师进展辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定培优辅差具体方案。二、实施目的1.全面提高学生学习的主动性和积极性。2.使学生转变观念、认真学习、开展智力、冶品德，使学生活起来。3.让学生树立起学习的信心和勇气，抑制
2、自卑的心理。4.在学生中形成“赶、帮、超浓厚的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。三、培优辅差对象和形式1.培优辅差对象培优对象：接近优秀的学生。辅差对象：没有及格的学生。2.形式a 利用课堂时间有针对性地辅导b 利用课余时间c 教师、家长互相配合四、具体措施1.利用课堂时间相机辅导.z.-在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些根底知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因根底差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，开展他们的智力，增
3、强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2.课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间，是很难满足和适应不同学生的需要的，因此组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，每周布置要求较高的作业让他们独立思考，训练思维，指定他们对其他学生进展辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧到达更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。对差生进展多鼓励、少批评、多谈心，进展心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。采用鼓励机制，多给点差生表现的时机，让他们树立起学习的信心和勇气，抑制自卑的心理同时，在每周的星期
4、二、四课外活动定期对后进生进展辅导，对当天所学的根底知识进展稳固，对掌握特别差的学生，进展个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比方：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成绩好等，在学生中形成“赶、帮、超的浓厚学习气氛。3.家长和教师相配合布置适当、适量的学习容，让家长在家里对后进生进展协助辅导，教师定期到优等生和后进生家里进展家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习方法，进展经历交流，充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生。做好“每日清工作,包括题题清，课课清，人人清，争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。.z.-总之，在素质教育的今天，培优补差工作是学
5、校教学工作的重中之难。作为教师，要因材施教、因人施教、对症下药，不断摸索有效的方法和经历，使我们的培优补差工作更具成效。1：?家地学校培优辅差工作方法与措施?2：?学科培优辅差记录表?3：?培优辅差单元测验成绩跟踪表?中学教研室家地学校培优辅差工作方法与措施2017-2018 学年度第一学期班 科一、班级学情分析任教教师：二、培优辅差重点对象培优对象：辅差对象：三、培辅目标1、全面提高学生学习的主动性和积极性；2、使学生转变观念，认真学习，开展智力，冶情操；3、让学生树立起学习的信心和勇气，抑制自卑的心理；4、在学生中形成“赶、帮、超浓厚的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。.z.-四、主要措施：培优措施：辅差措施：班科培优辅差记录表时间容效果.z.-班科培优辅差单元测验成绩跟踪表2017-2018 学年度第一学期期中期末培优成绩跟踪记录辅.z.-差成绩跟踪记录.z.
