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1、专题七 功 功率 机械效率例1、（青海）下列简单机械中，属于省力杠杆的是（ ） A筷子 B理发剪 C羊角锤 D钓鱼竿同步练习：1、（三明）如图赛艇运动员用很长的船桨划船，而不用手直接划水。原因是使用船桨能（ ）A省力 B省距离 C获得较大的动力 D受到更大的阻力例2、（莱芜）如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是（ ）A将左右两边的钩码均向外移动一格B在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变C将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变D将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变同步练习：1、（烟台）如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，
2、在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是_，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将_（选填“变大”、“变小”、或“不变”）。 例3、（来宾）在“研究杠杆平衡条件”实验中：（1）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是。小王同学把杠杆放在支架后，如图所示，他应将平衡螺母向调节（选填“左”或“右”）。（2）小王的实验数据如下表：动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m30.0510.15根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：。（3）小王所做实验仍存在不足。同一物理实验中，经常需要测多组数据。以下四个实验中测多组数据目的相同的有（选填序
3、号）。探究杠杆平衡的条件 伏安法测定值电阻的阻值探究串联电路中的电流规律 探究重力大小与质量的关系这些实验测多组数据目的都是为了。例4、（肇庆）借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重及摩擦，以下装置最省力的是（ ）A B C D同步练习：1、（常德）如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时:（1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货G匀速上升。（2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。下列说法中正确的是 （ ）AFAG BFAFB CFB = 2G D以上说法都不例5、（张家界）下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是（ ）A静止的小车在拉力的作用下向
4、前运动C提着小桶在水平路上匀速前进B搬而未起D运动员将杠铃举起不动起后停留了3秒同步练习：1、（广东）在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为J；工人对木箱做功为J；箱子运动的平均速度为m/s。例6、（常州镇江）粗糙水平地面上有一个重为100N的物体，用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中（ ）A重力做功的功率为100WB支持力做功的功率为100WC拉力做功的功率为200WD拉力做功的功率为20W同步练习：AF1、（无锡）小华同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其作匀速直
5、线运动若该物体在10s内移动5m，则在此过程中它的速度为ms，小华做的功是J，功率是W 2、（常德）如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。若物体A匀速运动2s，拉力F做功为_J,拉力F的功率为_W。例7、（重庆）如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ）A拉力对物体做的功是额外功 B拉力F做的功是有用功C拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍F1F2甲乙D增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率同步练习：1、（无锡）用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙
6、两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）A绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 B绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同C绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等2、（烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为定、动、组，则下列选项正确的是（ ）A组动定 B定动组 C动定组 D定组动 3、（兰州）如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，在此
7、过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为（ ）A80%800J B80%1000JC62.5%200J D80%200J例8、（阜新）如图1是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力。请在图中画出阻力F2的力臂l2及作用在A点的最小动力F1的示意图（南平）如图2是钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请画出：（1）F1的力臂；（2）鱼受到重力的示意图。（青海）如图3，人站在地面上将重物拉起，画出滑轮组最省力的绕线方法。F2（枣庄）如图4所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。图1 图2 图3 图4例9、（湛江）在湛江港码头，小华看到工
8、人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：A斜面的机械效率可能与物体的重力有关B斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：实验次数斜面倾角物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J斜面的机械效率305.00.64.21.23.05.0303.00.62.51.21.860%453.00.82.81.22.43.471%（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上拉动木块；实验时
9、要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动（填“左”或“右”） （2）根据表格中数据，第次实验斜面的机械效率为%，第次实验中总功为J（3）通过对比实验、数据，可验证小华的猜想（填写字母）；通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：（4）此实验主要用到的研究方法是（5）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与（写出一个）有关例10、（大庆）小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想，滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关：（1）所提物体的重力；（2）动滑轮的重力；（3）绳子的绕法。为了验证自己的猜想，她做了四次实验，如图所示（实验所用的每个滑轮重力相同）。第1、2次实验是用甲滑轮组
10、，第3次实验是用乙滑轮组，第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法。实验数据如下表：实验次数钩码重力N钩码匀速上升的距离m绳子自由端的拉力FN绳子自由端移动的距离m机械效率120.11.20.283.3240.12.30.287.03411.40.471.4420.10.80.3（1）分析对比第1、2次实验数据，对猜想（1）可得结论： ；（2）分析对比第2、3次实验数据，对猜想（2）可得结论： ；（3）将第4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出，并在数据表中算出机械效率（4）对比第 、 两次实验数据，可知滑轮组机械效率与绳子绕法无关计算;1、（常州镇江）江南科技馆有一种神奇的装置，如图所示借助该
11、装置，小明仅用150N的拉力就提起了重量为600N的摩托车问：此过程中该装置的机械效率为多少？综合练习：OF1、（南通）如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为0.25m拉力所做的功为J，有用功为J，杠杆的机械效率为%2、（泉州）建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m，所用的手拉力为300N。则该工人所做的有用功为_J，总功为_J，该滑轮组的机械效率是_。若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将_（填“变大”、“变小”或“不变”）G 题2 题3 题43、（陕西）如图所示，用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F，将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端，则有用功是J，机械效率是4、（吉林）如图所示，用弹簧测力计匀速竖直向上提升重为4.2N的重物，弹簧测力计的示数为_N，机械效率为_。写出一种用动滑轮提升重物时提高机械效率的一种方法_。2、（乌鲁木齐）如图所示的装置是用实验室中的滑轮组成的滑轮组（1）若用3N的拉力可使重6N的物体匀速上升，求滑轮组的机械效率（2）如果动滑轮重是2N，除动滑轮外，摩擦和绳重等产生的额外功始终是总功的10%，要使该滑轮组的效率满足50%80%，求所吊物体的重力的范围4
