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1、山东省德州市乐陵一中高三语文语病复习导学案（一） 新人教版课时目标:1.自主复习病句的六种类型,借助于中华第一考26-28页的内容。2.完成“随堂练习”。(删去1、12、18、19)3.完成“智能提升”1、2、5、7、9、10、13、15、17、23）附：“重复累赘”典型病例（一）重复累赘典型病例40种，以提高同学们识别病句的能力。1亲眼目睹（“目睹”一词，已含“亲眼看到”之意。删去“亲眼”）2十分酷爱（“酷”就是“十分、非常”的意思。）3非常罕见（“罕”就是“非常、很”之意。删去“非常”）4过去的往事（“往事”“就是过去的事”。删去“过去的”）5目前的现状（“现状”就是“目前的状况”。删去“
2、目前的”）6过高的奢望（“奢”即“过分的”，删去“过高的”）7活着的幸存者（“幸存者”自然是活着的。删去“活着的”）8认真重视（“重视”的意思是认为某事物重要而认真对待，删去“认真”）9胜利地战胜了洪水（“战胜”自然是胜利。删去“胜利地”）10这其中、这其间（“其”即“这”，应删去“这”。）11出自于名家之手（“自”与“于”在此都相当于介词“从”，删去“于”）12游客来自于世界各地（“自”和“于”都是介词，意义和用法相同，删去“于”）13加强德育教育（“育”即“教育”。删去“教育”）14现在当务之急（“当务”含有“现在”之意）15涉及到、波及到（“及”与“到”同义。删去“到”）16邂逅相遇（“
3、邂逅”包含“相遇”之意。删去“相遇”）17无数莘莘学子（“莘莘”含“许多”之意。删去“无数”）18不许互相厮打（“厮”即“互相”。删去“互相”）19妄自菲薄自己（“妄自菲薄”是宾语前置，“自”即“自己”）20密切人际间关系、加强国际间交流（“际”意即“彼此之间”。删去“间”）21阅读报刊杂志（“报刊”是报纸、杂志的总称。删去“杂志”）22来我校莅临指导（“莅临”即“到来”，故应改为“莅临我校指导”）23安排部署（部署：安排；布置（人力、任务）24难言之隐的苦衷（“隐”即“苦衷”。删去“之隐”或“的苦衷”）25浑身遍体鳞伤（“遍体”与“浑身”同义。删去“浑身”）26被人贻笑大方（“贻笑大方”意即
4、“被大方之人见笑”，删去“被人”）27因公殉职（“殉职”：在职人员为公务而牺牲。“为公务”和“因公”意思相同，一般常说“以身殉职”）28感到自惭形秽（“自惭形秽”这个成语本身已含有“自己感到，自己觉得”的意思。删去“感到”）29百姓生灵涂炭（“生灵”即“百姓”。删去“百姓”）30正方兴未艾（“方”就是“正”。删去“正”）31首次破了天荒（“破天荒”即谓“首次”。删去“首次”）32连续蝉联冠军（“蝉联”即“连续”。删去“连续”）33差别悬殊很大（“悬”意即“距离远、差别大”；“殊”相当于“很、十分”。悬殊=差别很大、差距很大）34您的令郎、您的令尊（“令”是敬辞，只用于对方，“令郎”即对方的儿子
5、，“令尊”即对方的父亲。删去“您的”）35我的家父、我的家兄（“家”是谦辞，只用于己方，“家父”即自己的父亲，“家兄”即自己的哥哥。删去“我的”）36胜利凯旋归来（“凯”即“胜利”，“旋”即“归来”。凯旋 =胜利归来）37付诸于行动、见诸于报端、发诸于真情、取诸于生活（“诸”是兼词，相当于“之于”。删去“于”）38近乎于（近，接近；乎，于。“近乎”即“接近于”，其后再跟“于”字，语义重复；宜删去“于”字，或改“近乎”为“接近”。）39又复活了（“复活”的“复”即“再、又”，“又了”的“又”字显然是多余的，应该去掉。）“重复累赘”典型病例（二）40截至到（“截至”即“截止到(某个时候)”与“到”
6、字意思重复。删去“到”）1、我们学校有许多莘莘学子。（“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复）2、被人贻笑大方。（“贻笑大方”意即“被大方之家【指有见识、有学问的人】笑话”，已经含有被动之意，前面再加上“被人”就多余了。）3、忽然恍然大悟。（“恍然”就有“忽然”之意，前缀“忽然”自然显得多余。）4、现在当务之急。（“当务”已经含有“现在”的意思，不必前缀“现在”。）5、囊括全部金牌。（“囊括”即“全部包括”，后面没有必要再加上“全部”。）6、漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）8、这台晚会的节目非常精彩，当看到黄宏演出的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了起来。（“忍俊不禁”是“忍不住笑了起来”的意思。其中已含有“笑了起来”的意思，病例中在“忍俊不禁”后又加了个“笑了起来”，岂非叠床架屋？）9、80年代中期，他独自孓然一身来到深圳闯天下。（孑然一身，孤单一人，“独自”已含在其中。）10、本来我们已经说好了去送他，可因临时有事没能去送行，我对自己的失约一直耿耿于怀，迄今也不能忘记。（耿耿于怀指心事牵萦回绕，不能释怀，“迄今也不能忘记”已含在其中。） （未完待续）
