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1、上课时间 年 月 日 第 课时 总 课时课 题第三章基因的本质第4节 基因是有遗传效应的DNA片段教 学目 标1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2.说明基因和遗传信息的关系。3.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点1基因是有遗传效应的DNA片段。2DNA分子具有多样性和特异性。难点脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。教具教案教学过程讨论：摩尔根将基因定位于染色体上 ,后来证明染色体中只有DNA是遗传物质。那么 ,基因与DNA有什么关系呢？例子：大肠杆菌细胞的拟核由1个DNA分子 ,长度约为4700000个碱基对 ,在DNA分子上分布着
2、大约4400个基因 ,每个基因的平均长度约为1000个碱基对。提示：从大肠杆菌的碱基对数大于组成基因的碱基对的长度 ,以此说明DNA分为编码区和非编码区。基因是有遗传效应的DNA片段一、 基因的本质1. 基因的内涵：2. 基因与脱氧核苷酸、遗传信息、DNA、染色体、蛋白质、生物性状之间的关系：1染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系：2基因、染色体、蛋白质、性状之间的关系：二、 DNA片段中的遗传信息1.遗传信息：DNA分子中4种碱基的排列顺序。2.DNA特点（1） 多样性：碱基排列顺序千变万化。一个DNA分子片段含n对碱基 ,这些碱基对可能的排列方式就有4n种。（2） 特异性：每一个DN
3、A分子有特定的碱基排列顺序。3.DNA与生物多样性和特异性的关系：DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质根底。4.知识拓展：1人和老鼠的模样是不一样的 ,可是生物学家通过测定人和老鼠的基因 ,发现约有80%是相同的 ,这说明什么？提示：人和老鼠有80%的基因相同 ,说明人和老鼠有较近的亲缘关系；模样不同是由于还有许多不同的基因分别控制不同的性状。2通过对人类某些基因加以改造 ,可以根治一些遗传病。那么基因之间的差异是由什么决定的？提示：基因之间的差异是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的。注意：染色体外基因：生物体的基因不在染色体上 ,如大肠杆菌的质粒 ,叶绿体和线粒体内的基因等。叶绿
4、体、线粒体内基因是半自主自我复制自测：1以下关于基因、性状、基因型和表现型的描述正确的选项是A基因是有遗传效应的DNA片段 ,基因不全位于染色体上BDNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变 ,一定会引起基因突变C生物发生基因突变后一定会导致生物的性状发生改变D表现型相同的生物基因型不一定相同 ,基因型相同的生物表现型却一定相同2以下有关基因和染色体的表达错误的选项是染色体是基因的主要载体 ,基因在染色体上呈线性排列摩尔根利用果蝇进行杂交实验 ,运用“假说一演绎法确定了基因在染色体上同源染色体的相同位置上一定是等位基因一条染色体上有许多基因 ,染色体就是由基因组成的萨顿研究蝗虫的减数分裂 ,运用
5、类比推理的方法提出假说“基因在染色体上ABCD3以下关于线粒体中DNA和基因的表达 ,错误的选项是A线粒体中DNA能进行半自主自我复制B线粒体基因能控制某些蛋白质的合成C线粒体基因的遗传遵循孟德尔定律D线粒体基因控制的性状由母本传给子代4关于基因、DNA和染色体的正确表达是ADNA分子只存在于染色体上B每个染色体只含有一个DNA分子CDNA分子只含有一个基因D基因不同 ,其脱氧核苷酸序列不同5以下关于基因的表达中 ,不正确的选项是A基因能够储存遗传信息B基因是有遗传效应的DNA片段C基因在染色体上呈线性排列D一段染色体就是一个基因6根据基因与染色体的相应关系 ,非等位基因的概念可表达为A染色体不同位置上的不同基因B同源染色体上不同位置上的基因C非同源染色体上的不同基因D同源染色体相同位置上的基因7如图为遗传物质的组成、基因、DNA和染色体之间关系示意图 ,据图答复以下问题1假设C代表磷酸基团 ,那么A是 2组成F的根本单位是图中的 ,其在F中互补配对的原那么是 3E是F上的 片段4F和G的关系是 答案：1-6ACCDDA7. 1脱氧核糖2D AT、GC3有遗传效应的4F和相关的蛋白质形成G或G是F的载体作业教学后记 / / /
