《灞桥+宇航小学+演示文稿动起来+教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《灞桥+宇航小学+演示文稿动起来+教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、演示文稿动起来 教学设计主备课人李田剑 单位 灞桥区宇航小学教学内容第5课演示文稿动起来 课 型 新授教学目标1、知识与技能目标：知道幻灯片中对象自定义动画的类别，能根据需要设置幻灯片里图片、文字的自定义动画2、过程与方法目标：在观察火箭升空及自我探究和小组讨论图片、文字设置动画的过程中，通过设置火箭升空，设计我的诗歌作品的动画，掌握幻灯片动起来的一般设置方法3、情感、态度、价值观目标：在自我尝试设计动画中，幻灯片由静变动，极大的激发了学生的学习热情， 拓宽了学生的视野。教学课时1教学重点自定义动画教学难点根据需要设置合适的自定义动画教学方法讲解法 演示法学法指导练习法 讨论法 尝试法教具准备
2、我的诗歌作品.Ppt火箭升空.ppt学具准备计算机学生质疑预设点通过前几节课的学习，我们已经学会了制作幻灯片，也有了自己的幻灯片，但是都是静态的，怎么让自己的幻灯片动起来呢？ 教学过程设计 第（ 1 ）课时教学流程 教 学 活 动创新发展栏 一、创设情境激趣导入学生观看火箭升空的视频，观看完后由学生讲述嫦娥奔月的故事。那么这节课我们就来学习，自己制作飞起来的火箭。通过观看视频，听故事，牢牢吸引学生的注意力，同时揭示本节课题。 二、主动探索合作交流一、自定义动画教师演示火箭升空的动作设置 （边做变引导）选择对象（火箭）-幻灯片放映菜单自定义动画进入、强调、推出、自定义路径即时演示效果在操作的过程
3、中，强调必须先选中对象。教师讲解动画过程，强调注意事项，在学生注意力集中的前几分钟讲述整节课重点。 三、实践应用拓展提升二、自主探究 1.尝试自定义动画（火箭）学生模仿老师的操作进行练习2.小组合作（1）如何进行自定义动画的修改（2）讨论除了给图片设置自定义动画，还可以给什么设置自定义动画（学生可以尝试操作教师提示幻灯片的对象可以设置自定义动画）3.小组汇报修改自定义动画的方法图片、文字等可以设置动画4.自主完成图文配乐的自定义动画第四课的诗句进行练习5.展示作品及时发现展示中的问题，进行指导动画的设置要根据内容进行选择，不是越多越好，动画的顺序如何安排，删除错误的动画，修改动画等6.完善作品
4、修改刚才的ppt7.展示其他作品过马路、摘苹果、生日贺卡通过自主探究，及时检验是否掌握基本操作。在小组合作过程中，调动学生的主观能动性，进行练习。由于技术掌握后，设计已成为关键，在自己做，及观看同学幻灯片的过程中，发现动画，并不是越多越好，要进行合理设置。同时，在展示的过程中，纠正普遍性问题。 四、总结梳理反思升华8.学到了什么师生齐总结自定义动画，必须先选择对象对象的对话设置不是越多越好，要根据需要设置合理的动画注意动画的出场顺序通过总结，及时归纳知识，及注意事项。 板 书 设 计第五课 演示文稿动起来一、自定义动画1.选择对象（火箭）2.幻灯片放映菜单必须先选择对象3.自定义动画4.进入、强调、推出、自定义路径 即时演示效果 作业 设计完善我的诗歌作品的自定义动画
