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1、读书破万卷下笔如有神九年级下册历史教学计划立珊中学 周石龙一.教材分析：本期为九年级下学期，教材为世界历史下册，内容包括整个世界现代史 部分，时间从1917年俄国十月革命胜利至20世纪末期。（一）、基础知识部分包括：1917年的俄国十月社会主义革命，开始了世界现代史时期。第一次世界大战 后，帝国主义国家召开了巴黎和会和华盛顿会议， 形成“凡尔赛一华盛顿”体系, 使资本主义世界在战后得到了短期的相对稳定， 但1929-193孙的经济危机严重 地打击了资本主义世界。为了摆脱危机，美国实施了罗斯福新政；意大利、日本、 德国先后法西斯化。法西斯国家的疯狂侵略和英、法、美的绥靖政策，导致了第 二次世界大
2、战的全面爆发。第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告 结束。第二次世界大战后，欧洲、亚洲一系列国家走上了社会主义道路。战后时 期，亚洲、非洲、拉丁美洲的民族独立运动有了飞速发展，帝国主义殖民体系瓦 解。战后，在美国扶植下，资本主义国家的经济得到恢复和发展。第二次世界大 战以后，美国成了资本主义世界的霸主，对社会主义国家采取“冷战”甚至局部 战争的政策，形成了资本主义和社会主义对峙的局面。 争取世界和平，建立国际 政治、经济新秩序成为当代国际面临的重大问题。20世纪四五十年代，出现了原 子能、电子计算机和空间技术，开始了第三次科技革命。同时，文学艺术得到迅 速发展：反映被压迫民族和人民觉
3、醒的亚非拉的文学艺术开始勃兴；在资本主义世界的文学艺术领域里，产生了各种流派，反映了社会的复杂面貌。（二）、思想教育部分包括：世界现代史教学，结合教材内容，注意向学生进行下列思想、观点和品德教 育：爱国主义和国际主义思想；社会发展的观点；改革奋进的精神；事物互相联 系的观点；阶级观点和历史观点。（三）、能力培养部分包括：通过世界现代史的教学，培养学生的下列能力：在阅读教科书的基础上，对 教材内容进行归纳、概括，编出提纲；简要记录教师讲课的内容要点；编出历史 大事年表；在世界历史地图中，找出历史上主要国家的地理位置， 填出教材中叙 述到的主要国家、重要城市和重大战役的地点；在课堂讨论和小组讨论中
4、，根据 教科书或课外历史读物所提供的史实， 说明自己的观点，并能对其他同学的发言 发表意见；概述重要历史事件和历史人物的事迹， 运用历史唯物主义的基本观点 作出简单的分析和评价；比较类似的中外历史事件，找出它们之间的异同，并作 出简单的结论；联系当今世界和社会生活中遇到的某些重大问题， 运用所学的世 界历史知识，加深理解。二.教学目的和要求：（一）、要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解世界现代历史发展的 基本线索；了解重要的历史事件、历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概 念。（二）、要求向学生进行初步的辨证唯物主义和历史唯物主义观点教育，尤 其是社会发展规律教育；进行爱国主义和国际主义
5、教育；进行道德情操教育；培 养学生具有为祖国社会主义现代化建设和人类的和平、进步事业而献身的历史责 任感。（三）、要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法；培 养学生学习和表述历史的能力；培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察 问题、分析问题的能力。俄国十月社会主义革命和苏联社会主义建设；战后初期的国际关系，“凡尔赛一华盛顿”体系的建立；192A193孙资本主义世界经济危机和德、意、日的 法西斯化；世界人民反法西斯斗争的开始；第二次世界大战；社会主义力量的发 展；美国的霸权政策；欧洲、日本经济的恢复和发展；第三世界的兴起；世界时 局的新变化；现代的科学技术和文学艺术。四.学情
6、分析：九年级学生已经有了一定学习历史课程的学习经验，能基本掌握对基础知识的学习方法，因此重在进一步培养学生的理解、分析、综合能 力，并切引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观。本学期还要进行初中毕 业考试，怎样帮助学生复习巩固以取得良好的成绩也是本学期的工作重点。五.提高教学质量的措施：（一）、课堂教学必须按照教学大纲的要求，全面完成历史教学的三项任务。 在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养，教学内容要突出重点；补充的 内容，要适合学生年龄特征，要适度，不加重学生负担。（二）、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，以利于启发学生 积极思考，调动学生的学习积极性。（三）、要注意历史
7、发展的纵向联系，还要注意同一历史时期政治、经济、 文化内容之间，中外历史之间，历史学科和其他学科之间的横向联系， 以利于培 养学生的能力。（四）、要充分运用历史地图、图画、图表，还要积极创造条件，运用多种 现代教学手段，以增强教学的直观性，激发学生的学习兴趣。（五）、为了巩固教学效果，必须采取多种方式进行复习和考核，复习要抓 住线索，突出重点，弄清概念，活跃思路；考核要注重思想性和基础知识、基本 能力。（六）、课堂教学要和课外教育相结合，以利于开阔学生的视野，更好地完 成历史教学任务。课外教育包括阅读通俗历史读物和参观、访问、调查等。六.教学进度安排：每周两课时，每学时完成一课内容的教学。第一
8、周：前言、俄国十月革命第二周：苏联的社会主义建设、单元回眸第三周：凡尔赛一华盛顿体系的建立、资本主义世界经济危机和罗斯福新政第四周：德、意、日的法西斯化、单元回眸第五周：大战的爆发与扩大、世界反法西斯战争的转折和胜利第六周：“人类能否有效避免世界大战的爆发”辩论会、单元回眸第七周：第二次世界大战后的美国经济、欧洲联盟 第八周：日本成为世 界经济强国、单元回眸第九周：苏联和东欧社会主义国家的改革、东欧剧变和苏联解体第十周：单元回眸、亚洲国家的独立和振兴第十一周：非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争、中东地区的矛盾 和冲突第十二周：单元回眸、美苏“冷战”第十三周：世界政治格局的多极化趋势、世界经济的全球化趋势第十四周：单元回眸、第三次科技革命第十五周：现代文学、艺术和体育、历史学习经验交流第十六周：单元回眸、复习第十七周：复习、考试第十八周：复习第十九周：复习第二十周：毕业汇考20XX年2月
