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1、2021年度班主任工作计划 从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制订本学期班主任工作计划。一、班级情况说明我班共有学生51人，其中男生28人，女生23人，学生活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基础目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学全部能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班风建设1、安排班级活动依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。如每七天一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，详细班会专题由我和班委视详细情况而定。2、营造向上气氛依据学生
2、的年纪特点，努力营造平等、围结、友好、进取的班级气氛。（1）果断实施现有的班级条约、班规。（2）部署教室环境。如设置“图书角”、“卫生角”等。（3）让学生参加班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生全部有成功的机会和成就感。培养学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐步形成自理自治能力，表现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部。第一，帮助班委干部树立威信；第二，激励班委干部大胆工作，指点她们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够经
3、过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、加强学风建设，营造良好的学习气氛。1、加强和科任老师沟通，立即了解学生的学习动态。2、定时不定时召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生立即进行教育。3、利用班会课不定时的开展学法交流，促进学生共同提升。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多个学习竞赛活动，形成一个你追我赶的竞争气氛。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实施一帮一。四、针对特殊学生，开展特殊教育1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案
4、。2、经过多个路径，采取多个方法，对特殊学生开展教育。班主任要经过观察、和学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息络，随时掌握和调控特殊学生的心理健康情况和思想行为动向。要努力争取和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同她们交换意见。尤其要充足调动家长的主动性，取得共识，配合学校教育好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。五、和家长保持正常、常常化的沟通，努力争取家长的配合，共同管理好学生。利用家校通络平台亲密和家长的联络，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长和老师共同参加对学生的教育工作，让学生更加好地健康成长。
