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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页历史备课组工作计划 一、指导思想： 在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。 二、对教学各个层面的要求： 1.教学进度。本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。 2.集体备课。本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作， 取长补短。 本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该
2、内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。 3.教学要求。本学期所有班级的教学都要以立足课本、狠抓基础、培养习惯为教学指导思想，做到起点要低，讲解要透，因人施教。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。 三、在课堂教学上要注意以下几个方面： 1.激发学生的学习兴趣。教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，
3、引入到教学中，达到既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下取得进步。 2.注意从实例出发，从感性到理性;注意运用对比的方法，比较相近的知识点;注意从已有知识出发，启发学生思考。 3.加强培养学生分析问题、比较问题和归纳的能力，提高学生的自学能力。 四、组织开展有效的教研活动： 1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。做到三定双周四下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设想，大家讨论补充，探究最佳方案，
4、实现资源共享。做到三备解决教材中的重点、难点问题，采取的具体教学方法，特别侧重学生学习式的设计。做到备课组目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、 测试统一 通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。 2.组织教学研究课，加强集体听课、评课，并积极向其他备课组学习，努力提高教育教学水平，促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成。 3.积极参加校内外组织的教学研究活动，并努力出色完成年级组交给的各项任务。 小编推荐历史备课组计划篇一：历史备课组工作计划 一、指导思想： 以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基
5、本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力；初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目的。 二、学情分析; 学生思想上存在有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，再加上甲流的影响，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。从上学期期末的调研考试的情况来看，尽管学生的成绩普遍不行，但我们也发现有些学生对历史学科兴趣较差，加上上学期庆国庆、防甲流的影响，学生对历史没有形成整体的清晰的认识，夹生饭较多，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对交教
6、师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，又能降以前所落下的知识弥补上来，这都曾加了课堂教学的难度。 三、工作目标： 1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的地位，使我校历史教育教学达到全区乃至全市一流水平。争取保住全区总评前三名的位次。 2、搞好常规教学，向45分钟要质量，提高课堂效率。 3、全方面研究中考探讨历史复习模式，努力提高历史复习效率。 4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。 四、具体工作： 1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好中考复习。时间：每周一上午8：30-10：00 2、组织好
7、两次模拟考试，认真阅卷、登统、讲评及分析试卷。 3、积极参加各级各类教研活动，了解中考信息，学习他人长处为自己服务。 4、加强中考研究，筛选各种资料，处理各种信息，指导中考。 5、抓好临界生，培养特优生，为五中取得好成绩做贡献。 6、坚持备课组长签字制度，每周五集体备课，时间为上午8：109：10 7、支持学校搞好2月23日的评估工作，准备好各种资料。做好做课工作。 8、全面探讨复习课新模式，提高课堂效率。 9、参与班级管理，配合班主任搞好班级管理和学生思想工作，使学生尽快适应初三学习生活，并保持昂扬的学习热情。 10、搞好主题研究和说、讲、评工作努力提高自身教育水平。 11、听课，不少于30
8、节。 12、搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题研究。 13、参加质量月活动，搞好讲、评工作。 五、复习阶段： 第一阶段：（202x年3月初-4月中旬）依托课标和考试说明回归课本，夯实基础，使学生学会积累知识，运用知识，拓展知识。 第二阶段：（202x年4月中旬-5月中旬）打破教材体系，强化专题复习，落实主体知识，构建知识网络。 第三阶段：（202x年5月中旬-中考）模拟训练，查漏补缺，进行适当的学习方法，解题方法的指导。 六、教学进度: 3月1日-10日 2周 完成世界历史下册新授课教学 以学历水平为练习指导 3月11日-4月20日 6周 完成专题复习 以中考说明为资料 4月21日-5月
9、20日 4周 专题复习阶段 以指南为复习资料 5月20日-中考 4周 热点分析，查漏补缺，迎接中考 各种测验，各种复习资料，各种相关练习 具体进度内容安排： 周数 课时数 内容 第一周和第二周 6 完成世界历史下册新授课教学，以学历水平为练习指导 第三周 4 复习世界历史下册，以报纸为练习指导 第四周 4 侵略与反抗近代化的探索 第五周 1 新民主主义革命的兴起 1 中华民族的抗日战争 1 人民解放战争的胜利 1 中国近现代经济和社会生活、科学技术与思想文化 第六周 1 中华人民共和国的成立和巩固 1 社会主义道路的探索 1 建设有中国特色的社会主义 1 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就
10、 第七周 1 欧美主要国家的社会巨变与第一次工业革命 1 殖民扩张和殖民地人民的抗争、国际工人运动和马克思主义的诞生 1 资产阶级统治的巩固与扩大 1 垄断资本主义时代的世界 第八周 1 璀璨的近代文化 1 苏联社会主义道路的探索 1 凡尔赛华盛顿体系下的西方世界 1 第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展变化 第九周 1 社会主义国家的改革和演变、亚非拉国家的独立和振兴 1 战后世界格局与科技文化 1 台湾问题、祖国统一 1 三农问题 第十周 1 世界改革 1 社会主义新农村 1 科学发展观（一） 1 科学发展观（二） 第十一周 1 建立创新国家（一） 1 建立创新国家（二） 1 教科书
11、、日本右翼势力（一） 1 教科书、日本右翼势力（二） 具体进度内容安排： 周数 课时数 内容 第十二周 1 经济全球化（一） 1 经济全球化（二） 1 周年纪念（一） 1 周年纪念（二） 第十三周 4 查漏补缺，模拟考试，热点分析、讲解 第十四周 4 查漏补缺，模拟考试，热点分析、讲解 第十五周 4 查漏补缺，模拟考试，热点分析、讲解 第十六周 4 查漏补缺，模拟考试，热点分析、讲解 心有多大，舞台就有多大。有实力，才有魅力。既然是竞争，就要储备实力，既然是考试，就必须迎接挑战，既然要冲刺，就必定要全力以赴。因为我们别无选择！“沧海横流，方显英雄本色”，老师们，努力吧，付出就会有回报！ 篇二：
12、历史备课组集体备课计划 一、指导思想： 新学年，历史备课组紧紧围绕学校教学工作计划，以构建高效课堂为中心，以提高教学质量为主题，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，全面提高教学质量。 二、工作目标： 全组教师要按照学校的要求，加强集体备课，团结协教，不断提高自身的业务能力，全心全意为学生服务，为提高历史教学成绩尽职尽责。 1、创建高效课堂。 （1）强化教学常规的落实，强化优质教育资源的建设，提倡精品意识，细化过程，以高效的课堂铸就教学的高质量。 （2）优化备课组教学管理，改进和创新教学方法，不断致力于课堂效益的最大化和最优化。 2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争
13、体现历史学科教学特色。 3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协教的精神，集思广益，充分发挥集体的力量，强化教研组、备课组的集体备课，提高各年级的整体水平。 4、加强对年轻教师的培养。加强对代课老师的业务培训和教育教学的指导，使他保质保量的完成教学任务。 三、具体工作 （一）狠抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规 1、强化集体备课 日期 时间 主备人 备注 9月21日 第二节 王海慧 10月13日 第一节 张承志 10月27日 第一节 张俊兰 11月5日 第二节 季方兴 11月19日 第二节 王海慧 12月3日 第二节 张俊兰、季方兴 2、狠抓课堂 （1）严格课堂管理，认识到位
14、，并常抓不懈。 （2）努力创建高效课堂 在教学过程中，以教案、学案为依托，培养学生自主学习能力、积极落实“三讲三不讲”的要求（即“三讲”指讲重点、难点，讲易错、易混、易漏点，讲规律和方法；“三不讲”指学生已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不懂的不讲），从而提高学生学习兴趣，提高课堂效率。 （3）探索适合本学科不同年段的课堂教学模式。 （4）搞好期中期末等大型考试，做好批改与试卷讲评、试卷分析。平时抓好小考反馈，使每个学生学有所得，在不同程度上提高自己。 3、有重点地完成不同学年段的教学任务 初中要根据课程改革的要求和学校的具体条件及学生的接受情况，重视对学生学习品质、学习习惯
15、、学习方法的纠正、培养和指导，把握好教学起点，既要高度关注尖子生的拔高又要突出对问题学生跟踪管理；要关爱每一个学生，不放弃任何一个学生。 高中要瞄准高考，认真学习课程标准和考试大纲，加强对近年高考试题的研究与分析，扎扎实实的进行复习。突出针对性和实效性，要全面加强学生的管理，大力营造备考的氛围，理顺、优化学生的心理和情绪。加强对每次模拟考试成绩的分析，及时查漏补缺，及时调整教学思路和方向，真正服务于高三教学，为我校升学质量有更大的提升作贡献。 （二）贯彻落实学校常规计划，完成以下工作要求： 1、备课组教师要按照教研室的要求，每月每个教师提交一篇教学反思；每月阅读一本书籍并撰写一篇读书心得，上传
16、至校园网。 2、开展组内听课活动：每月按时组织听评课活动，并写一篇真心的体会，上传到校园网上，继续开展教学资源的采集工作。 3、按照学校教务处的要求，提前备课，每周按时签教案。 （三）积极参加各级教研活动和增强科研意识。 全组教师要积极研究202x年中高考历史试题并反思命题趋势及备考方向；积极参加以学校组织的各类教研活动；积极参加市教育局和教科所举行的教学讲座和教研活动，互相学习和借鉴，进一步浓厚科研和教研、学术氛围，促进业务水平的提高；组内教师要增强科研意识，注意升华自己的实践经验。 总之，新学期，新气象，全组同志为创建特色教研组，一切按要求和规定行事，并推陈出新，为学校的教育教学尽心竭力，尽职尽责，
