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1、西师大版六年级下册语文文言文阅读理解重点知识练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 文言文阅读。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注释）师旷:春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。炳烛:点烛,当时的烛，只是火把，还不是后来的烛。孰与:相当于“跟(与)哪个(谁)怎么样?”。昧，黑暗。1给加点字选择正确的解释。安有为人臣而戏其君乎？（）A.安全B.哪C
2、.平安2加点字意思相同的一组是（）A.吾年七十年方十八B.臣闻之如日出之阳C.善哉积德行善3翻译不正确的一项是（）A.少而好学，如日出之阳。译文：少年好学，好像初升的太阳B.壮而好学，如日中之光。译文：壮年好学，好像正午的阳光C.老而好学，如炳烛之明。译文：老年好学，好比举着蜡烛走路。4翻译句子“炳烛之明，孰与昧行乎？”正确的是（）A.点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢?B.点上蜡烛照明不比在黑暗中走路好吗？C.点上蜡烛照明比在黑暗中走路好。5这则短文告诉人们的道理是（）A.少而好学B.老当益壮C.学无止境2. 阅读文言文，回答下面的问题。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，
3、弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1“问之，曰：欲作针”中“之”指的是（_）2“世传李太白读书山中，未成，弃去”中“弃”的意思是（_）3“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（ ）A.方才B.正在C.方形3. 阅读下面古文，回答问题。东床姣婿郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少，因嫁女与焉。世说新语（注释）郗（x）太傅：郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。王丞相：王导，东晋琅琊临沂人。曾任三朝丞相，在东晋政
4、权中是举足轻重的人物。信：使者，即上文中的门生。矜持：庄重，拘谨不自然。逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。1给下面的文字断句。郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿_2下列各句中，加点字的解释有误的一项是（ ）。A.丞相语郗信：告诉B.白郗曰：姓氏C.咸自矜持：都D.因嫁女与焉：于是3用现代汉语翻译。唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。_4从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人？_4. 课外阅读。_昔者,有馈鱼于郑相者,郑相不受。或谓郑相曰:“子嗜鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。受鱼失禄,无以食鱼。不受得禄,终身食鱼。”注释:郑相:郑国的宰相。或:有人。子:您,对人的尊称。对:回答。禄:
5、做官的俸禄。1解释下列句子中的加点词。(1)昔者:_(2)何故不受:_(3)吾以嗜鱼:_2将画线句子翻译成现代汉语。_3请给这篇小古文拟个题目,写在文前的横线上。4郑相为什么不接受别人送来的鱼?(用自己的话回答)_5. 阅读文言文，回答问题。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇故无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。（1）如果让你为它添加一个题目你认为是_。（2）词语解析祠:_相谓:_引:_亡:_（3）蛇故无足，子安能为之足？_6
6、. 阅读短文，回答问题。狐假虎威战国策虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。注释：长：做的首领。信：诚实。走：逃跑。然：正确。畏：害怕。1“虎求百兽而食之”中的“求”的意思是（ ）A.要求B.请求C.寻找2下面句子中“之”代指的分别是什么？请选择序号填空。它们，代百兽。 它，代老虎。 它，代狐狸。（1）虎求百兽而食之（_） （2）虎以为然，故遂与之行（_）3对“观百兽之见我而敢不走乎？”解释正确的一项是（ ）A.看看百兽见
7、到我的表现敢不走开吗？B.看看百兽见我不离开吗？C.看看百兽看见我敢不逃跑吗？D.看看百兽见到我是不是离开？4下面的句子停顿划分正确的一项是（ ）A.虎不知/兽畏/而走也B.虎不/知兽/畏/而走也5在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是_。想想，这个成语的本意是_。常用来比喻_。7. 阅读理解。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎
8、？”1解释加点的词。（1）而日中时远也 日中：_（2）日初出沧沧凉凉沧沧凉凉：_2写出下列加点词古今不同的意义。（1）我以日始出时去人近。古义：_今义：_（2）及其日中如探汤。古义：_今义：_3联系课文，翻译句子。（1）孔子不能决也。_（2）孰为汝多知乎？_4两小孩辩斗的原因是：一儿认为_，原因是_；一儿认为_，原因是_。（出原文作答）5两小儿所持的依据有道理吗？你认为该怎样解释这一现象？_8. 阅读理解。（一）臣闻客有过主人者，见其灶直突，烟囱，傍有积薪。客谓主人：更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行，余
9、各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？主人乃寤而请之。注释：（1）过：拜访。 （2）突：堗，烟囱。 （3）嘿：同“默” （4）居无何：过了不久。 （5）上行（hn）：上坐。（6）突：烟囱1解释下列句子中加点词的含义。（1）更为曲突，远徙其薪（_）（2）余各以功次坐（_）（3）乡使听客之言（_）（4）主人乃寤而请之（_）2将下列句子翻译成现代汉语。（1）更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。_（2）乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。_3“主人乃寤而请之。”主人悟出了什么道理？（ ）A.应该首先感谢有先见之明的人。B
10、.不应忘记提醒过自子的人。C.更要感激进忠言的人。D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。4除了“焦头烂额”外，文中还有一个成语是_，它的含义同我们今天所说的一个俗语是相同的，那就是_9. 阅读理解。一轴鼠画东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不皆然者，于是始知其画为逼真。（摘自宋 曾敏行独醒杂志）（注释）东安：县名，现在湖南省衡阳一带。一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。旦：早晨。物色：察看。逮：等到，及。1县令因为什么感到奇怪？（用原文回答）_2用现代汉语翻译下面的句子。
11、（1）令初不知爱，漫悬于壁。_（2）以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。_3作者从头到尾始终没有对图画本身作一句直接的议论评说，只是借助_的反应表现了画的精准逼真，这种描写手法属于（正面 侧面）（在正确的答案下面打“”）描写。10. 课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1本文主要通过_描写来表现人物，展开故事情节。2对画线的句子理解正确的是（）A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。3两个小孩分别是从_和_看问题的。4“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？_11. 古文我也懂。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓
