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1、荆门市二年级下册语文期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共10题；共83分)1. （6分） 看拼音，写词语。g bqng xy nn_yu y z zik wifn bin_2. （14分） 把下列词语补充完整。_然大_ _平_静 耀_威_有成_ _当然 _无事人声_ _山_岭 _首以_ 3. （12分） (2019六上镇原期中) 先在横线上写出所给字的形近字，再分别组词。 怨_ 坦_ 燥_ 涌_、_ _、_ _、_ _、_4. （1分） 找出句子里用错的字，把正确的字写在横线上树下堆极着一层厚
2、厚的岛粪，这是非常宝贵的肥料。_5. （6分） 给划线的字选择正确读音。打成卷儿_（jun jun） 薄纱_（bo b b）喷香_（pn pn） 强烈_（qing qing jing）赤着脚_（zhu zhe） 和面_（h hu）6. （6分） 一字组多词，写在花瓣中。叶 _ _ _分 _ _ _7. （8分） 火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）放山高水长虎归论大篇阔海功心悦天人行赏目空山人无中_ _ _ _ _ _ _8. （16分） 词语档案。百发百中 百尺_ _ 百步_ _百川_ _
3、 百废_ _ 百感_ _百花_ _ 百家_ _ 百年_ _9. （9分） (2017五上福田期末) 积累运用。 （1） 【感受诗文里的意象】一轮明月，千缕乡愁。明月，寄托了历代文人墨客浓郁的思乡之情。比如：袁枚的“_，年年相见在他乡”；王安石的“春风又绿江南岸，_”。在我国文学史上，“梅花”有着特殊的含义。诗人刘著思念家乡时吟道：“_”；在鼓励别人克服困难、努力奋斗时，大家常会引用道：“宝剑锋从磨砺出_”；而在毛主席的笔下，梅花又有另一番风韵：“_，只把春来报。_，她在丛中笑。” （2） 【采撷话语中的珠贝】英国哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”的确，读书会让人聪慧明理。我国汉
4、朝的刘向把好书比作良药：“书犹药也；_。”晋朝的陈寿更是将读书视为每天的主要任务：“一日无书，_。”而宋代的朱熹则指出了读书的方法：“_。” 10. （5分） 请你照样子写一写。例：只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。只有还例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。像一样二、 阅读理解 (共1题；共14分)11. （14分） 课外阅读 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打洒，他们叫我偷老板的黄瓜，老
5、板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己大吃大喝。他们叫我睡在地道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！（1） 写出每段的段意。 第一段：_第二段：_（2） 第一段是从_三方面来写的，它们之间是_关系。 （3） 联系课文内容，判断句子的正误。 “吃的呢，简直没有。”这句话是说：A 吃的东西根本没有。B 吃的东西数量少，质量差。C 吃的东西还可以，说得过去。（4） 文中描述的是凡卡的童年，与之对比，你有什么感想？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分） 图上的小朋友在什么地方?他在干什么?认真看图，用几句话写一写图上的内容吧。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共83分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、二、 阅读理解 (共1题；共14分)11-1、11-2、11-3、11-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)12-1、
