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1、里仁学院大学生废旧物品处理情况的调查报告一、社会调查过程简述1、调查目的和意义：本调查小组想通过我院大学生对身边废旧物品的现状及其处理方式进行调查，分析原因并发现问题，拟建大学生废旧物品回收再利用机制，同时为规范我院学生“跳蚤市场”提供建议及改进依据。2、调查方法：在本次调查过程中，我们采取问卷调查法，采取问卷调查法原因：我们可以不受人数的限制，因此抽样范围广，在时间经费较为经济，被调查者有充分的考虑时间，不受别人的干扰，并自由的表达意见，其结果比较可靠。3、调查过程：2011年4月9日10日，我们针对里仁学院大学生废旧物品处理情况这一问题，在燕山大学西校区对里仁学院六个系学生进行抽样调查。问
2、卷总数200份，有效份数198份。二、正文：1、引言：随着社会生活水平的提高，商品换代的频率加快，那些替换下来的物品，留着无用，丢了可惜，成了典型的鸡肋，使得闲置物品的数量也越聚越多了。特别是在校大学生，还存在有限的空间和运输上的问题，因此有很多大学生在毕业时，把物品贱价的当垃圾废品卖掉。这样既浪费资源又不环保。在十二五计划中，循环经济是我国经济增长方式转变的重要资源的循资源的循环途径。国家发改委提出我国发展循环经济的总体战略目标中，环利用率和资源生产率、废弃物处理放在了同等的位置。利用主要体现在日常物品的物尽其用，在一定程度上避免了资源的直接浪费和资源重生所造成的能源浪费。2、问卷调查以及结
3、果统计：2011年4月9日10日，我们针对里仁学院大学生废旧物品处理情况这一问题，在燕山大学西校区对里仁学院六个系学生进行抽样调查。问卷总数200份，有效份数198份。部分统计结果如下：1、在校园生活中，您是否积累了一些现在不再需要的物品？A.是79.3%B.否20.7%2、您身边有哪些不再需要的废旧物品？（多选题）A.书本72.2%B.衣服60.1%C.电子数码产品13.6%D.体育用品17.1%E.学习用品31.8F.其他15.1%3、如果您有不需要的物品，对于不再需要的物品，您一般会怎么处理？A.带回家24.2%B.当做废品卖掉38.9%C.直接扔掉31.8%D.送给同学朋友或其他人26
4、.3%E.到二手市场卖掉15.2%F.其他10.1%4、您认为学院关于废旧物品回收处理的表现A.很好6.5%B.一般47.5%C.很差20.7%D.没看见做过什么19.7%5、您认为学院废旧资源回收处理做得不好是因为A.学校没有明确规定35.4%B.学生没有这个意识41.9%C.社会没有形成共识15.6%D.其它7.1%6、您认为学院有必要建立一套合理的废旧物品回收再利用机制吗？A.有必要79.8%B.一般12.1%C.没必要1.5%D.无所谓2.0%7、您认为学院需不需要建立一个统一规范管理的“跳蚤市场”？A.需要83.8%B.不需要14.6%C.无所谓2.5%8、您认为校园“跳蚤市场”最值
5、得参加的原因是？（多选题）A.出售的东西，物美价廉，积极实惠70.2%B.出售自己不需要的物品64.1%C. 种类齐全，能够买到自己需要的东西46.0%D. 结交更多的朋友16.7%9、您认为校园“跳蚤市场”需要个什么样的管理者？A.学院管理15.7%B.学生管理28.8%C.学院监督学生管理51.0%D.不需要管理者7.5%10、您希望“跳蚤市场”的卖家能提供哪些信息？（多选题）A.购买时间38.9%B.原始价格50%C.物品使用情况83.8%D.其它8.0%3、统计数据分析：1. 我院大学生对身边废旧物品的现状及其处理方式：在我们调查的人群里有79.3%的大学生拥有不再需要的物品，其中书本
6、、衣服、学习用品为主，还有少部分的电子产品跟体育用品。拥有废旧物品的同学70%以上会扔掉或者当做废品卖掉，只有少部分同学会带回家跟送人。2. 我院学生对于学院的废旧回收的看法：在我们调查的人群里有40%以上认为学院在废旧物品回收上的表现很差或者是无作为.同时同学们认为学院废旧资源回收处理做得不好主要是因为学校没有明确规定,学生没有这个意识。79.8%的同学认为院有必要建立一套合理的废旧物品回收再利用机制，与此同时83.8%的同学认为学院需要建立一个统一规范管理的“跳蚤市场”“。3. 我院学生对于大学生“跳蚤市场”的意见：在我们的调查过程中83.8%的同学认为学院需要建立一个统一规范管理的“跳蚤
7、市场”“，同学们参加”跳蚤市场“的主要原因有市场出售的东西，物美价廉，积极实惠，种类齐全，能够买到自己需要的东西，同时能够出售自己不需要的物品。51.0%的同学认为校园“跳蚤市场”需要学院监督学生管理,其中79.8%的同学认为校园“跳蚤市场”需要学生参与管理。同学们希望“跳蚤市场”的卖家能提供物品使用情况、购买时间、原始价格等。4、根据统计数据进行具体问题的分析：每年的毕业前夕，即将走上岗位的毕业生要处理部分用过的书籍、资料和用品，学校里这种处理二手物品的交易场所被同学们形象地称为校园“跳蚤市场”，受到同学们欢迎。现在已经不再局限于毕业生，很多需要处理手中物品或想要“淘宝”的学生也纷纷加入其中
8、。“跳蚤市场”现已愈加发挥其作用。当前跳蚤市场在各学院以至全国越来越发达，而交易的物品包括书籍、通讯工具、生活用品、修饰品以及学习用品和交通工具等。我国高校跳蚤市场蕴含巨大的商机。其现状表现为：市场主体的不固定性以及零散性，商品的多样化，市场形式多样化以及市场价格随意化。而学院跳蚤市场的改革必定会给各校带来巨大的利益，它不仅可以为贫困生提供勤工俭学岗位，也使学校的管理进一步规范、加强。目前，跳蚤市场在全国各学院已越来越发达，而交易的物品从书本、书桌到MP3、自行车以及电脑等，种类繁多，显然这一市场蕴含着巨大商机。但由于学院跳蚤市场价格等有很大的缺陷，因此我们需要建立一个合理的管理体系来规范该市
9、场，从而促进二手物品这类资源的优化配置并加强学校的管理。一、当前学院跳蚤市场的现状主要表现（一）市场主体的不固定性以及零散性。目前学院的跳蚤市场已非常地发达，其行为主体主要是在校的本科大学生。根据统计该市场的毕业生占卖方的80以上。由于毕业生们普通都很繁忙，有的急于找工作，而有的则忙于考研，因而他们到跳蚤市场上卖旧货都是随心而起的。就算有的人本来打算卖掉自己的旧物，有时因为学校的规定时间与自己的时间冲突而不能如愿以偿。余下的近20的是在读大学生。他们并不急于在校方规定的毕业生跳蚤市场时问卖出自己的旧物，而是随着自己的具体情况而定。这一部分卖方表现出了零散性，他们在不同的时间、地点以及不同的方式
10、来交易，而且都以个人为单位。（二）商品的多样化目前各学院跳蚤市场上所卖货物的种类很多，交易的物品从书本、书桌到MP3、自行车以及电脑等，似乎是无所不有。经过统计，以下三类商品占据了市场交易总额的95以上。各类书籍这是占市场交易额最高的一类物品，其市场占有量为35.3，主要包括各门学科的教材、教材辅导书、考研复习资料、四六级复习资料、计算机等级考试资料、各类报刊杂志以及一些世界名著、小说等。 通讯工具这也是跳蚤市场中的一类典型物品。它占据了该市场交易总额的31.6，位居第二。主要包括：二手电脑、二手手机、二手小灵通、电话卡等。 生活用品以及修饰品这类商品是仅次于书籍与通讯工具而占据跳蚤市场交易总
11、额19.4的一大类物品。它包括：开水瓶、被单、凉席以及衣服、帽子、围巾等服饰和各类头饰等，种类是最多的。（三）市场形式多样化出售旧物品的集市，而欧美的跳蚤市场则是指旧货地摊市场和廉价商品集散市场。跳蚤市场发展至今，其形式不再仅限于地摊了，例如：随着网络的发展，跳蚤市场在网络上也占有一席之位。以下几种是我们常见的学院跳蚤市场的形态：1. 地摊式：参与这里所说的“地摊”这一形态的销售者的87.6都是毕业生.因为时间的紧迫，他们不得不采取这种最直接的”面对面交易”方式。主要优点：它所有的商品都摆在面前，每个购买者都有权选择买或不买，商品具有真实性，而且可以讨价还价。一定缺点：譬如说这种形式使销售者每
12、天得搬运所有的商品到销售地点，没卖出去的还得搬回，不太方便，而且销售者得一直守在地摊旁边，浪费时间不说，有时甚至毫无所获。2. 网络交易：目前，不少大学在自己的网站上有跳蚤市场这一块。例如：武汉大学的跳蚤市场，华中师范大学博雅论坛中的跳蚤市场，华中科技大学以及武汉理工大学的二手市场等。突出的优越性：这些网络跳蚤市场上的商品的功能、特性都描写得十分清楚，有的还附有照片，而且标价也一目了然。因此它吸引着越来越多的消费者，让越来越多的人们跨越地域限制，在更大的选择空间里去买卖自己所需的二手商品。这是传统的地摊式跳蚤市场无法比拟的。缺陷：但由于网络本身的性质使得购买者无法对商品进行必要的鉴定和缺乏对出
13、售方必要的了解，在交易过程中难免会受到欺骗。3. “小广告”方式：这是一种很常见的形态，就是通过传单或宣传纸以小广告的方式销售许多在校生将自己的书籍，电脑，衣服等需要卖出的物品写在一张宣传单上，标明该物品的特点、功能及价格范围和联系方式。而对该物品有意的同学就会主动联系卖方，然后进一步商谈后决定是否交易。不仅如此，有的同学购买（即求购）也采取这种方式。它们一般把自己需要的商品写在宣传单上然后贴在学校的各宣传栏里，以便引起他人的注意。优点：这种方式也是一种比较方便的方式，也具有一定的直接性。不足：它的商品也具有一定的虚假信息，而且对于一些不物品来讲，这种方式并不太适合，因为它本身在买卖双方的沟通
14、上需要一定的花费（四）市场价格随意化学院跳蚤市场除了具有市场主体的不固定性以及零散性，商品的多样化和市场形态的多样化等特征以外，还具有市场价格随意化的特点。所谓市场价格随意化，不仅是指该市场上商品的价格跳蚤市场最早出现在19世纪末的法国时，它是指一个固定的完全是由销售者自行决定，而且也指出该市场上商品的价格不满足一般价值规律，且远远低于市场中同类商品的基本价格。许多销售者一般抱着能“拿回”多少是多少的心态。而购买者则认为自己可买可不买，这就造成了该市场上商品的价格非常低廉，当然这也是市场的优越性之一。许多人称自己是在跳蚤市场上“淘宝”，故名思意，能淘到自己有用的东西固然是好事没有也无妨。不仅如
15、此，由于这些旧物品比起普通的商品来说，本身在竞争力方面就处于绝对劣势状态，如果我们提高它的价格，就等于消除了其唯一的优势一一价格低廉。综上所述，我们可以得出学院跳蚤市场的两大优越性：第一，它对大学生的物品起到了再利用，也就是物尽其用的良好作用，节约了大量的资源。第二，它对部分大学生，尤其是消费水平处于中下等的大学生带来了实惠，既适用又便宜。但是，当前学院跳蚤市场并不规范，它显得有一些散乱，因此我们应尽量规范这一市场，不仅可以达到资源的优化配置，也能规范大学校园的管理首先，学院应建立统一的跳蚤市场，并相应地设立跳蚤市场“勤工俭学”机构。学院可以充分利用自己的一些库房等建立一个统一的跳蚤市场，将毕业生的一些重要书籍及其它商品回收销售，并由各勤工俭学的同学负责管理销售。当然他们应对每一个商品进行记录、编号，这也可以提供一部分勤工俭学岗位供予贫困生。其次，调整并规范跳蚤市场上商品的价格，并将各商品分类。由于跳蚤市场的价格随意化，这给该市场上物品的管理带来了极大的不便。因此
