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1、第四次实验内容数组学号：0901120410 姓名： 实验日期：5.8一、实验目的：（1） 掌握一维数组于二位数组的定义、使用及初始化方法。（2） 掌握与数组有关的排序算法。（3） 掌握字符、字符串的输入输出方法（4） 掌握字符数组及常用字符串函数的使用方法二、实验难点和重点（1）数组的排序算法（2）断点调试法（断点的位置选择）（3）字符数组和字符串的输入与输出三、教学案例1 从键盘上任意输入一个四位数。将其按照从小大小的顺序输出。如输入1234，则输出4321.#include stdio.hmain()int x,i,j;int a4,t;printf(请输入一个四位整数：n);scanf
2、(%d,&x);printf(您输入的四位数为%d,x);for(i=0;i4;i+)ai=x%10;x=x/10;for(i=0;i3;i+)for(j=i+1;jaj)t=ai;ai=aj;aj=t;printf(n按照从小大到四个数字依次为：,x);for(i=0;i4;i+)printf(%4d,ai);printf(n);四、实验内容1 以下程序的功能是实现将数组a（有n个元素）的前m个元素变为后m个。即将数组分成两部分（前面有m个元素，后面有n-m个元素），然后将这两部分元素互换位置。#include stdio.hmain()int a20,n,m,i,j,temp;printf
3、(请输入n,用来确定数组a里面有多少个元素:);scanf(%d,&n);printf(请输入%d个数:n,n);for (i=0;in;i+)printf(a%d=,i);scanf (%d,&ai);printf(输入的n个数是:); for(i=0;in;i+)printf(%5d,ai);printf(n请输入m,把数组分成两段:);scanf(%d,&m);for (i=0;im;i+)temp=a0;for(j=0;jn-1;j+)aj=aj+1;an-1=temp;printf(n互换两段位置以后的数组为:n);for (i=0;in;i+)printf(%5d,ai);prin
4、tf(n);2 A是一个M行N列的矩阵，编写程序求出此矩阵的对角线元素之和。13579A=2999469998135721 5 9 7 3#include#includeint main()int i,j,k=5,sum=0,str55; printf(请输入5*5个整数:n); for(i=0;i5;i+) for(j=0;j5;j+) scanf(%d,&strij); printf(对角元素依次为：n); printf(%d %d %d %d %dn,str00,str11,str22,str33,str44); printf(对角元素之和为：n); sum=str00+str11+st
5、r22+str33+str44; printf(%dn,sum);3 编写程序，读入十个整数。将他们按照从小到大的顺序排列起来；再读入一个数k，并将k插入到该整数序列中，插入后的数仍然按照从小到大进行排序。#include#include using namespace std;main()int a11,i,j,t,k;printf(请输入第一组数：n);for(i=1;i11;i+) scanf(%d,&ai);printf(输入的数从小到大排列为：n);for(i=1;i10;i+)for(j=1;jaj+1)t=aj;aj=aj+1;aj+1=t;for(i=1;i11;i+)cout
6、.width(4);coutai;if(i%4=0)coutendl;coutk;for(i=1;i11;i+)if(aik)ai-1=ai;elseai-1=k;break;if(i=11)a10=k; printf(插入K后的数组从小到大排列为：n);for(i=0;i11;i+)cout.width(4);coutai;if(i+1)%4=0)coutendl;coutendl;4 设有一个字符串“hello world”，求出字母l第一次出现的位置。#include void main () char str =hello word.; char s = l; int i,j; j =
7、 strlen(str); for (i=0;ij;i+) if (strncmp(&stri,&s0,1) = 0) printf(字母l第一次出现的位置为: %dn,i+1); exit(0); 5 从键盘上输入任意一串字符串，求出该字符串的长度。（不使用字符串长度函数strlen）.#includestdio.hint get_str_length(char c)int length=0;int i=0;while(ci+)length+;return length;void main()char c10000;printf(请输入字符串:);scanf(%s,c);printf(字符串的长度为:%dn,get_str_length(c);五：实验总结 通过本次对数组的学习，加强了对数组的了解和应用，进一步的加深了对循环的学习。通过数组和循环的组合应用解决各种控制输出输入的算法和结构嵌套。在本次实验中也遇到了很多困难，后来通过查找资料学习把难题解决了。学习是一个不断的过程，把事先别人已经优化好成熟的模块调用到自己的程序中应用，加已理解消化，也是一个学习的过程。
