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1、国家开放大学试题国家开放大学电大医护心理学机考2套真题题库及答案盗传必究题库一试卷总分:100答题时间:60分钟客观题一、单项选择题共30题,共60分1. 对外界环境的刺激,心、身常常是作为一个整体来反应的的观点称为A社会影响的观点B自我评价的观点C心身统一的观点D主动调节的观点E情绪作用的观点2. 护理心理学研究的任务不包括A心理社会因素对于疾病的作用B心理评估手段在护理中的作用C运用心理干预的方法达到护理的目的D心理护理的方法与技艺的运用E运用心理学加强医院管理3. 患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害,甚至在其食物和饮水中放毒等称A关系妄想B被害妄想C钟情妄想D强迫观念
2、E罪恶妄想4. 同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为A感觉对比B联觉作用C感觉作用D感觉补偿E感觉适应5. 在知觉过程中,人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它 具有一定的意义,这是知觉的。A选择性B整体性C稳定性D理解性E恒常性6. 在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态,在人们遇到突如其来的紧急事故时就会 出现这种状态称为A激情B心境C应激D感情E感觉7. 是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为A情感B情绪C认知D思维E行为8. 一般说来,能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为A很低的焦虑B较低的焦虑C适度的焦虑D高的焦虑E非常高
3、的焦虑9. 马斯洛认为需要的最高层次为A生理需要B安全需要C自我实现D自尊需要E归属需要10. 马斯洛认为需要的最低层次为A生理需要B安全需要C自我实现D自尊需要E归属需要11. 以下疾病作为心身疾病的是A冠心病B肺结核C艾滋病D骨折E肺炎12. 塞里对应激的研究提出的包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是A兴奋期、阻抗期、衰竭期B警戒期、阻抗期、衰竭期C警戒期、阻抗期、康复期D警戒期、平台期、衰竭期E兴奋期、平台期、衰竭期13. 心身疾病的治疗应特别重视的是A药物治疗B康复治疗C心理治疗D物理治疗E化学治疗14. 与心身疾病发病相关的生物学因素不包括A遗传倾向B高血压C糖尿病D肥胖E生活变故
4、15. 应用心理测验的基本原则包括A真诚原则B时限原则C中立原则D关系原则E标准化原则16. 可以测量到所要测量的对象的程度称为A效度B常模C误差D信度E方差17. 给来访者以心理上的指导和帮助的过程称为A心理咨询B心理治疗C心理干预D心理保健E心理督导18. 那些在患者过去的生活经验中,当问题可以合理地期待发生,但不知为何没有发生的情景的提问 方式称为A例外提问B奇迹提问C循环提问D开放式提问E封闭式提问19. 护患关系的重要性在于A互利互惠B消除应激源C治疗患者抑郁D减轻患者家庭负担E护理工作顺利开展的必要基础20. 护理人员与休克患者的护患关系为A指导一合作型B主动一被动型C共同参与型D
5、权威指导型E主动一主动型21. 仪表、动作、手势与表情属于A非语言形式交往B语言形式交往C专业形式交往D技术形式交往E非技术形式交往22. 护患关系的特点包括A互利互惠的关系B具有一定时效性C长期稳定的关系D病人处于主动地位E护士处于被动地位23. 人与人之间的空间位置关系称为A互动距离B空间距离C人际距离D相互距离E来往距离24. 正确的沟通态度不包括A注意力要集中B 一直盯着患者的眼睛C展现适当的身体语言D使用一般性礼貌用语E不要随便打断病人的谈话25. 沟通信息的传送方式称为A人际B信息C通道D反馈E信息源26. 社交距离的大小为A 1. 23. 5sB 3. 24. 5mC 4. 25
6、. 5mD 5. 26. 5mE 6. 27. 5m27. 艾滋病患者的心理护理重点不包括A尊重患者B持续提供认知治疗C指导患者家庭的支持D健康教育与咨询E保护其隐私28. 心理护理的程序不包括A标明问题行为B挖掘病人潜意识C实施行为干预D评估实施效果E巩固效果阶段29. 青年期患者的心理特点不包括A难以接受疾病B挫折感不强C治疗过程中易失望与悲观D治疗期间易感到寂寞与孤独E容易急躁和焦虑30. 儿童期患者的心理护理重点不包括A病房环境轻松活泼B重视对患儿自尊心保护C用冲击法缓解患儿恐惧 D加强与患儿父母的沟通E应适合儿童的心理特点主观题二、简答题共2题,共40分1 .马斯洛的人类的需要层次理
7、论的基本内容是什么？ 2 0分试题分值:20分最低层次的生理需要,安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。生理 需要:空气、食物、水、性等;安全的需要:回避危险和恐惧等;归属与爱的需要:社交、归属、爱等; 尊重的需要:成就、权力、名誉;自我实现的需要:理想、抱负。答:最低层次的生理需要,安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。 生理需要:空气、食物、水、性等;安全的需要:回避危险和恐惧等;归属与爱的需要:社交、归属、爱 等;尊重的需要:成就、权力、名誉;自我实现的需要:理想、抱负。2. 心理治疗的改变机制有哪些？ 2 0分试题分值:20分1治疗关
8、系在心理治疗中,首要的影响因素是良好的治疗师-患者关系。患者的改善动机得到加强。 积极的关系也可以增强治疗师对来访者的影响。治疗中存在良好的治疗关系时,患者更有可能模仿治疗师, 吸取治疗师的一些价值取向来解决自身的心理问题。2对治疗的期待患者决定接受心理治疗,意味着 患者至少在一定程度上愿意而对心理上的困境。患者心态的变化也会引发行为的改变。患者期待在治疗中 能够得到帮助。在治疗过程中,治疗师的表现也会强化患者对于改善的希望,使得患者对于治疗的期待进 一步加强。3安全感感到安全是个体愿意探索未知领域的前提条件。当患者感到治疗师是真正关心他的, 能够提供给他理解和支持,接纳他的不足旦不会因此轻视
9、和伤害他时,患者就会感到安全,拥有尝试以前 回避的行为的勇气。4情绪的释放无论治疗师所依据的治疗理论是否强调情绪表达,不可否认的是,患 者在接受心理治疗的过程中,都会或多或少会有情绪的表达。情绪的释放使得患者的内心压力降低,从而 为后续的改变提供了条件。5对自身状况的理解产生治疗疗效的是患者对治疗师解释的接受程度,而不 是这种解释的科学性和有效性。答:1治疗关系在心理治疗中,首要的影响因素是良好的治疗师-患者关系。患者的改善动机得到加强。积极的关系 也可以增强治疗师对来访者的影响。治疗中存在良好的治疗关系时,患者更有可能模仿治疗师,吸取治疗 师的一些价值取向来解决自身的心理问题。2对治疗的期待
10、患者决定接受心理治疗,意味着患者至少在一定程度上愿意面对心理上的困境。患者心态的变化也会 引发行为的改变。患者期待在治疗中能够得到帮助。在治疗过程中,治疗师的表现也会强化患者对于改善 的希望,使得患者对于治疗的期待进一步加强。(3) 安全感感到安全是个体愿意探索未知领域的前提条件。当患者感到治疗师是真正关心他的,能够提供给他理 解和支持,接纳他的不足且不会因此轻视和伤害他时,患者就会感到安全,拥有尝试以前回避的行为的勇 气。(4) 情绪的释放无论治疗师所依据的治疗理论是否强调情堵表达,不可否认的是,患者在接受心理治疗的过程中,都 会或多或少会有情绪的表达。情绪的释放使得患者的内心压力降低,从而
11、为后续的改变提供了条件。(5) 对自身状况的理解产生治疗疗效的是患者对治疗师解释的接受程度,而不是这种解释的科学性和有效性。题库二试卷总分:100答题时间:60分钟客观题一、单项选择题(共30题,共60分)1. 认为万物以人为贵,也就是 人为万物之灵、 人定胜天的理论称为A情欲论B人贵论C形神论D知行论E性习论2. 提出行为主义学派的学者是A弗洛伊德B艾宾浩斯C华生D罗杰斯E斯金纳3. 吃完糖后再吃苹果,会觉得苹果是酸的现象称为A感觉适应B联觉作用C感觉作用D感觉补偿E感觉对比4. 人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为A感觉B知觉C记忆D思维E想象5. 入芝兰之室,久而不闻
12、其香指的是一种现象为A对比B联觉C作用D补偿E适应6. 冲动性大,具有明显的外部表现的体验称为A情感B行为C认知D思维E情绪7. 人在动物园中看到狮子,丝毫不会有害怕的感觉,但看到迎而跑来一头狮子时会惊恐万分,引起 这种情绪反应的因素是。A刺激B环境C认知D生理E病理8. 一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为A激情B心境C应激D感情E感觉9. 人格的特性不包括A整体性B稳定性C独特性D社会性E外倾性10. 江山易改、木性难移指的是A人格的整体性B人格的稳定性C人格的独特性D人格的社会性E人格的倾向性11. 与心身疾病发病相关的生物学因素不包括A遗传倾向B高血压C糖尿病D肥胖E生活变故12.
13、心身疾病的心理学诊断包括A病人的人格特点B病人的家族病史C病人的兴趣爱好D病人的业余生活E病人的人际关系13. 高温、低温、辐射、电击、强噪声、损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于A社会性应激源B躯体性应激源C文化性应激源D心理性应激源E环境性应激源14. 塞里对应激的研究提出的包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是A兴奋期、阻抗期、衰竭期B警戒期、阻抗期、衰竭期C警戒期、阻抗期、康复期D警戒期、平台期、衰竭期E兴奋期、平台期、衰竭期15. 借助各种问卷、调查表和晤谈等方式,向了解被评估者的人了解情况,据此评估被评估者的心理 特征,这种心理评估方法是。A调查法B观察法C会谈法D实验法E作品分
14、析法16. 心理评估的常用方法不包括A调查法B观察法C会谈法D实验法E作品分析法17. 治疗师使用一些暗示性语言,试图影响、改变患者的思维方向,引导患者向正向的、积极地解决 方法思考的提问方式称为A例外提问B奇迹提问C循环提问D预设性提问E封闭式提问18. 关于支持性心理治疗的叙述,不正确的是。A支持性的关系就是支持性心理治疗B目标在于改善症状,另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能C医患保持良好的治疗关系,维持治疗联盟,是非常重要的D支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的,治疗师不但要关心和接纳患者,还要通过对患者做出 反应来给患者一些东西E主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等19. 在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为A护患关系B医患关系C互动关系D利弊关系E联盟关系20. 护患关系的特点包括A互利互惠的关系B具有一定时效性
