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班主任工作要“勤” 利用一切机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风，对待他人尽量做到宽容，对接受的帮助有感恩之心。 如果学生表现出来性格独特的一面，而感觉自己不是很适应时，首先稳定自己的情绪，调整自己的心态，提醒自己是孩子的老师，摆正自己的角色和位置，不要操之过急，给学生，也给自己一个机会。 用放大的眼光发现学生的闪光点，赏识激励。后进生的一点点进步，哪怕是一句话，一个词语，一次跑步，一次活动，都看在眼里，记在心上。只要学生有进步，一定要及时表扬，他们就会慢慢找到自信，找到学习的窍门，渐渐学会与人相处。 关注学困生和单亲家庭孩子的思想变化，及时和家长沟通，找学生谈心，在生活、学习中给予充分的关心，帮助他们解决困难，树立自信，鼓励他们大胆与人交往，克服心理障碍，促进其心理健康的发展。
