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1、2021年上半年试验园大班级部教育教学工作计划 一、情况分析本学期是大班幼儿幼儿在园的最终一学期,再过多个月,她们将离开幼儿园跨入小学的大门，怎样使幼儿充满自信地走进小学的课堂，做好幼小衔接工作是本学期的工作关键。经过前两年多的的学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面全部有了较大进步。本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,继续以幼儿园教育指导纲要精神为指导，深入教科研研究，以生活即教育在幼儿园实效性创新应用研究为关键，以提升保教质量为关键，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，促进老师专业化成长，深入完善我们的园本课程，推进我园的园本教研向纵深发展，继续强化服务意识，全心全意为幼儿和家长做
2、好服务工作。二、工作目标：1、建立团结合作、互帮互助主动向上的老师工作气氛。2、做好开学的“养成教育月”，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，在一日生活中加强幼儿安全卫生教育，提升幼儿自我保护意识。3、督促各班定时检验、维护多种器械和设施，排除一切不安全的原因，发觉安全隐患立即汇报和排除。3、深入立即进行级部教研，处理班级存在的教育教学碰到的问题。4、亲密家园联络，促进幼儿全方面发展。5、做好幼小衔接工作。三、详细方法：（一）、细化教育教学管理，提升保教质量。1、立即立即调整月计划、周计划、查看各班的游戏、区域、户外等活动的开展情况，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，提升老师的教育教学能
3、力。2、继续优化幼儿一日活动步骤，各班细化每一步骤的管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，发觉问题立即处理，确保各项教育教学工作规范有序地进行，督促每个班级工作的落实的落实，并作好检验统计。3、指导班级创设表现本班特色的专题环境，继续提升老师区域活动的指导水平，各班能根据幼儿年纪特点和发展水平,有计划、有目标、有层次地投放游戏材料。4、指导各班班经过开展丰富多采的多种教育活动，利用部分幼儿竞赛活动、亲子活动、文娱庆贺等活动，发明机会为幼儿提供展示的平台，让幼儿在活动中锻炼成长。（二）、加强级部教研，逐步完善园本课程。1、每七天组织大班级部老师进行教研活动，大家讨论制
4、订制订出科学合理的月专题计划、并立即调整周计划。并结合教育教学中的热点、难点展开教研。2、帮助老师提升学习能力，经过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流、现场听评课的实践研究气氛和活动，紧密结合教育实践，不停提升研究和处理实际问题的能力。3、组织老师主动参加生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究教学研究，指导老师制订好阶段计划，做好课程实施统计和反思，开展课题研究课、观摩课、汇报课和幼儿结果汇报等活动，使老师能将课题和日常活动有机结合，重视资料的积累和整理，总结相关经验，构建我们的“生活教育”园本特色课程体系。4、采取多个教研形式提升老师教科研水平。磨课式教研磨课教研是选取相同的教材，让不一样老师进行数次上课，同组老师全员参加听课评课的活动。经过“磨课”能促进老师去发觉问题、分析问题，尤其是让老师探究“是什么”和“为何”，逐步改变其教育行为，提升教育智慧，从而更加好地促进幼儿的发展。诊疗式教研这一模式关键用于刚参与工作的新老师，首先让新老师自主备课，其它老师听评她们的课，针对新老师的课堂教学情况进行分析诊疗，促进其不停提升教学水平。
