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1、2023年走进端午活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：“走进端午”主题班会活动方案 “走进端午”主题班会活动方案 一、活动主题：“走进端午” 二、活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨；原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2023年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成
2、了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。 三、活动目的： 1.端午节是中华民族二千多年的传统节日，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。2.学习端午文化和习俗，激发学生的爱国热情和名族自豪感。 四、活动内容及流程 1.主持人开场白（阐述本次班会的主题和目的，并宣布班会正式开始）（约2分钟） 2.知识问答：向同学们提问关于端午的习俗、来历等问题（约3分钟） 3.由此引出相声“说端午”（约7分钟） 4.在听完相声后，请同学们回答在这个相声中听到了哪些关于端午的由来、习俗（约2分钟） 5.
3、通过PPT上的图片及文字介绍关于端午真正的来历和多种习俗（约5分钟） 6.走进端午之“包粽子比赛”（约11分钟） 7.歌曲“渔家傲 忆端午”演唱以及书法表演（约5分钟） 8.视频播放“韩国将端午申报为本国的文化遗产”，请同学们谈谈自己的感受(约 7分钟) 9.总结并宣布班会到此结束（约2分钟） 推荐第2篇：“走进端午”主题班会方案 “走进端午”主题班会方案 一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历
4、、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 二、活动目标： 1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、活动地点：一(1)教室 四、活动时间：2023年6月 五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程： 【活动导入】 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：
5、“走进端午”主题班会现在开始。【活动一】端午说由来 (一)端午节别称。 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流) (二)端午讲故事。 1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 2、学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。 3、主持人小结。 【活动二】端午话习俗。 (一)赛龙舟： 1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流) 2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件
6、：赛龙舟) 3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (二)话粽子： 1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。) 2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子) （三）同学互系五彩线，说一说五彩线的寓意。 七、活动结束，教师总结：谨记传统节日、弘扬民族文化。 推荐第3篇：走进端午 “知我端午，爱我祖国” 主题队会 活动过程： 一、中队长：全体立正，各小队整队 小队长整队并报数。 二、（1）中队长：各小队长向中队长报告人数。 （相互敬队礼）小队长：报告中队长，第一小队应到 人，实到 人，报告完毕。 （
7、相互敬队礼）中队长：接受你的汇报。 小队长归队并整队。 （2）中队长：中队长向中队辅导员报告人数，并邀请辅导员老师参加我们的队会。 （相互敬队礼）中队长：报告中队辅导员：三（2）中队应到33人，实到33人。在此召开“知我端午，爱我祖国”主题队会，邀请您参加我们的队会，报告完毕。 辅导员老师：接受你的报告，并预祝本次活动圆满成功。（相互敬队礼） 三、中队长：全体起立。稍息。立正。出旗。（音乐）敬礼。礼毕。 唱中国少年先锋队队歌。请坐。 四、主题活动开始： 主持人：这是一个走了两千多年的节日，这是一份守了祖祖辈辈的祭奠，不管风雨飘摇，无论艰难险阻，它总是如期而至。艾草风摇，粽叶飘香，又是端阳。二千
8、多年来，飘香的端午和我们中华儿女一路相伴走来，几千年形成的传统节日，绵延着东方文化特有的魅力。三（2）中队“知我端午，爱我祖国” 主题队会现在开始！ 活动一：走进端午节 主持人：五月节，扒龙船，龙鼓响，大江边。农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它始于春秋战国时期，至今已有2000多年历史。下面我们请（ ）同学来介绍一下端午节的由来。 一）端午节的由来 （ ）同学：端午节的由来有多种，依据考古学家的考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他在流放中，写下
9、了忧国忧民的离骚、天问、九歌等不朽诗篇，他眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。 二）端午节的习俗 主持人：农历五月初五为端午节，又称夏节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是大同小异。都说大家知道端午，那具体有什么习俗呢？大家别着急，先来看一看吧！（观看录像） 活动二：感受端午节 主持人：端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，在我们南方过端午
10、节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。无论南方北方，这一天还要用雄黄在儿童的额头上画个“王”字，还要佩戴五颜六色的香囊。（出示幻灯）下面我们请（ ）同学来介绍一下端午节的习俗挂香袋。 一）挂香袋 （ ）同学： 我国有许多地方，在端午节都要做几个香袋给小孩挂在身上，这叫做“压午”。香袋的由来，还有个古老的传说呢。相传古代，许多妖魔鬼怪出来伤人，可是这些鬼怪出来也有一定时辰、季节，传说，每年五月五日午时，是魔鬼的时辰。所有妖魔鬼怪都出来活动。观世音菩萨告诉人们，说妖魔鬼怪最怕香气，只要你带上香气，就能避过妖魔鬼怪之害。人们就在这一天午时，身上佩带各种各样的香气来避邪，这种做
11、法渐渐地发展为今天的香袋。看，各式各样的香袋向我们走来了。（看幻灯片） 二）吃粽子 我们来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。（谜底：粽子） 今天你吃粽子了吗？吃了？那我们就一起在这“粽”是情中一起进入我们下一个环节吧（或者：没吃？那就让我们一起在对粽的怀恋中进入我们的下一个环节吧） 谁来向大家介绍粽子呢？（请说） （ ）同学： 接下来我们走进各种各样的棕子世界，去欣赏风格迥异的棕子。（放幻灯片） 端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。 三）赛龙舟 主持人：你知道端
12、午节最热闹的习俗是什么吗？让我们欣赏一首歌曲，来感受一下划龙舟的热闹气氛吧！ 活动三：品味端午节 主持人：屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。请听诗歌朗诵。 五月五日 （梅尧臣） 屈氏已沉死，楚人哀不容。 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。 未泯生前恨，而追没后踪。 沅湘碧潭水，应自照千峰。 和端午 （张耒） 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 端午 （唐文 秀） 节分端午自谁言，万古传闻为屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 节令门端 阳 （清李静山） 樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。 主持人：龙舟年
13、年往来，端午岁岁重复。让我们在这个中华民族的传统节日之时，走进端午、感受端午、传承端午。下面请辅导员老师讲话。 五、呼号 中队长：全体起立。呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 全体队员：时刻准备着！ 六、退旗 中队长：退旗。敬礼。 端午是竹叶的色彩，端午是艾草的青涩，端午是麦收的季节，端午是屈原的祭日，端午是中华儿女心中祖国的心魂！三（2）中队“知我端午，爱我祖国” 主题队会到此结束。 推荐第4篇：走进端午 数教081第一组：陈晓阳、郭洁初、黄冬乔、李永淮、彭文想、杨春云、杨锦容、杨锡河、徐少燕 “走进端午”主题班会 【活动主题】走进端午 【活动地点】教室AT31 【活动时间】农历四月廿七
14、【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。 【活动目的】 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 4、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 【活动准备】 1、在老师的指导下，同学们通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）收集活动需用到的有关端午节的起源和习俗的资料。 2、准备好（多媒体课件：赛龙舟）和（多媒体课件：粽子）。 3、朗诵有关端午的诗篇（1）五月五日 梅尧臣（2）和端午张耒（3）午日观竞渡
