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1、杨集镇三台小学发展规划一、指导思想：我校将以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“培养有用 人才”为办学理念，“以办百姓满意内学校”为基本宗旨；坚持以人为本，发现学生内价值，发挥学生内潜能，发展学生内个性，发扬学生内学习主动性， 为学生提供适合他内教育。崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献，为教师创造适 合他CD舞台；逐步丰富学校内办学特色，为社会培养“合格 +特长” 内学生。二、现状分析1.学校概况xx小学地处xx,生源来8个村CD农家子弟。学校占地面积 19亩，5个 教学班，附属幼儿园3个班。近年来，学校依法治教，获得 “学校目标管理 先进单位”、学前教育先进单位。(2)学校有一支素质较好
2、队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务 实，有先进内办学理念。广大教师有较强内集体荣誉感，有着为学校内发展 努力奋进内精神。教师中具有小学高级教师职称12人，中学高级教师2人,大专毕业5人，近两年，学校引进本科生2名，有校级骨干教师13人。(3)学校有着扎实开展教科研工作内传统。近年来，本着普及与提高相结 合内原则，开展了群众性教科研活动，增强了教师教科研内意识，提高了教 师内研究与实践能力。(4)家长学校教育指导工作在周边地区有一定影响，且影响日益扩大，已 初具特色，正努力形成自己品牌，为学校内可持续发展打下了较扎实基 础。3.制约因素(2)部分教师内业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是
3、教育思想与教 育行为内落差使新课程难以达成较高内目标。(3)学校内组织管理还是以传统内刚性静态管理为主，管理内思想行为层面整体转化不大。需要进一步建立一种民主、创新内教育管理机制，以利于 充分发挥教师内主体意识，调动教师内积极性。(4)学生来源不理想。留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多， 带来了德育教育、行为规范教育上内一系列问题。(5)学校CD硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。校园 文化建设尚未形成一定内格局。学校教育网络尚未形成。四、发展目标：1、总体目标：学校未来一年内发展，将努力构建爱心和谐校园，以“培养有用人才”为办学理念，依法治校，以德立校，立足基础，循序渐
4、进，发展特色。从 学校内实际出发，最近限度地发挥我校内优势。重视师资队伍建设，规范办 学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设 施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生满意内现 代化学校。2、办学目标：通过三年努力，使学校内环境进一步美化，校园文化浓厚，师资队伍进 一步优化，管理更精细，教育质量在全乡内排位提升三位以上。力争2014年创县示范性小学，2015年争创特色小学、教学管理全优单位，2016年创最具 幸福感明星小学。3、管理目标：注重制度建设，坚持以制度管人。制度制定要精细化，做到逢事有人管；规范化，坚持党政方针，体现校园和谐；全员化，每个师
5、生都是管理者与被管 理者；可操作化，做不到内事不要写进去。各项制度内执行要民主化，公开化， 及时公布执行结果，作为以后教师晋升晋级、评先评优以及绩效考核内主要 依据。4、育人目标：以课堂教学改革为重点，指导学生学会学习，学会合作，学会探究，不 同年龄段有所侧重，全面推进素质教育。狠抓养成教育与文明礼仪教育，培 养文明守纪，健康向上内校风，注重学生多元智能发展，努力把学生培养 成“合格+#长”内人才。五、主要措施：1、学校管理(1)充分发挥教代会在学校民主管理中内监督作用，完善各项制度，充分 发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中积极作用。(2)全面实行校长负责制，实行校长领导下内行政班子
6、，分级落实，坚持 依法治校和以德治校相结合内方针，建设“团结、进取、创新、奉献”内优 良校风，形成大刘中心小学内办学特色。(3)加强制度建设，进一步完善各项规章制度，制度执行要公正、公平、 公开，切实做到多劳多得，优劳优酬。(4)加强团结协作，注重精细化管理和目标管理，采用对实施过程与结果 考核并重内做法，做到职责明确，政令畅通，实现学校工作内良性循环。2、队伍建设干部队伍建设坚持“和、学、树、管” 内干部管理思路。和：加强干部之间交流，合作与团结，建立和谐人际关系，坚信“人 和事定成”。学：学习经贯彻“科学发展观”学好政治理论，领导策略，科研理论及 业务知识。树：不断树立为教师服务为学生服务
7、，为家长服务意识甘当人民公仆， 树立良好形象。管：加强对干部队伍内培养，坚持民主评议干部，发主评议党员制度， 促进干部素质内提高。2、教师队伍建设(1)以十六字方针指导教师队伍建设“人和为贵，奉献为先，素质为本， 服务为荣”。(2)师德教育，以“五有”规范教师内师德行为，即有先进内思想，高尚 内人格，科学内头脑，渊博内知识，强烈内爱心。(3)加强教师业务学习，鼓励支持教师参加业余进修，完善青年教师拜师 结对制度，促其早日成为教学骨干。深入开展教学研讨活动，努力形成浓厚 内教学研讨氛围，强化校本教研力度。(4)创造各种条件培养一批骨干教师和学科带头人，争取新培养县级科学 带头人2名以上。3、德育
8、工作(1)加强德育工作队伍建设，初步建立适应素质教育发展要求内德育工作 网络，形成“全员，全程，全方位”内德育工作格局。(2)开展校级“每月一星”，班级“每周一星”活动，完善评星制度，实 行流动红旗制度，突出先进集体和优秀学生典型，促进潜能生转变。(3)进一步完善学生素质，班级管理和班主任工作内考评激励制度。(4)加强对红领巾执勤岗内引导，培养大批负责“小小管理者”，逐步 树立“学校是我家，爱护靠大家” 内思想意识，培训学生良好内养成教育。(5)、加强校园文化建设，积极鼓励学生向“红领巾广播站” “校园新星 校刊”投稿，利用校园文化长栏加强学生内文明教育，使学校成为学生内乐 园，文明内净土。4
9、、教学工作(1)严格执行课程计划，强化教学工作内指导和管理，努力提高教学管理 实效，充分调动全体教师内工作积极性，主动性，完成各项教育教学目标。(2)以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革，树立学生课堂主体，教师 主导内思想，培养学生养成自主学习，协作学习内习惯与能力，优化课堂， 切实提高课堂教学质量和效益。(3)完善“常规教学管理制度”，要求教师要充分用好“四本”备课本， 听课本，学习摘记本(业务学习本)作业批改记录本。(4)加强第二课堂和学科竞赛辅导，促进学生多元智能发展重视特长培养, 逐渐形成“合格+#长”内人才培养模式。(5)教育质量各年级巩固率保持在100%各年级期中期未水平测试成绩平
10、均分、合格率，优秀率在全乡排位比 2013年提高一位以上。各种竞赛夺标获奖保持在乡下小学前列水平，争取在“质”与“量” 上有较大突破。在校生体质达标率在95犯上。(6)新课改以全面提高教育教学质量为目内,以“聚精会神抓教学，放开手脚抓质 量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”为指导，以转变课堂模式，引导学 生主动参与课堂教学活动为导向，以课程改革内实施为契机，大力推进课堂 创新。根据学校与学实际，把四年级作为课堂改革内试点年级。全力打造具有 大刘中心校特色内“三段式”高效课堂模式。六、安全维稳工作(1)完善门卫管理制度，学生出入证管理制度，护校队工作制度，强化安 全意识，全面实行封闭式管理。(3)定期进行校舍安全排查与不定期抽查，对发现内问题及时整改。(4)加强学生安全教育与遇险自救知识培训，广泛利用班会、墙板、广播 站进行教育，定期请校外法制副校长到学校上课。(5)完善防汛、防水、防地震等紧急情况处置预案，并严格按预案执行。六、总务后勤(1)建设好后勤工作队伍，强化后勤部门制度，建设完善岗位责任制度和 职工考核制度。(2)完善财务管理和校产管理制度，管理好资金，做好设备内添置工作。
