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1、体育老师评职称个人总结 在忙碌中过的尤其快，转眼间我来到学校已经半年多了！在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。 有优秀的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习其余体育老师的经验的同时，我还学习走进新课程等学习材料和阅读本组的学习材料。在工作中，充足做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生全部在体育课的愉快中茁壮成长。在平时的教学中我很重视结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、
2、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间和同组的其它老师一起认真组织学校的多种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其它暂时性的工作。 二十一世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全方面，伴随社会的发展，中国传统的教育和社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，所以教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育今后进入一个新时代。不过在实际工作中，因为传统教育根深蒂固，在很多方面和新课改
3、的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的老师，新课标的实施者，依据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思索，我还有以下几点反思和迷惑同大家商榷：一、 在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。又有些人认为：作为一个社会的人，有德有才是，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。多年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际我国环境的深刻改变，如互联网等媒体的快速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传输，给未成年人的思想品德建设带来不可忽略的问题，严
4、重腐蚀未成年人的心灵,部分未成年人的思想和行为受到严重的影响。所以我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的了解和实施是否存在着差距？我们一线的老师，尤其是小学老师，面对这么多的问题，我们怎样应对？我们只用我们的说服教育方法是否起作用？我们是否考虑加部分其余什么教育方法？二、长久以来，大家总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚；一次次的失败，一次次的被责骂，使她们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的爱好也消失殆尽，以致于在学习上，很多同学和家长、老师处
5、于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。所以我们的体育成绩在本学期利用等级的形式表现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一个体育就是小学科的概念，这更不是我们体育老师想看到的。 我们老师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在愉快和感爱好中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，不过作为一个老师，对孩子的态度是必须的。孩子不能一味的批评、体罚，她们需要的是激励、表彰、肯定。三、我们的体育教学把个性发展作为目标之一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。正是因为人的性格各不相同，各有特
6、点，才有这么色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下，不论是家长、学校还是社会，重视的全部是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽略了学生其它方面的发展，为了提升学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其它任何活动全部是违反要求。这么我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，她们不但能够在相关的活动中大显身手，而且经过她们的专长也能够给自己争取更加好的发展机会。今天我们忽略了学生的个性发展，可能明天的中国就少了位“
7、聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。所以说，只有使学生个性特点、优势之处得以充足的挖掘和发展，使她们拥有多个能力，她们才有更多的机会立足于社会、社会服务。新课标也要求教育“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。总而言之，我们的体育课程改革还是一个新事物，对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远，所以，我们要认真学习相关文件，深刻领会新课程改革的精髓和重大意义，参与多种相关培训和教授讲座，根本转变教育教学观念，和时俱进，不停探索，勇于创新，使自己真正成为一名体育新课改的实践者和实施者。过去的只能是过去，不管它是否圆满，只要认真思索过去，吸收经验，总结教训，为以后更加好的发展，便于以后更加好的工作。以后工作中仍需要努力克服缺点，在失败中总结教训，加倍努力，认真学习，认真工作。
