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1、核舟记教学参考 阅读提示魏学洢约1596约1625，字子敬，浙江嘉善现在浙江省嘉兴市人，着有?茅檐集。本文是记一件工艺美术品一位民间艺术家在一枚桃核上雕刻的苏东坡泛舟赤壁的故事，文章对核舟的描述也就是生动的表明。全文只用了400多字，却描述了核舟的全部景物。语言简洁、周密、生动。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清风徐来，水波不兴，石青糁之。船头坐三人，中峨冠
2、而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，假设啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，假设听茶声然。其船背稍夷，那么题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻，细假设蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人，其色丹。通计一舟，为人五；为
3、窗八；为篛蓬，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！练习一本文语言简洁、周密、生动，精读课文，答复下边的问题。1.简洁：文字少，传播的信息量大。1以第二段为例，用了_字，写了_景物。2翻译古代汉语，文字应力求简洁。下边是课文第二段的现代汉语译文，文字不够简洁，大约可删去30字左右，请你修改。这只船从头到尾的长度大约是八分还多一点，高大略是两个黄米粒高低则高。船的中间高大而宽敞的局部是船舱，船舱的上面盖着一张竹篛做成的船篷。船舱的旁边开着小小的窗户，左右两边的窗户都是四扇，一共有八扇。翻开窗户一看，可以看见
4、左右两边雕刻着花纹的栏杆正好相对。把窗户关上以后，又可以看见右边窗户上面刻着“山高月小，水落石出八个字，左边的窗户上面刻着“清风徐来，水波不兴八个字，每个字都用石青给它上了色。2.周密：用语前后呼应，互相关联。指出下边加黑词语和什么呼应，和什么关联。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，假设啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，假设听茶声然。3.生动：一般来说，描述出特点的就生动。如“中峨冠而多髯者，写出东坡外貌特征；“右手攀右趾，假设啸呼状，写出舟子的姿态特征。类似的例子，文中还有，试举二三例。二文言文使用数量词和现代文不同，把下边
5、的语句译成现代汉语，比拟一下，不同在哪里？1.苏、黄共阅一手卷2.舟尾横卧一楫3.又用篆章一4.通计一舟，为人五；为窗八三背诵第三段。作文训练表明语言的多样性和灵活性准确，是表明语言的根本特征。写表明文，如果不能用准确的语言解说事物，阐明事理，则，所介绍的知识也就不能表述准确，甚至还可能发生误解。准确性和多样性、灵活性并不矛盾，多样和灵活，必须以准确为前提。现在分析一下关于注意交通平安的几句常见的话：遵守交通规那么。为了你和他人的幸福，请遵守交通规那么。高快乐兴上班来，平安全安回家去。车走车行道，人走人行道，各行其道。宁停三分，不抢一秒。一看，二慢，三通过。语言概括，一般号召；语言具体，把遵守
6、交通规那么的要求具体化了；似对行人的祝福语，恳切、和蔼，句式对称；犹似司机的誓言，表示对遵守交通规那么的决心，简明干脆；虽没有表明指什么而言，但遵守交通规那么的含意却不言而喻；意在教育，警醒，用语礼貌。以上六那么话语，讲的都是遵守交通规那么。如果仅仅用“遵守交通规那么一句话来表示，语言就显得过于严肃，给人的印象不深。叙述简单的内容，尚且要讲究语言的灵活多样，则叙述复杂内容，语言的灵活多样就更重要了。?苏州园林是这方面的范例。表明语言的多样性和灵活性，具有丰盛的内涵。但就大的方面来说，主要是平实用语和生动用语两种。下边这段话引自?辞海：死海DeadSea西南亚驰名的大咸湖。在约旦同巴勒斯坦之间。
7、南北长75公里，东西宽516公里，面积约1000平方公里。湖面低于地中海海面392米，平均深度146米，最深395米，是世界陆地的最低处。有约旦河等注入。因温度高、蒸发强烈，湖水含盐度高达2325，水生植物及鱼类不能生存，沿海草木也很少。氯化物储量在420亿吨以上，并有溴化镁。可提炼各种盐类，尤以钾盐和溴最有价值。20世纪40年代于西北岸岩洞中，发现2000年前希伯来文经卷，称“死海卷轴，富考古价值。把?辞海的“死海解释的语言和课文?死海不死的语言比拟，前者是平实的例子，后者那么是生动的例子。初学写表明文，主要学会用平实语言表明，同时也可学习用生动语言来表明。参考题目1.生动的表明电子手表趣谈
8、香烟的自白雪花的自述请到蜂房作客2.平实的表明电子手表的构造吸烟的坏处为什么瑞雪兆丰年蜜蜂附：资料1.蜜蜂是不能独自生活而必须过群体生活的昆虫。2.蜂群通常是由一只蜂王和一二万只工蜂组成。3.蜂王也叫母蜂，身体比工蜂长，也比工蜂重，它的职能是产卵，一昼夜可产1.5万到两万粒卵。蜂王的寿命三年到五年，靠工蜂采集花精供养。4.工蜂担负采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，饲喂蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群内的温度和湿度。最多活六个月。5.开花时节，蜜蜂忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。6.在漫无边际的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢？原来是有很多蜜蜂，先出巢四方侦查，回来把侦查
9、的结果告诉它们的同伴。蜜蜂这种告诉办法，是它们特有的一种“语言蜜蜂的舞蹈。7.蜜蜂要酿成一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，则，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。8.一窝蜂，一年能割几十斤蜜。在广东，蜜蜂一年四季都不闲着。蜜蜂吃得不多，每回割蜜，留下一点糖就行了。9.蜜蜂轻易不蛰人，你要伤害它，才蛰；一蛰，它自己也就耗尽了生命，活不久了。10.大黄蜂常常来到蜜蜂窝洞口，专干坏事，它们会咬死蜜蜂的。语文活动作文修改：重复罗嗦防止重复罗嗦，使语言叙述简洁明快，这是写作的一项根本要求。这方面常见的语病：第一、同一句内
10、的字面重复。第二、同一句内的词义重复。第三、堆砌成语。练习一下边三段文字有的同一句内字面重复，有的同一句内词义重复，有的堆砌成语，根据文句意思，作必要的修改。1.我走到水渠边的绿色的菜地里，我找到了李静，只见李静他正小心翼翼地伸出两只手正向一只叫着的蝈蝈儿扑去。我大声招呼他快过来，他容许了一声，却把蝈蝈儿给吓跑了。2.早晨，非常通红的太阳刚从东方地平线上才升起来，我们小组的同学已经登上了小石山的高峰上。放眼望去，崭新的新住宅楼，整整齐齐的厂房，高高的电视发射塔，都沐浴在美丽好看的阳光中。3.在祖国960万平方公里的土地上，哪一处不是洋溢着春天的气息呢？工农业战线上，经济改革深得人心，到处出现了
11、“日出江花红胜火的局面。文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千，新的电影、戏剧像朵朵烂漫的山花竟相开放。科技和教育领域不也是春意盎然、春光明媚、百花齐放、繁花似锦吗？一项项科技成果，赶超世界先进水平。葱翠的校园里，青少年学生正如茁壮的树苗在长大成材。二下面一段文字中，连用了五次“两只喜鹊显得重复罗嗦。你认为哪两处可以删去，哪两处可以用“它们来代替？自从这两只喜鹊到我家屋旁的腊梅树上安家后，我就多了两个搭档。每天早晨我都要到树下跳一跳，唱一唱，与喜鹊同乐。两只喜鹊好似懂得我的心意。早晨，我挎上书包去上学，两只喜鹊总要跟着我到离校不远的小山上，等我到学校操场上以后，两只喜鹊才“喳喳、喳喳地唱着歌儿返回去。下午放学，两只喜鹊又在那个小山上接我来了。.
