植物调节的机理

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1、专题十八植物生命活动的调节【考纲要求】1.生长素的发现过程、作用及其特点必考(b)、加试(b)。2.活动：探究2,4D对插枝生根的作用必考 (c)、加试(c)。3.五大类植物激素的作用加试(a)。4.植物激素的应用加试(b)。考点一植物激素调节H知识回扣1. 生长素的发现(1) 达尔文父子的实验 实验处理及实验结果向光弯弭生长不生长不弯曲宜立生长向)t弯曲生长向龙弯曲球 实验结论：苗尖端是感光部位。中弯曲的部位在苗尖端下面可推测，有某种化学物质从苗尖端传递到了下面。(2) 波森詹森的实验实验处理及实验结果用上：母片将幼 苗瞋郦隔汗用明肢块懈Jj 苗脱端开 向北弯曲生K实验结论：的确有一种化学物

2、质由苗尖端向下传递。(3) 温特的实验实验处理及实验结果琼脂触放fi：蜀皿中的牌愀中放卜.无中.长实验结论苗尖中确实存在一种能够促进生长的化学物质。上述实验中使用“无生长素的琼脂块”进彳亍实验，其目的在于作为对照组，以排除琼脂块自身对实验结果的干扰， 从而表明实验差异是由于琼脂块内所含的“苗尖物质”所致。2. 生长素的本质及作用特点生长素的本质 生长素是一种小分子有机物一吲噪乙酸，是在细胞内中色氨酸合成的。(2)生长素生理作用的特点低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，而且往往与发生作用的器官有密切关系。赤霉布类顶芽:幼叶:正3.五大类植物激素的作用(加试)4.植物激素的作用及特点t要作用I促进

3、种于萌发、笔伸 (&和叶的生促迎 开花和果实貌肯：影 响根的生长和分化J抑制生长*失水时使 气扎圣闭；保持休妣 hi促进果实成熟湖抗生 , &推的作用;由物种而 异，理进或抑制根.叶.|花的生世涸筮育h握进要伸长影响根的 生一长;抑制制芽生长；I铤植物产生向光性等 t影响槌的生长和分化； 哽细胞分裂；促进 萌宏；延退衰走合成沛位叶;茎;服 那色果卖成熟中的聚实3 茎的加衰的的叶子 在根，胚，果实 中形成，由根运 其他器官 顶芽和根的分生 映;财叶溉b细胞分裂/素类(1) 植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用。(2) 每种激素的作用决定于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等。

4、5.植物生长调节剂：是天然的植物激素和人工合成的类似化学物质的合称，又叫植物生长物质。重难突破1.生长素的运输6.植物激素的应用(加试)度用籽仙-沌h黑实催熟。.农产品俺裁保爵CL 促进瘢物激命 jll胞分裂蒙 乙蜥缶赤毒素2, 4 口 巳杀除双子叶植物类杂草(1)运输特点光尖端中-I ,横向遥排广*卜b.幼根、幼叶、芽性运输一 很能从形黔的上端运输到下螂相少+少 少,少卞莽|4。，或灿1织中一非极性担输多+多 争，君上(通过韧皮部的神管运输)A5步图I图2A-C、B-D为极性运输，A-A、B-B为重力作用下的横向运输。(2)转运方式与细胞呼吸强度有关。生长素的转运方式是主动转运，需要消耗AT

5、P,2. 生长素生理作用的两重性相关曲线分析I刑内仙歇度小叮沁1；尸应忡生检邮变11、生长癖W）图甲图乙图丙促班生氏1哉子叶植物子叶桩物（1）生长素作用的两重性分析（对应图甲） 当生长素浓度小于/时均为“低浓度”，高于/时才会抑制植物生长，称为“高浓度”。 曲线中OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。 曲线中HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱（但仍为促进生长）。 H点表示促进生长的最适宜生长素浓度（g）。 C点表示促进生长的生长素“阈值”，超过此值，便为抑制生长的“高浓度”。（2）不同器官对生长素敏感性分析（对应图乙） 同一浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理效应不同，

6、这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性 大小：根芽茎）。 曲线中A、B、C三点代表生长素最佳促进效果，A、B、C点以上的部分曲线体现了不同浓度生长素对不 同器官的不同促进效果，A、B、C点分别表示该浓度的生长素对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制。（3）不同植物对生长素敏感性不同（对应图丙）不同种类的植物对生长素的敏感性不同，双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。3 .植物激素的相互作用（加试）作用效果相互作用的激素生理表现举例增效作用同时使用两种激素 所起的作用大于单 独使用任一激素的 作用生长素和赤霉素生长素促进细胞纵向伸长生长，赤霉素 促进植物节间的伸长，故二者均可促进 生长生长素和

7、细胞分裂素生长素促进细胞体积增大，细胞分裂素促进细胞数目增多，故二者均促进生长脱落酸和乙烯脱落酸促进脱落的效果可因乙烯而得到增强拮抗作用两种激素对某一生 理效应（如生长、成 熟、脱落起相反的 作用）生长素和细胞分裂素生长素促进顶端优势，细胞分裂素可解除顶端优势生长素和脱落酸生长素促进器官生长，脱落酸促进器官脱落脱落酸和赤霉素脱落酸促进休眠，抑制萌发，赤霉素作用相反脱落酸和细胞分裂素脱落酸促进衰老、脱落、细胞分裂素起延缓作用协同作用两种激素对某一生理效应共同起作用生长素和细胞分裂素细胞分裂素和赤霉素生长素与细胞分裂素的比值高时，诱导 根分化；比值低时则诱导芽分化都有促进种子萌发的作用反馈作用一种

8、激素的作用受较高浓度的生长素促进乙烯的合成，乙另一种激素的调乙烯和生长素烯含量的增高反过来又抑制生长素促节，或促进或抑制进细胞伸长的作用题型探究题型一生长素的发现过程、作用及其特点w 不同处理条件下植物向性运动的结果分析类别图解条件相关结果遮盖类J光 A 光心例纸_寸1 直立生长 向光生长暗箱类 直立生长 向光（小孔）生长插入类 向右侧生长 直立生长 向光生长 向光生长移植类囱 直立生长 向左侧生长中IAA的含量a=b+c, bc旋转类 函盘转 念都将盘转 直立生长 向光生长 向小孔生长 茎向心生长，根离心生长横置类碎气场d 瓷受有也方中IAA含量及作用： 中a=b, c = d，都促进水 平

9、生长 中 ab, cd, a、c、d 起 促进生长，b抑制生长一段时间1. （2016浙江4月选考）将含有适宜浓度生长素的琼脂块放在幼苗切面的左侧，如图所示，后，幼苗将（）的幼苗A. 不生长B.向左弯曲生长 C.直立生长 D.向右弯曲生长答案 D解析 由于含有适宜浓度生长素的琼脂块放在切去尖端幼苗切面的左侧，而生长素能促进生长，因此左侧 比右侧生长快，因此幼苗将向右弯曲生长。2.如下图所示，a、b、c为对幼苗做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下 列对实验结果的描述，正确的是（）A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B. a直立生长，b、c向光弯曲生长C. 图

10、中d如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D. 图中d如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长答案 D解析 图中a由于生长素不能透过玻璃片，故a直立生长；图中b生长素能透过琼脂片，单侧光照使b向 光弯曲生长；图中c由于幼苗没有尖端，对光不产生反应，c向右侧弯曲生长；图中d固定植株，旋转纸盒，植株 向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只能从纸盒开口进入，因此植株弯向纸盒开口方向生长。题型二五大类植物激素的作用和应用（加试）3. 天然状态下，植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作甩） 萘乙酸生长素2,4D细胞分裂素乙烯A. B. C.

11、D.答案 D解析 萘乙酸、2,4D均为人工合成的激素类似物，并非天然激素，故天然状态下，果实从开始发育到 完全成熟的过程中，所有天然激素即等均可起作用。4. 下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是（）A. 植物激素在植物体内含量较低，但有高效的生物催化作用B. 植物无神经系统，其生命活动的调节就是激素调节C. 乙烯仅在果实中形成，促进果实的成熟D. 顶芽与侧芽因生长素含量不同而出现生长差异答案 D解析 植物激素在植物体内含量较低，但有高效的生物调节作用，A错误；植物生命活动的调节，除了激 素调节以外，还有应激性调节，B错误；乙烯广泛存在于多种组织和器官中，能促进果实成熟，C错误；顶芽产生 的生

12、长素运输至侧芽，使得顶芽生长素浓度较低，促进生长，侧芽生长素浓度较高，抑制生长，这就是顶端优势的 原理，D正确。【题后反思】（1）不同激素对植物体不同部位的作用 对于果实的作用：赤霉素、生长素都是促进果实发育；乙烯是促进果实成熟。 对于种子的作用：赤霉素、细胞分裂素解除种子休眠，使其萌发；脱落酸保持种子休眠。 对于茎的作用：赤霉素、生长素都促进茎伸长，赤霉素作用更强。 对于叶片的作用：生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老；脱落酸促进叶片衰老。 诱导愈伤组织分化：生长素/细胞分裂素的比值高时，则诱导生根；生长素/细胞分裂素的比值低时，则诱导生芽。(2)四类无籽果实及其成因归纳果实种类形成原因无籽番茄用

13、一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄雌蕊而获得无籽葡萄用赤霉素处理植株，可诱导单性结实，形成无籽果实无籽西瓜由染色体畸变而培育的三倍体西瓜，也需要用一定浓度的生长素来处理香蕉由于减数分裂时，不能形成正常的精子和卵细胞，因而不能受精发育成种子考点二 活动：探究2,4-D对插枝生根的作用1. 实验原理 2,4D是生产和实验中经常使用的生长素类似物，与生长素一样，能够促进植物的生长，且不同浓度的2,4-D对插枝生根的效果不同。2. 实验步骤郸只耕f编成.疆*号，分别财不砌 第此ftiJLI-Dj常志和鑫闵木.从肮植株:取 甘L F氏的相同的祯弟若IF将饮学寻寸如,:抱，针别枷人,只境朴中，审由跳甥虻

14、作切枝条小的尊it度一即将IL 忒三安必L争相的剧蜘在直3 .结果分析 如图所示，由图示曲线可知，促进插枝生根的最适浓度是力点对应的2,4D浓度，在A点两侧，存在促进生根效 果相同的两个不同2,4D浓度。浬进4Ao IKJ-ID 0-H & I-D液度Aniul，L *)1. 扦插枝条的处理方法(1) 枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在抨插后可以增大吸水面积，促进成活。(2) 所选枝条芽数量应较少，且数量相同，以排除内源激素影响及控制无关变量相同。但抨插繁殖时在无生长素类 似物情况下，可通过选择芽数目较多的枝条进行抨插，以提高存活率。(3) 剪掉叶片，防止蒸腾作用散失水分。2. 分析与本实验相关的其他因素(1) 温度要一致。(2) 设置重复组，即每组不能少于3个枝条。（3）设置对照组，蒸馏水空白对照；设置2,4-D浓度不同的几个实验组进行对比，目的是探究2,4D促进插枝生 根的