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1、青海省海东市乐都区下营乡中心学校校本研修计划一、基本情况分析我学校2016年国培参训人员计划16人，1名管理员。另外50岁以上人员有5人，计算机应用能力较弱，但老师们培训积极性较高。二、研修目标总体目标及具体目标：预计将达到：参训率100%，合格率100%，优秀率50%以上。督促学员线上和线下学习结合，拓展学习，积极参加坊内活动。督促学员利用我的工具完成阶段的学习，及时完成管理员的管理工作。三、研修对象参训教师16人，涉及学科语文、数学和英语学科。四、校本研修的内容（请根据自己实际情况分阶段、分角色详细列出本次校本研修各参训教师的任务）如下图所示：阶段角色任务第一阶段（课中学设计）12.05-
2、12.15学员1.登录、熟悉培训平台2.完善个人信息3.根据自己的学科熟悉培训内容4.熟悉模块应用和阶段要求5.熟悉学民得分积分获取方法6.实际学习操作流程语文、数学、英语教研组组长1.创建本学科协作组，并引导本校本学科教师加入2.制定本学科校本研修计划管理员1.进行作品推优，评论，简报，公告，作业查看推优等2.通告督促学员参训第二阶段（学中做课例）12.15-1.15学员作品集、资源库的应用第三阶段（研中策习题）1.15-3.01学员备课中心，易学易练的应运第四阶段（研后谈心得）3.01.5-3.18学员、教研组长、管理员日记本、心得五、保障措施1.组织管理机制：电教中心指导副校长牵头管理员组织督促教研组长协调学员学习的层级管理2.制定并组织所辖范围的学员学习本研修计划3.制定学员学习的考核办法。六、考核评优标准1.最高分即满分5分、最低分0分2.管理员合格4分，优秀6分3.教研组长合格4分，优秀5分
