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1、 王家新要点引导知识点知识点梳理作者、作品简介王家新，1957年生于湖北均县，1977年考人武汉大学中文系，就读大学期间开始发表诗作。1983年参加诗刊组织的青春诗会。写有组诗中国画、长江组诗等，出版诗集告别、纪念。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，现为中国人民大学文学院教授。积累词语掌握“痴想、隐秘、铁青、凝成、诱惑、喧腾、漫湿、一瞬间”等词语的读音、字形、词义。整体感知概括主题这首诗采用象征手法，以“海”象征理想，以“群山”象征重重困难，以“爬山”象征艰苦奋斗，从而揭示诗中所蕴含的哲理，即本诗的主题：通往理想的人生之路是漫长而曲折的，但只要坚持不懈、百折不挠地去努力奋斗，理
2、想的境界最终会到达。写作方法比喻、象征手法，虚实结合结构图示群山（象征困难和失败） 到达（实现） 攀登（克服） 大海（象征理想和信念） 在山的那边自主达标1、 整体阅读，感知内容（1） 爬过山就能见到海”，作者借这首诗想告诉我们什么呢？ 2、 这首诗通过写童年时的向往、困惑和成年后的感悟、信念，启示我们： 3、仿照示例，仿写句子。例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说： ， ， 。一、 理解内容例1、为什么“我曾一次又一次地失望过”却“又一次次鼓起信心”？ 解析：此题考查对诗句内容的把握，要结合诗文主要内容来回答。 答案：不是爬了一座山就能达到目的地的，要翻过无数座山
3、，才能到达理想的境界。失望是对困难的长期性和艰巨性估计不足。认识深化了，就可以战胜失望，乃至不在失望，就能够“又一次次鼓起信心向前走去”。 点拨：从关键词“一次又一次”“又一次次”理解分析。二、分析文中关键语句。例2、“因为我听到海依然在远方为我喧腾漫湿了我枯干的心灵”这句话是什么意思？ 解析：本题主要考查关键句子的内涵，要结合文章的中心和作者的思想情感来回答。 答案：诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈奋斗，就像听到海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望，就是说理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。点拨：从文章主旨上理解。1、运
4、用象征手法，表达深刻而恰切的哲理。全诗巧妙地以“山”与“海”的对立来展现深沉的诗意，极其形象地写出诗人对理想的信念，又饱含生活的哲理。“山”象征着实现理想途中的困难，“海”象征着理想的境界，“无数座山”象征着实现理想途中的重重困境。在诗中，诗人反复描绘“山”对“海”的阻隔，渲染了对“海”的渴慕之情。同时用“爬山”象征艰苦奋斗，意象壮阔，意蕴丰富，给人以深刻的启示。2、 诗意一波三折，感情波澜跌宕，引人入胜在诗的第一部分，诗人先以平静的笔调写童年的幻想神往山那边的新天地，由妈妈的点拨唤起“我”对海的想望。继而细致地描写“我”爬上山顶后的失望、沮丧、悲哀之情。由此诗人的情绪开始跌落，到“妈妈，那个
5、海呢”，困惑让情绪跌倒最低点。在诗的第二部分，一开头诗人就奏响理想的号角，情绪又高涨起来，也激起了读者内心的渴望。这些感情的起伏变化在诗的其他地方同样表现得很明显，如“一次又一次地失望”“又一次次鼓起信心”“一次次地战胜失望”，等等。这样就使整首诗的节奏富于变化而生动感人。3、 运用多种修辞手法。 诗中出现的修辞手法有设问、比喻、拟人、反复等，增强了诗歌的表现力，让诗人的感情得以具体、真实地呈现。如“山那边的山啊，铁青着脸”一句，运用拟人的手法来说明“我”的理想受挫。1. 加点的字注音全对的一组是A.伏在窗口(f) 痴想(ch)B.隐秘(b) 凝成(nn)C.诱惑(xi) 漫湿(mn)D.枯干
6、() 一瞬间(shn)2.下边四组中有错别字的一组是( )A.幻想凝成诱惑宣腾 B.海潮 攀登 朦胧痴想C.隐秘清澈依然枯干 D.漫湿一瞬间飘来深根3、“今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根”这句话采用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 4、“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”诗中的海潮指的是什么？整句话的含义是什么？ 山 民 韩 东 小时候，他问父亲 “山那边是什么” 父亲说“是山” “那边的那边呢” “山，还是山” 他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦 他想，这辈子是走不出这里的群山了 海是有的，但十分遥远他只能活几十年 所以没有等他走到那里
7、 就已死在半路上了 死在山中他觉得应该带着老婆一起上路 老婆会给他生个儿子 到他死的时候 儿子就长大了 儿子也会有老婆 儿子也会有儿子 儿子的儿子也还会有儿子 他不再想了 儿子也使他很疲倦 他只是遗憾他的祖先没有像他一样想过 不然，见到大海的该是他了1、诗歌第节中，“山，还是山”说明山民处在怎样的环境中？ 2、如何理解“山第一次使他这样疲倦”和“儿子也使他很疲倦”？ 3、“他的祖先没有像他一样想过”中“像他一样想过”所指代的内容是什么？ 4、试将本文与在山的那边进行比较，说说两文中的“山”和“海”的象征意义有何不同。再此基础上，请比较一下两首诗的主题。 1、你的童年梦想是什么？请用一句话大胆地写出来。 2、你从这首诗中得到了哪些有益的人生启迪？
