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1、第二学期教科研工作总结 我校教科研工作在学校行政和上级教科研部门的领导关怀下，在全体教师的支持配合下，以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教科研工作。一、以教科研为先导，营造浓厚的教科研氛围教育科学研究是学校工作的生命线，这项工作的优劣成败，直接制约和影响着教育教学质量的提高。校领导注重以教科研为先导，强调向教科研要质量，把营造浓厚的教科研氛围，提高全体教师的教科研水平作为常抓不懈的重要工作之一。学校领导科研意识强，通过各种途径，采用多种方法和手段，反复宣传和强调教科研工作的重要性、迫切性，着力提高全体教师的思想认识。在制定和实施学校近、远期工作规划时把教科研工作置于核心地位，并
2、把这一工作纳入对全体职工的考核评比范围。在学校资金紧缺的情况下，设立教科研成果奖，建立起积极的导向和激励机制，以调动广大教师投身教育科学研究的积极性。我校校长、副校长分别担任市级以上立项课题“在课堂中培育中华传统美德教育、运用现代教育技术，提高课堂教学效率的研究”的课题研究组组长，亲自参与课题研究方案的制订，课题研究的操作实施以及阶段小结，论文撰写等各项工作。校领导的身先垂范，极大地带动和促进了教科研工作的开展。现在，一个人人参与教科研的氛围已在我校形成。二、点线面有机结合，积极有序地开展教科研所谓点、线、面，分别指具体的立项课题、教科室常规工作思路规划三个层面。在教科研工作实践中，我校注意做
3、好点、线、面的有机结合，积极有序地展开教科研工作。根据学校教科研工作规划和目标，教科室制定了教育科研工作制度并认真组织实施。教科室从课题立项、目标制订、步骤安排、方法采用、课题研究总结等各方面进行宏观调控、微观指导，加强过程管理。课题承担者严格按照研究计划，做好数据采集、文献资料收集整理等工作，确保在预定的时间内拿出研究成果。这学期，学校教科室大力做好教育科学研究的发动和组织工作,及时总结和推广了教科研成果。在教科研的实践中，全校教科研工作立足科学，讲究规范。市级课题“作文能力序列训练研究”立足于主体参与性新型课堂教学模式的研究，在充分了解学生学习情况的基础上，结合教育心理学的原理和方法，通过
4、教研组子课题研究的开展，校本课程建设等途径进行实验研究。在校教科室的具体指导下，各课题组严格按照科学性、规范性原则，克服盲目性，切实按照课题研究方案和计划展开研究，从而保证了各立项课题研究的有序展开。三、追求实效，教科研工作初见成效在校领导的重视和引导下，通过教科室的认真组织实施，经过全校教师的全员参与、协调配合，我校教科研工作已初见成效，得到了教研室领导的充分肯定。目前，各级立项课题都在按照研究计划，有条不紊地进行着，并都已取得了一定的阶段成果。这学期，我校教科研工作立足科学，注意创新，追求实效，积极主动响应教育现代化和素质教育的趋势，有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高。促进教师队伍整体素质提高，骨干教师队伍不断壮大。教师的科研能力和水平明显提高，并在教育教学改革实践与科研实践中不断取得新成绩、新成果。我校教师的教学论文在省市多篇发表和获奖。学生在各级学科竞赛中获奖共十多次。
