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1、音乐论文的开题报告范文音乐论文在编写之前应该要先制定好相关的开题报告。下面就随一起去阅读音乐论文的开题报告范文，相信能带给大家启发。一、综述国内外对本课题的研究动态， 说明选题的依据和意义：由于教育体制、社会以及人们的思想观念等方面的原因，当前我国的音乐艺术教育比较薄弱， 国民尤其是学生的音乐素质普遍较低。我这里所说的艺术教育， 不同于培养专门艺术人才的专业教育， 而是指提高学生的文化修养、鉴赏能力、审美情趣，培养全面发展的社会主义新人的艺术素质教育。 去年，学校里对近千名在校大学生进行了一次音乐素质问卷调查，调查的结果是“两多三少”，即几乎 100% 的学生表示喜爱音乐，几乎 100%的学生
2、认为在高等师范学校进行音乐教育很有必要。然而，在他们当中，能够识简谱的仅占 2.6%，能够熟练掌握一种乐器的占 0.2%，系统学习过音乐基本理论的几乎为零。大学生们对于音乐教育的渴望与实际具有的音乐素质形成了强烈的反差。之所以形成这种局面，笔者以为主要有教育体制、社会环境和家庭教育三个方面的原因。在教育体制方面，教育改革滞后，影响了音乐艺术教育事业的发展。 就河南省来看， 只在小学和初中一年级阶段开音乐课，在这以后直到上大学前的五年中， 音乐教育就断了线，学生不可能系统地接受音乐教育特别是较高层次的音乐教育， 这里还不说未升入高等院校的更大一个群体。同时，还应当看到，就是小学和初中阶段的音乐教
3、育，也有许多不尽人意之处。由于许多教育部门包括学校的负责同志对艺术教育在培养和造就“四有”新人中的作用缺乏应有的认识，艺术教育在整个教育中的地位尚未确立; 有的地方如农村尤其是偏远地区，因缺少音乐师资等原因， 不严格执行国家教委颁布的教学计划，不开或随意停开音乐课 ; 有的地方音乐师资素质不高，糊弄音乐课，误人子弟;有的地方为追求升学率， 挤掉音乐课，部分中小学校音乐教育有名无实。就是开设音乐课的一些学校， 也因为缺少必要的考试、 考核制度，存在着教师教好教坏一个样、学生学好学不好一个样的问题，教育质量优劣很少有人过问。 学生进入高校以后，又主要接受的是专业教育、技术教育，音乐教育更显得苍白无
4、力。安排专门师资、课时和采取多种形式进行音乐教育的学校不多，致使学生在音乐艺术教育上 “先天发育不足，后天营养不良”，音乐素质不高也就在所难免了。在社会文化环境方面， 存在许多不利于音乐艺术教育发展的因素。国民音乐艺术素质的提高得不到普遍的重视，能够体现社会主义精神文明、体现中华民族传统优秀文化的艺术精品不多，在不少场所和领域里， 高雅的音乐艺术形式被粗俗的、庸俗的、媚俗的或格调低下的艺术形式所取代，圣洁的艺术殿堂被浓重的“铜臭”所污染，大众艺术、群众艺术活动园地被赤裸裸的商品艺术所侵占， 再加上一些传媒的“误导”，由此造成了不良的文化环境， 严重地冲击着学校正常的、 健康的艺术教育，对青少年
5、产生了极为消极的影响， 致使一部分人尤其是青少年学生审美素质低下，良莠不辩，美丑不分，有个别甚至走上犯罪的道路。在家庭教育方面，由于“望子成龙”心理作用，对音乐艺术教育也存在两种倾向。有的家长不顾孩子的兴趣、爱好，也不考虑社会需要，逼着孩子学歌唱，学乐器，努力向专业人才发展，使孩子的心灵受到创伤，甚至产生逆反心理 ; 有的家长让孩子埋头学习 “数理化”，视孩子音乐学习和对音乐艺术的追求为“不务正业”，这也对学生特别是大学生艺术素质的培养提高产生非常不利的影响。因此，加强音乐教育，是实现教育由应试教育向素质教育转变的一项重要内容。在今天实行改革开放和加快建立社会主义市场经济的新形势下，艺术的陶冶
6、更是不可缺少的。要通过积极、健康的音乐艺术教育，宣扬社会主义的真善美，抵制和批判封建主义、资本主义的假恶丑，用社会主义精神文明占领教育战线的思想文化阵地，把青少年一代铸造成具有美的理想、美的情操的人， 这不仅是教育界的责任，更应当成为全社会的一项战略任务。二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：1. 按照中国教育改革和发展纲要的要求，在教育法规和制度上确立音乐艺术教育在各级各类学校尤其是中小学校教育中的地位，各级教育部门和学校要将音乐艺术教育列入重要议事日程和教育发展规划，使音乐艺术教育逐步走上法制化、规范化的轨道。2. 改革教育评价制度和方法。将学校的合格与升学率分开，在评价上脱钩，加快建立起
7、一种对学生德智体美劳等方面和对学校办学方向、教学质量、管理水平等方面进行全面考核的科学评估制度和标准。对中小学音乐艺术教育，要制定出明确的、可以量化考核的水平指标，纳入整个教育考核体系。3. 改革音乐艺术教育的教学方法。三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：1 研究步骤(1) 依据论文参考题目查阅资料(2) 根据对搜集到的资料的阅读， 构思论文呢提纲写出开题报告(3) 根据选定的论文题目继续进行资料收集与分析(4) 进行论文撰写2 方法及措施(1) 到图书馆或网上查阅相关资料和相关文献(2) 与同学相互讨论(3) 请教论文指导老师3研究工作进度四、主要参考文献：1.教育科学论坛四川教科研所理论
8、室XX年9月2. 李秉德主编，教育论人民教育出版社3. 任益波撰写，抓住学生的心理需要进行教学4. 杨红撰写，探索音乐教学的新路子中小学音乐教育 XX.125. 叶澜：新基础教育探索性研究报告集 ( 上海三联书店 )6. 曹理何工音乐学科教育学首都师范大学出版社一、综述国内外对本课题的研究动态， 说明选题的依据和意义：音乐演绎是音乐存在的活化机制， 无论在任何音乐行为方式中，音乐演绎都使整个音乐活动处于激活状态。演绎可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的生命力。音乐演绎的目的不是引起有声调声觉的声波运动， 而是通过内在的情感动态形式的注入， 引起深层心理体验，赋予无生命的形式以生命的活力，给
9、人以人性的体验。音乐演绎的二度创造，就是通过演绎者对音乐的理解、投入感情，再次赋予音响的动态结构以生命的形式，即充满着丰富情态意味的音乐运动。二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：主要内容：音乐是一种演绎艺术，在表现方式上与非演绎艺术很不相同。而音乐演绎艺术则不同， 他必须通过演绎这个环节， 才能把艺术作品传达给欣赏者， 实现艺术作品的审美价值。 而音乐演绎中根据艺术表现的需要，使演绎者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐演绎所需要的情感。他有演绎的真实情感作为种子， 同时它又是经过提炼， 升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。应该说，只有这种艺
10、术化了的情感，才是音乐演绎所需要的。主要问题：1 、什么是音乐演绎艺术及意义。2 、音乐的表现与精神性内涵。3 、音乐演绎的二度创造本质情感体验。4 、音乐演绎的情感体验投情。5 、音乐演绎赋予情感以生命。6 、音乐演绎中审美情感的体验。7 、对于音乐演绎者的技巧与表现统一的要求。三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：步骤：1大量阅读古筝方面的文献和著作;2 找出有价值的课题 ;3 依据论题精确寻找相关资料 ;4 论文撰写 ;5 在老师的知道下进行修改 ;6 定稿并准备论文答辩。措施：1在图书馆和上网查阅相关资料文献;2 真理原有资料 ;3 请教知道老师，与同学交流探讨本论题。进度安排：1 XX年 11 月-12 月初：查阅相关的资料 ;2 XX年 12 月中旬：确定选题 ;3 XX年 12 月底：写开题报告并准备开题答辩 ;4 XX年 1 月-3 月：开始正文协作，完成初稿 ;5 XX年 3 月-4 月：修改完善文稿 ;6 XX年 5 月：论文答辩。四、主要参考文献：1 王次沼著：音乐美学通论人民音乐出版社2 修海平罗小平著：音乐美学基础上海音乐出版社3 苏珊郎格：情感与形式中国社会出版社
