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1、初中体育与健康课堂教学设计田径短跑加速跑 设计课题：短跑加速跑设计教师：白志荣设计时间：2013-03-18短跑加速跑教学设计一、指导思想本课教学依据新的课程标准“健康第一、以学生发展为中心”的理念，结合水平四学生的实际运动技能水平而设计的。以“打鸭子游戏”和“不倒翁”两个游戏为依托，结合本校体育场地特点，学校体育器材、设备的配置及学生身心发展的规律设计的。二、教材分析跑的实用性较强，是人体基本活动能力，也是人们生活、运动中必不可少的基本活动技能。对于跑，学生已有一定的基础。本课的教学是提高学生快速奔跑的能力，尝试改进跑的技术动作的方法，引导学生从自身特点出发确定学练的重点，有针对性地从教师提
2、供的多种学练方法中选择改进加速的练习方法，在教师的指导下进行合作练习。快速跑练习可发展速度、力量等身体素质。本节课的教学内容为“起跑加速跑”，运用游戏教学法替代了以往常用的重复训练法，使学生在游戏中学习体育技能，从而实现教学目标。在教学活动实施的过程中，及时总结学生的学习情况，提出问题，让学生探究解决问题的办法。培养学生分析问题，解决问题的能力。同时以游戏竞争为主线，让学生在玩中学、在学中玩，采用多种激励的教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性。三、教学对象 本节课根据学生年龄特点设计，本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学
3、形式。四、教学目标运动参与目标：让学生积极主动参与教学活动中来。运动技能目标：通过本节课的教学，使85%-90%的学生初步掌握加速跑的技术动作。身体健康目标：发展学生的身体协调能力，训练学生下肢力量素质，并且培养学生的目测能力、投准能力和空间感。社会适应目标：在活动中让学生体验学习的乐趣，增强与他人的合作意识，提高社会适应能力，并在竞赛中培养学生的竞争意识。五、教学重难点本课的教学重点在于引导学生进行模仿练习，做到手、眼、脑同步，发展学生跑的能力，提高身体素质。激发学生的表现欲望及求胜信心，培养学生的竞争意识和团队合作精神。六、教学流程本节课以“打鸭子”游戏为开头带领学生走进一个欢快的课堂。在
4、游戏中讲授短跑加速跑的动作要领。运用分组讨论将学生分成兴趣小组，展开相关讨论，让学生来组织自己小组的活动突出生本课堂培养学生的组织能力。在一系列游戏活动中完成教学任务，进而达成教学目标。（详细流程如下）教学年级：初中一年级 课时：2课时顺序时间达成目标学 习 内 容教 师 活 动学 生 活 动导入热身阶段十分钟1学生对体育课有浓厚的学习兴趣，能专心听教师的讲解和按老师的要求完成教学任务。2准备活动根据项目特点和教学内容合理安排。3学生按要求完成准备活动的内容一开始部分1体委集合向老师报告人数。2师生问好。3老师宣布课的任务安排见习生。游戏规则1小鸭子的活动范围不得离开“湖泊区”2猎人不得进入“
5、湖泊”内射击3被射出的排球在落地前被鸭子接到不可再用。4教师鸣笛开始，猎人用球打湖里的鸭子，被击中的鸭子退场5在规定时间内两队交换。击中鸭子多者胜。1教师提前到场，准备好场地器材。2接受体育委员报告，向学生问好。3宣布课的内容，安排见习生。 4小游戏教师鸣笛开始。指导学生进行游戏。5.在游戏结束以后，老师提出问题，为什么有的组总是赢家？让学生相互讨论。引出本课的学习内容。 【游戏方法】将学生分为人数相等的4组，以猜拳的方法决定谁先做鸭子或猎人。把篮球场分成4块大小相等的场地，鸭子在场地内，猎人在岸上，每组猎人以4个排球为子弹。（如图） 认真听讲，积极配合老师完成游戏。学习与体验十分钟1 学习和
6、掌握该技术的基本动作要领。2体验运动愉快感。3培养良好的合作意识。1.蹲踞式起跑练习2. 起跑加速练习1.老师讲解示范技术动作要领。1. 仔细听取老师的讲解示范。2.做好模仿练习。认真观察老师的动作。顺序时间达 成 目 标学 习 内 容教 师 活 动学 生 活 动促进增强阶段二十五分钟1运用多种方法参与教学活动。激发学生的学习积极性。2在体育活动中遇到困难如何克服。3培养良好的合作精神。1采用分组教学的方法进行教学活动。2游戏教学。游戏“不倒翁”方法：学生9人一组，围圆慢跑，各自报数一次，记住自己的号，一名同学在圆心手持一木棒立在地上，随即抽到一个数，放手，报这个数的同学上前拿住木棒，不让其倒
7、地，在规定时间内失误次数少者获胜。目的通过游戏发展学生的反应力，灵敏，起跑的加速能力。及时巩固所学的知识。1集合学生。让学生接口令完成起跑，加速跑出50米，体会在加速跑后的2-3步自然转入途中跑，（完成2组）2说明游戏的内容、规则、以及奖惩。（选好各组的小组长，充分发挥好组长的带头作用，组内同学相互讨论如何更好的进行游戏。）3提出问题。为什么有的组游戏进行的好？让学生相互探讨如何更好的游戏。1.按照老师的要求组织好队形。2积极投入游戏。 放松整理阶段五分钟1集合要快静齐，迅速收拾好器材。2师生一起评价这节的学习情况。3整理队伍，宣布下课。1集合，小结本节课的学习效果，表扬好的方面，指出不足，提出意见。2安排学生归还器材3师生再见1整队集合。2小结讲评。3放松静力拉伸。4收拾器材。5宣布下课。1认真听取老师的总结。相互评价本节课的学习情况。2学生成四列横队跟教师一起做好充分放松。* * * 场 地篮球场一片器 材软排16个、秒表1块、起跑器4个、小红旗4面。预计生理负荷 平均心率：120140次分 练习密度：55%左右 心理负荷：良好课后小结
