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1、大吴老师观后感大吴老师观后感 仔细看完一部作品以后,想必你有不少可以共享的东西，此时须要仔细地做好记录,写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢?下面是我收集整理的大吴老师观后感,欢迎大家共享。 大吴老师观后感1 今日下午两点多,我们在班主任的带领下,一起去了石化少年宫观看音乐话剧大吴老师。话剧讲解并描述了这样一个故事: 一所中学,座落在山阳这个贫困的村子里，它，就是山阳中学,从城里来的大吴老师来到这所中学任教，他起先家访时,屡战屡败，家长不是说“一个丫头，读书不值”，就是“家里穷,没钱读书”等等。可是有一天，大吴老师吹奏的笛声,使孩子们回来了,就这样,他用自己的艺术特长，给山阳中学带来了巨大的
2、改变，大吴老师一心一意服务于山阳中学，儿子找不到好工作，他不管; 别的学校邀请他去任教,并用几十万元作为酬劳，都被他拒绝了。就这样,大吴老师在山阳中学一干就是5多年。 通过观看这个话剧，让我看到了大吴老师高尚、不为名利的崇高品质，他宁愿薪水低，也不愿离开山阳中学。这也让我想起了我们的班主任唐老师,唐老师是多么像大吴老师啊！老师本身就有心脏病，但她没有扔下我们，常常拖着乏累的身体来为我们上课。每逢老师节，老师从不收珍贵的礼物，还说心愿到就行了，我们只要努力学习,取得好成果才是给她最好的礼物。 老师，是多么高尚而又神圣的职业啊！老师，您是美的耕耘者,美的播种者，是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润，
3、才使我们的.心田绿草如茵，百花盛开！大吴老师观后感2 因为并不是土生土长的金山人,所以，当第一次听到大吴老师时候，多少还是有些生疏的!但，当我看完大吴老师，这部讲解并描述金山区山阳中学优秀艺术特级老师吴永祥先进事迹专题片时,我被深深的震撼到了,被这一位可以尊称为爷爷级别的老前辈所震撼到了！更被他的这份执着、这份真情、这份平凡、这份宏大所深深地感动着 当我看到这样一位70多岁的老者还奋斗在教化工作的第一线时，当我看到大吴老师充溢激情的带领着他的学生开展乐队排练时，不由得为自己也身为一名人民老师而倍感傲慢!大吴老师在半个世纪的教学实践中,影响了数个生命轨迹,推动了学校艺术教化的发展,为地方文化的绚
4、丽作出自己特有的贡献，从而让自己的生命之花绽放漂亮。作为一名80后的青年老师，大吴老师身上体现的责任心、爱心、热心、恒心、信念和无私奉献精神恒久是我们青年老师学习的榜样!人们常说老师像园丁,用汗水浇灌着祖国的花朵;老师还像红烛，燃尽了自己，照亮了别人。我想,用这两句话来形容大吴老师是再贴切不过的了。对于我这个青年老师而言，面对这位7多岁的长者,更多的钦佩和仰慕！在佩服大吴老师50年不变为了他所酷爱的教化事业和宠爱的学生坚守教化一线的同时,也暗暗的告知自己，要像大吴老师那样，专心地去面对自己的工作，用满腔的热忱去面对那些可爱的孩子们!直到两鬓花白、直到皱纹爬满我的额头大吴老师观后感3大吴老师，是
5、金山教化的一面旗帜，他的精神值得我们每位教化工作者学习。我有幸观看了淮剧大吴老师，我被这位人称“大吴”老师的事迹所震撼到了!更被他的这份无私、奉献的精神所深深地感动着,对大吴老师深深的敬意。 舞台上,那个数学老师公文包里放着一支竹笛。家访的时候没有人理他，他就坐在草垛上吹起悠扬的曲子。就这样,他用音乐把学生带回课堂。我很观赏大吴老师的教化方法，与世无争、豁达乐观的人生看法,他是“真正把艺术教化当做信仰来做”。自己是一名一般的幼儿园老师，在我的教化生涯中没有成果来衡量自己的业绩，有的就是自己的良心。我们的工作中须要老师的耐性、爱心、责任心。爱，能暖和人的心灵;爱，能激励人始终朝前迈进。有人说：有
6、爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。世上有许多东西，赐予他人时,往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多,那就是爱。作为一名幼儿园老师,所面临的是一群天真烂漫，渴求学问,有着五彩斑斓般幻想的孩子们,对他们更应当赐予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的沟通,才能搭起师生之间心灵的彩桥。 我们的事业是爱的事业,我们的教化就应当像春风那样渐渐吹开孩子的心扉,就应当像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声。” 孩子的世界是纯净的，在这样纯净的世界里工作着是一种而平漂亮凡的欢乐,浪漫又富有诗意，我珍惜生活赐予我的这份充溢与亮丽,我感谢生活赠予我的这份骄傲与甜蜜，让我的心停留在童年的欢乐时间
7、。音乐剧最终一幕的布景是一个小小的破旧屋子,那是照着大吴老师家的真实样貌还原的。大吴老师这么多年始终过着清贫的日子，七十多岁的他还作为山阳中学特聘辅导员,为新成立的全国乡村少年宫而劳碌。 假如将人的一生比作一条河流,那么，人生最初的几年就是河的源头。源头上一丁点的扭曲,都有可能变更河流的走向。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底变更一个人的方向,这就是老师教化的魅力所在。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
