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1、一片树叶说课 尊敬的各位评委、老师：大家下午好!今天我说课的内容是：北师大版小学语文二年级下册、第四单元“植树中的一篇主体课文?一片树叶的第二课时。一、联系实际说教材?一片树叶写的是一群小动物采用了不同方式保护一棵小树的故事。它以童话故事为体裁，合乎孩子们的心理特点，内容童趣盎然，语言生动活跃。孩子们乐于接受，并且在学习知识的同时培养学生热爱大自然，保护花草树木的思想感情。本课的重难点在于培养学生有感情地朗读，并且能在读中提出问题，在读中解决问题。二、高效创新说教学目标二年级的学生已经初步掌握了一些听说读写的能力，他们思维活泼、敢于质疑，见解独特，根据课程规范要求、以及教材和学生的特点，特制定
2、下列教学目标：1、知识目标：引导学生正确、流利、有感情的朗读、理解课文内容，理清故事情节。2、能力培养：在读的根底上培养学生质疑、解疑、想象、创新等能力。3、德育渗透：通过课文的学习，懂得“勿以恶小而为之的道理，培养学生热爱自然，保护花草树木的思想感情。三、科学合理说教法学法：本节课我主要采用： 高兴教学法、多媒体辅助教学法、激励观赏法等教学办法。学生那么运用：自学、合作、探究法;读、思、议结合法;表演、感悟法，进行学习。四、情境互动说教学流程：(一)激趣导入，引发乐学兴趣点燃学生兴趣的火花，在教学中创设生动愉悦的教学情境，能使学生心情舒畅，精神丰满，学习兴趣浓厚。因此开篇伊始，我设计了“在这
3、春意盎然的季节里，有一棵小树却一片叶子也没有，它的叶子都到哪里去了呢这样一个悬念，充沛利用学生的好奇心来导入新课，揭示课题，继续学习这一课。再用简笔画板书课题，让学生和我一起书空，这个环节既复习了生字词又自然的引入对课文的学习。为了奖励孩子们生字认得准，课文读得好，我还让他们观赏了本文的课文动画，孩子们看得津津乐道，更是提升了“寓教于乐的力度。所以孩子们都饶有兴趣的告诉我“故事中主要写了小黄牛、小兔子、小猴子和小熊这几个小动物。(二)、品读感悟，理解情节课标指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读。因此，我设计了“看着这棵漂亮的小椿树，小兔子，小猴子、小熊他们会说些什么呢请你把它们说的话读给大家
4、听。学生这时自读感悟，通过用自己喜爱的方式读课文。接着我又采用“帮、扶、放的探讨方式，在学习小兔子见到小椿树这一局部时，先把我提出的问题作为诱饵，有目的地引导学生去阅读、思考和探索，再放手让学生进行小团队合作，自主学习小猴子和小熊见到小椿树后的不同表现，来自由的发现问题，解决问题。充沛体现了“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的体验等教学理念。在读悟的环节中，教师只作为合作搭档参与其中适当指点、引导并且运用开展性的评价让学生互评自评，激发学生学习的积极性，使课堂焕发生命的活力，碰撞出智慧的火花。(三)、图文对照，想象理解爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象
5、力概括世界上的一切。在这个环节我用多媒体放映小黄牛栽树、小动物们摘树叶、小黄牛目瞪口呆等课件。运用多媒体直观教学，来激发学生兴趣，帮忙学生理解课文内容。教师适时提问：“小椿树一片叶子也不剩了，小黄牛的心情会怎样 “小动物们再次回来时，看见了光秃秃的小椿树，会说些什么呢孩子的世界是一个想象的世界，而语文课堂又是培养学生想象力的重要场所。此环节的设计目的就是通过想象，培养学生的说话能力，希望使他们在想象、思维、叙述的过程中，切实锻炼运用语言的能力，培养各方面的综合能力。(四)、创新表演，情感升华新课程规范指出：语文课程要在开展学生语文能力的同时，开展思维能力和发明潜能。在这个环节中，我先让学生说一
6、说“小动物们分别是怎样取下树叶的除了小兔子、小猴子和小熊之外，还有谁也来摘树叶了你怎么知道的根据他们的答复，我相机板书: 小心的摘下、仔细地掐下、捋下、采下、扯下.，小山羊、小猪。从而发现小动物们的动作都很轻，都没想要伤害小椿树，都认为自己的错误很小，可结果却都严重伤害了小椿树，从而让学生明白“勿以恶小而为之的道理。在此根底上再组织学生当小演员，表演小动物们怎么摘树叶的。惟妙惟肖的表演让每个学生都动了起来，在学生用肢体语言对课文进行感悟、体验、诠释、认知的过程中，引导学生由此产生爱护花草树木的美好愿望，也使本课的三维目标到达和谐统一。(五)、总结全文拓展延伸“尽可能的把更多的时间偿还给学生是我设计这一课的一个宗旨。因此在这个环节中我让学生围绕“以后你遇到花草树木要怎样做来畅谈自己的想法和做法，并上台帮小椿树贴回树叶。这些看似简单的话题或举动，既能让学生乐于接受，又把学生导向了一个更广大的天地，去思考，去探索。深切明白“勿以恶小而为之，勿以善小而不为的道理。五、直观简明说板书：好的板书就像一份微型教案，是一种重要的教学辅助伎俩。此板书力图全面简明地将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。我的说课到此结束，谢谢各位评委老师!商丘市红旗路小学 李艳飞.
