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1、统计学专业培养方案一、专业历史沿革同济大学数学系始建于1945年，程其襄、杨武之、朱言钧、樊映川、张国 隆、陆振邦等一大批知名专家曾在此任教。解放后，几经国家调整，本系时有问 断。于1980年，（应用）数学系正式恢复，陆续引进一批国内外培养的具有博士 学位的青年教师，充实了教学与科研力量。当时只设有数学与应用数学专业，。概率统计方向含在数学与应用数学专业内，并且1980年已开始招收概率统计方向的研究生。1999年由国家教育部批准成立同济大学“统计学”专业并招生。 统计专业经过十年的建设成效显著， 专业排名已有了很大的提升。在统计理论和 统计方法的教学方面，力求结合统计方法在金融、保险、管理等领
2、域的应用，从 而使学生提高了运用概率统计知识解决实际问题的能力。在统计的理论研究方面如半参数统计模型的研究、相依数据的统计模型、不完全数据的统计分析方法等 领域，得到了一系统的研究成果，受到了国内外统计学界的关注。已毕业的学生 有在国内外继续深造的，也有很多学生在金融、保险、经济管理、统计信息管理、 数据分析等行业成为骨干。二、学制与授予学位四年制本科。本专业所授学位为理学学士。三、基本学分要求课程性质学分比例公共基础课6034.88%专业基础课3419.77%专业课必修课2112.21%选修课148.14%公共选修课84.65%实践划、节3520.35%合计毕业学分172四、专业培养目标本专
3、业主要以统计方法及其应用为研究对象， 培养具备良好的基础数学与概 率论基础，掌握统计学的基本思想、 理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理 统计数据的能力，了解某一相关应用领域（如保险、经济、金融等）知识的具有 综合应用能力及国际视野的复合型高级专门人才。毕业生能在企事业单位、经济 管理及金融、保险、医药等部门从事统计调查、数据分析、风险决策、统计信息 管理等工作，或在国内外科研、教育部门从事研究和教学工作。五、专业培养标准表1 :专业标准方面内容目标要求及相应课程1、数学知识1、具有坚实的数学基础，受到比较严格的科学思维知 识 与 智 -J-t2、3、自然科学知识人文科学知识训练，开设相应的
4、课程有数学分析、高等代数、 解析几何、实变函数、复变函数、常微分方程、 数学建模。4、专业知识2、有较多的物理学知识，会做物理实验，懂一点化力 能 力5、6、为专业服务的其他知识有美当代知识（国学、生命科学、地球科学方面的知识。开设相应 的课程后普通物理 A;物理实验，也可选修通识教 育课程。内外）3、4、5、6、有一定的文学、哲学、历史、经济、军事、法律等社会科学知识。开设相应的课程为：军事理论， 也可选修通识教育课程。掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和 某些统计软件，了解与社会经济统计、医约卫生 统计、生物统计、金融统计和工业统计等有关的 自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本
5、 知识。开设相应的课程为概率论、统计学、统计 计算与软件、抽样调查、非参数统计、应用随机 过程、实用回归分析、金融统计、保险精算、统 计预测与决策、多元统计分析。本专业还需熟练掌握一门外国语及计算机知识，相应的课程有英语、大学计算机基础、C/C+程序设计、数据库技术与应用、多媒体技术与应用、 计算机软件开发技术等。了解统计学科发展的历史概况及当代统计的某些 新发展和应用背景。七匕 uu 6 41、终身学习能力2、发现问题、分析问题、解决问题能力3、逻辑思维能力4、现场工作能力5、实验室工作能力6、表达、交流能力7、通用技能（包括通用办公室技术、信 息与通讯等）8、组织、领导和管理 能力1、具有
6、较强的分析能力、归纳能力、学习新知识的 能力、有一定的科学研究能力以及对新知识、新 技术的敏锐性。开设相应的课程为：金融统计、 保险精算、统计预测与决策。2、具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题 的能力，具有采集数据、设计调查问卷和处理调 查数据的基本能力。开设相应的课程为：抽样调 查、实用回归分析。3、具有较强的演绎推理能力、准确计算的能力。开 设相应的课程为：统计计算与软件、保险精算。4、具有较强的语言表达能力，在课堂上能够清楚的 表达自己所学的知识，与别人有良好的交流。5、具有一定的组织管理能力，以及在团队中发挥领 导作用的能力。人格1、身心健康2、道德修养3、民族精神4、理想信念
7、5、国际视野6、人际交往7、团队合作1、身体健康、心理健康。开设相应的课程有体育课、 心理学等。2、有科学的世界观、 人生观和价值观， 有责任心和社 会责任感。开设相应的课程为思想道德修养和法律 基础、形势与政策。3、热爱祖国，有一定的历史、哲学和人文修养。开设 相应的课程为：中国近代史纲要， 毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”和马克思主义基本原理。4、树立远大的理想以及刻苦学习的信念。开设相应的课程为形势与政策、专题讲座。5、培养学生具后国际视野。 相应的课程有英语、 国内 外知名教授的专题讲座等。6、培养学生有良好的人际沟通修养，通过建模比赛、 集体活动等途径来实现。7、培养学生良好的
8、团队合作精神，通过大学生创新项目、建模竞赛等活动来实现。表2 :实现标准的教学方法或途径. f /力卸内容教与学的方式方法知 识 与1、数学知识1.数学知识通过课程讲授、习题课、课后练习、上机2、自然科学知识运算等方式进行教与学。3、人文科学知识2.自然科学知识通过课程讲授、实验、习题课、作业练习进行教与学。智 力 能4、专业知识5、为专业服务的其他3.人文科学知识通过课程讲授、讲座、大型作业、读 书报告等方式进行教与学。力知识4、专业知识通过课程讲授、习题课、一般作业、大型6、有美当代知识（国内外）作业、讨论班、上机运算等方式进行教与学。5、为专业服务的其他知识，通过课程讲授、小班交流、 上
9、机实验等方式进行教与学。6、当代知识通过邀请国内外及本系教授进行专题讲 座，并布置涉及查阅文献资料的作业等进行教与学。1、终身学习能力1、通过专业课教学（少量课程内容交给学生自学等）台P2、发现问题、分析问逐步提高学习能力，并通过毕业论文，进行文献目匕题、解决问题能力的检索与综述能力的培养，培养学生综合运用所 学知识解决实际问题的能力和自学能力。力3、逻辑思维能力4、现场工作能力2、表达能力通过课程作业中设置口头报告、书面报告以及答辩来实现。5、实验室工作能力3、鼓励学生积极参加社会实践活动、全国和上海市的6、表达、交流能力大学生创新行动计划、国内外的大学生数学建模竞赛、7、通用技能（包括通用
10、办公室技术、信息与通讯等）8、组织、领导和管理能力数学竞赛及其他学科的竞赛等，培养学生的组织、领 导和管理能力。1、身心健康1、积极参加体育锻炼， 养成良好的卫生习惯， 达到国A2、道德修养家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健人3、民族精神康的体魄和心理素质。格4、理想信念5、国际视野2、通过体育课、思想政治课、班会、人文教育和专 题讲座等来加强身心健康、道德修养和理想信念 的培养。6、人际交往3、人际交往与团队合作通过举办集体活动，包括参加7、团队合作各种比赛等来加强。4、学生在专业方面的国际视野通过国内外专家的讲座 来增强，也鼓励学生与国外院校进行交流。表3 :成绩评价方法. f
11、/力卸内容评价方法知 识 与1、数学知识1、课程知识通过期中、期末考试，笄考虑平时作2、自然科学知识业、出勤率等综合评价，某些课程也可以通过3、人文科学知识学生课堂报告、大型作业来评价。智4、专业知识2、实验课程通过完成实验及实验报告来评价。力 能 力5、有美当代知识（国内外）6、为专业服务的其他知识3、通过提交读书报告来评价。1、终身学习能力1、通过面试+笔试等方式综合评价学生成绩。能2、发现问题、分析问题、解决问题能力2、使用统计软件，上机考试。3、数学建模竞赛。力3、逻辑思维能力4、大学生科技创新行动计划。4、现场工作能力5、实验室工作能力6、表达、交流能力7、通用技能（包括通用办 公室
12、技术、信息与通讯等） 8、组织、领导和管理能力5、毕业论文的答辩与考评。1、身心健康1、体育课上的体能考试。人2、道德修养2、思想品德课的考试。3、民族精神3、演讲。格4、理想信念4、集体活动与比赛。5、国际视野6、人际交往7、团队合作5、国外交流。六、主干学科统计学。七、核心课程数学基础课（分析、代数、几何） 、概率论 （理） 、统计学、统计计算与软件、抽样调查、应用随机过程、运筹学 （理） 、实用回归分析、统计预测与决策、多元统计分析（ 理） 、保险精算等。八、教学安排一览表见附表一。九、实践环节安排表见附表二。十、课外安排一览表见附表三。十一、有关说明1. 公共基础课中的有3 门计算机课
13、程，其中在硬件技术基础、数据库技术基础、多媒体技术基础、WebJJ术基础和软件开发技术基础5门课程中应至少选 修 1 门。2. 培养方案中打* 的课程为研究生阶段设置的课程，供要求较高的学生选修。3. 各类选修课要求与建议：本专业学生在如下的专业选修课中，选修14 学分。运筹学（ 理） 、统计预测与决策、保险精算、多元统计分析（理） 、非参数统计、金融统计、金融衍生物定价理论、现代金融市场概论、金融工程案例分析、偏微分方程数值解、最优化理论、矩阵分析（研）* 、李群与李代数（研）* 、偏微分方程（研）* 、有限元方法（研）* 、运筹学通论（研）* 、图论及其应用 （研）* 、有限差分方法与谱方
14、法（研）* 、泛函分析（研）* 、抽象代数 （研）* 、微分流形 *。金融衍生物定价理论是现代金融市场概论、 金融工程案例分析课程的先修课程。 已经取得保研资格的学生，建议选修打 *的 10 门研究生专业基础课中的相关课程。公共选修课至少选修8 学分，课程任选，其中至少要有一门艺术类课程。附表统计学专业四年制教学安排一览表课程编号课程名称考试/查学分学时上 机 时 数实 验 时 数各学期周学时分配一二三四五六七八九十一、公共基础课（必修 60学分）002016-9形势与政策查2.0681111070373中国近现代史纲要试2.0342070374思想道德修养和法律基础试3.0342078057毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试6.0513
