《九年级化学上册第二章我们周围的空气2.2氧气练习题新版新人教版0607312》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册第二章我们周围的空气2.2氧气练习题新版新人教版0607312（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2.2氧气 练习题一、单选题（共9题；共18分）1.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ） A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验2.下列实验现象描述与事实不符合的是（） A.木炭在氧气中燃烧，发出白光B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.镁与稀盐酸反应产生气泡，放出热量D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体3.下列实验现象描述不正确的是（ ） A.红磷在空气中
2、燃烧产生大量白烟B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体产生C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰4.在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是( ) A.硫粉B.铁丝C.木炭D.红磷5.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（） A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C.木炭在氧气中燃烧：发出白光，只生成一种黑色固体D.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾6.石蜡燃烧和铁的生锈都是化学反应，它们的共同点是() A.都需要在点燃条件下进行B.都有发光
3、现象C.都是化合反应D.都是氧化反应7.以下物质均匀混合后，遇明火可能会发生爆炸的是（ ） A.氢气，一氧化碳B.氢气，二氧化碳C.面粉，空气D.氧气，二氧化碳8.下列实验现象的描述正确的是（ ） A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色的氧化镁固体9.下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ） A.加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C.镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D.在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫
4、色火焰，生成无色无味的气体二、填空题（共4题；共13分）10.如图所示的是初中化学中的三个重要实验，请回答下列问题：（1）实验A中，倾倒CO2时观察到的现象是_（2）实验B中，测得空气中氧气体积分数小于的原因可能是（只答一条）_（3）实验C中，观察到铁丝剧烈燃烧，_ ， 生成黑色固体，放出大量的热发生反应的化学方程式为_ 11.某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫请回答下列问题（1）观察到的实验现象：A瓶_；B瓶_；（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质_；
5、化学性质_；（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质_12.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示关于三个反应的叙述中正确的是_A都是化合反应 B生成物都是固体C都是非金属和氧气反应 D_13.下列有关实验现象的描述正确的是_ A、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫B、木炭在氧气中燃烧发红光C、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色粉末D、铁丝在氧气里燃烧，_ 三、综合题（共2题；共8分）14.现有木炭硫磺红磷细铁丝四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答问题： （1）发出明亮的蓝紫
6、色火焰的是_ （2）产生大量白烟的是_ （3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_ （4）剧烈燃烧，火星四射的是_ 15.铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 _，生成的黑色固体物质的名称为_。硫在氧气中燃烧时的实验现象为 _，符号表达式为 _； （1）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 _，生成的黑色固体物质的名称为_。 （2）硫在氧气中燃烧时的实验现象为 _，符号表达式为 _； 四、解答题（共1题；共5分）16.小明先往盛有氧气的集气瓶中加少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会，溶液变为红色，集气瓶温度升高请回答：（1）图中硫燃烧时还会产生什么现象？（2）
7、为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？（实验材料自选）五、实验探究题（共1题；共2分）17.某同学进行家庭小实验：向广口瓶中放入切开的苹果块，再盖上瓶塞，一段时间后苹果变色，打开瓶塞，伸入燃着的木条，木条熄灭 （1）该同学依据实验现象猜测，苹果变色的原因可能是苹果与_发生了反应 （2）若（1）中猜想成立，则日常生活中，要使切开的苹果慢一点变色，可以采取的措施是_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解：探究粗细的影响，所以要在粗细上对比，其他要素保持一致 A、在同一瓶氧气中先后做实验，这样就使反应的条件不同，而难以比较，故A错；B、氧气的浓度不同，得不出正确的结论，故
8、B错；C、氧气的浓度相同，根据两种铁丝的燃烧的剧烈情况来得出结论，故C对；D、浓度不同的氧气中，比较同种铁丝的燃烧，与探究的实验目的不同，故D错故选：C【分析】A、在同一瓶氧气中先后做实验，则会导致氧气的浓度不同；B、浓度不同，没法比较；C、在氧气的浓度中，可以根据燃烧的剧烈程度来判断；D、题目中要求的是探究铁丝的粗细程度对燃烧的影响2.【答案】B 【解析】【分析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成一种无色无味能使澄清石灰水变浑的气体；B、红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟，B错；C、镁与稀盐酸反应产生气泡（气体为氢气），同时放出热量；D、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，
9、火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。【点评】实验现象的描述不等同于实验结论的描述，识记内容。3.【答案】B 【解析】【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确 B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确D、氢气在空气中燃烧产生，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确故选：B【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断4.【答案】A 【解
10、析】【解答】解答】在充满氧气的集气瓶中燃烧，硫燃烧的实验现象主要是：产生明亮的蓝紫色火焰，铁丝燃烧主要的实验现象是：火星四射；木炭燃烧主要的实验现象是：发出白光；红磷燃烧主要的实验现象是：大量白烟；故答案为：A;【分析】红磷在空气中燃烧的实验现象：产生大量白烟， 放热；木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰；木炭在氧气中剧烈燃烧，并发出白光，放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；细铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；硫在氧气中燃烧实验现象：发出淡蓝色火焰， 放热、生成有刺激性气味的气体。5.【答案】B 【解析】【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一
11、种黑色固体，故选项说法错误B、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误故选：B【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断6.【答案】D 【解析】【解答】石蜡燃烧是剧烈的氧化反应，燃烧的特点有，反应很剧烈，发光、放热；铁的生锈是缓慢氧化，缓慢氧化的特点有：反应不剧烈，不发光、放热。【分析
12、】掌握燃烧和缓慢氧化的相同点和不同点等方面的内容，是解答本题的关键。7.【答案】C 【解析】【解答】解：A、氢气、一氧化碳都是可燃性气体，但无氧气，不发生爆炸，故A错误； B、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，不会发生爆炸，故B错误；C、面粉粉尘是可燃物，与空气混合遇到明火可能发生爆炸，故C正确；D、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，不会发生爆炸，故D错误故选C【分析】根据爆炸的原理或发生的条件判断，爆炸是可燃性物质在有限的空间中燃烧，燃烧放出的热量聚集不能散失，气体受热急剧膨胀造成的，可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸8.【答案】B 【解析】【解答】A蜡烛在空气中燃烧发黄光，要通过实
13、验才能证明生成了二氧化碳和水，A不符合题意；B红磷在空气中燃烧产生大量白烟，B符合题意；C硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，C不符合题意；D镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，D不符合题意。故答案为：B【分析】做此类题时注意，现象是看到或感受到的，不能出现物质的名称，另外一定要区分在氧气中和空气中9.【答案】A 【解析】【解答】A、碱式碳酸铜在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化碳、水，所以观察到绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴；正确，A符合题意；B、 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；错误，B不符合题意；C、 镁条在空气中燃烧，发出耀眼强光，生成白色固体；错误，C不符合题意；D、在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧
