二年级下册习作计划

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1、二年级下册习作计划二年级下册习作计划 一、学情分析： 二年级语文教学总目标中，还未涉及到具体的习作要求，对于“口语交际”以及写一写的训练，本学期习作重点要求学生做到对“写文章”感兴趣，能把看到的、想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，了解作文的格式，为三年级作文打好基础。做到内容具体、感情真实，有一定的条理，语句通顺。注意不写错别字，并能根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 学语文的目的就是“会使用”，能把读、说、写结合起来，潜移默化地解决学生作文难的问题。因此，平时的语文教学中，有意识地渗透习作方面的知识，并进行大量的习作训练，提高学生的习作兴趣和作文水平。 二

2、、教学目标： 1.读写结合，以说促写，将阅读教学、口语交际和习作教学紧密结合起来。 2.要充分运用好读书笔记，积累好词好句，能用学过的部分句子和词语。 3.观察事物能抓住重点，并适当展开想象，初步养成观察周围事物的习惯，练习按要求或自拟题目写话，能有中心、有真情实感的简单的文章。 4写话习作时要突出重点训练项目的训练，尤其要注意引导学生从生活中选材，说真话，叙真事，表真情。 三、教学内容分析： 从语文课程标准第一学段“口语交际”的6个教学目标来看，本册口语交际着重在以下4个方面：清楚明白的讲述能力；认真倾听的习惯；主动交流的意识；自然大方、礼貌、自信的态度。要实现以上目标，主要还依靠教材来完成

3、。在本册教材中安排了口语交际“话题”8个内容丰富，形式鲜活，创作的空间很大，怎样让教材“物尽其用”，更好地落实口语交际教学的目标。首先这8个话题可以分为三类： 1.讲述类：春天里的发现、看图编故事 2.介绍类：夸家乡、我们的小制作、身边的科学奇妙的动物世界 3.交流类：伸出我们的双手、大家都来帮帮他 讲述类的二个话题：春天里的发现、看图编故事是为了落实“标准中，能简要地讲述自己感兴趣的见闻”。春天里的发现安排在第一单元，恰逢春季，因此，学生可以由家长带着到公园里、郊外踏青，带着观察的任务去聆听春的呼吸，春的脚步，可以用笔捕捉新的发现，用相机留住春天生机勃勃的景象，还可以用笔画下、记录下自己的惊

4、喜。学生有备而来，那么交流起来就不难了。看图编故事的话题是关于“自我保护”的，交际的关键是引导学生看懂图意，再联系生活实际想想该怎么办。介绍类的四个话题：夸家乡、我们的小制作、身边的科学、奇妙的动物世界。这四个话题都是贴近学生生活，便于学生向别人介绍自己感兴趣的事物，并且乐于与人交流。本学期要求学会作文书写的为讲述类和介绍类文章，要求学生把自己或同学在口语交际的内容加以综述，用自己的话描述下来。 四、教学内容 夸家乡 让学生走出教室，通过观察、访问、调查，更可以在父母的陪同下在我们东平多走多看，进一步了解家乡，赞美家乡。把自己的见闻写下来。 通过学生写作，让学生了解家乡，培养爱家乡的情感。 奇妙的动物世界 阅读有关动物知识的书籍，写一写自己熟悉的一种动物。可以描写它可爱的样子，可以写它的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来 培养喜爱、爱护动物的情感，了解动物的兴趣。 看图编故事 看清图画和理解题意，根据图画内容，选择合理的想法，合作交流续编故事，通过故事，让学生明白自我保护的重要性。 通过图与话结合的方式，培养学生的习作兴趣。 我的打算或收获 这次的习作分两个部分：为自己这学期的收获或暑假里的打算，让学生自己通过讨论，书写自己的想法， 获与学会做计划。 通过习作，让学生明白自己的收