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1、二次根式提高训练l 二次根式：1. 使式子故意义的条件是 。2. 当时，故意义。3. 若故意义，则的取值范畴是 。4. 当时，是二次根式。5. 在实数范畴内分解因式：。6. 若，则的取值范畴是 。7. 已知，则的取值范畴是 。8. 化简：的成果是 。9. 当时，。10. 使等式成立的条件是 。11. 若与互为相反数，则。12. 在式子（f为；p为）中，二次根式有（ ）A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个13. 下列各式一定是二次根式的是（ ）A. B. C. D. 14. 若 （p为），则等于（ ）A. B. C. D. 15. 若，则（ ）A. B. C. D. 16. 若，则化简
2、后为（ ）A. B. C. D. 18. 能使等式成立的的取值范畴是（ ）A. B. C. （f为） D. 19. 计算：的值是（ ）A. 0 B. C. D. 或20. 若，求的值。21. 当取什么值时，代数式取值最小，并求出这个最小值。22. 已知，求的值。23. 已知为实数，且，求的值。二次根式的乘除1. 当，时（p为），。2. 若和都是最简二次根式，则。3. 计算：。4. 计算：。5. 长方形的宽为，面积为，则长方形的长约为 （精确到0.01）。6. 下列各式不是最简二次根式的是（ ） A. B. C. D. 7. 已知（f为），化简二次根式的对的成果为（ ） A. B. C. D.
3、8. 对于所有实数，下列等式总能成立的是（ ） A. B. C. D. 9. 和的大小关系是（ ） A. （f为） B. （p为） C. D. 不能拟定10. 对于二次根式，如下说法中不对的的是（ ）A. 它是一种非负数 B. 它是一种无理数C. 它是最简二次根式 D. 它的最小值为311. 计算： （f为） 二次根式的加减1. 下列根式中，与是同类二次根式的是（ ） A. B. C. D. 2. 下面说法对的的是（ ） A. 被开方数相似的二次根式一定是同类二次根式 B. 与是同类二次根式 C. 与不是同类二次根式 D. 同类二次根式是根指数为2的根式3. 与不是同类二次根式的是（ ） A.
4、 B. C. D. 4. 下列根式中，是最简二次根式的是（ ） A. B. C. D. 5. 若（p为），则化简的成果是（ ） A. B. C. 3 D. -36. 若，则的值等于（ ） A. 4 B. C. 2 D. 7. 若的整数部分为，小数部分为，则的值是（ ） A. B. C. 1 D. 38. 下列式子中对的的是（ ） A. B. C. D. 9. 在中，与是同类二次根式的是 。10.若最简二次根式与是同类二次根式，则。11. 一种三角形的三边长分别为，则它的周长是 cm。12. 若最简二次根式与是同类二次根式，则。13. 已知，则。14. 已知，则。15. (g为.）。16. 计算：. . . . 17. 计算及化简：. . . 18. 已知：，求的值。19. 已知：，求的值。20. 已知的值。
