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1、大班数学公开课有趣的图形教案反思 活动目的：1.激发幼儿认识平面图形的兴趣及探究的欲望。2.开展幼儿教敏锐的观察力。3.掌握图形的根本特征，发挥想象力拼图形。4.有兴趣参加数学活动。5.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：每位幼儿彩纸一张、A4纸一张、剪刀一把、胶水一个、铅笔一根、圆形椭圆形塑料杯一个活动过程：一、导入：图形王国要举行一次浩大的选美比赛，让我们一起去看看那个图形能获得这次比赛的成功。二、主要活动1.出示图形让幼儿说出图形的名称和特征。正方形，长方形，三角形，圆形，椭圆形，梯形2.找幼儿说一说那个图形最美，出示一幅由各种图形组成的图片，告诉幼儿其实每个图形都很美，因
2、为可以组合起来变成不一样的图。3.出示图片数一数各种图形的数量。4家长与幼儿一起动手折一折，剪一剪，粘一粘。指导幼儿折纸并剪出正方形、长方形、三角形、梯形、画出圆形、椭圆形、然后将这些图形随意组合成不同图案，粘在A4白纸上。教学反思整个活动让幼儿在轻松愉快的气氛中进展操作、学习，幼儿的认知由抽象变详细，由单一变多样;给幼儿充分展示和交往合作的时机，注重幼儿语言表达才能的培养，拼完后让幼儿说一说拼的过程，因为是幼儿真正亲手操作的，幼儿都会说，说得都非常好，很有条理;通过幼儿动手操作，可培养幼儿的想象力和创造力。假如我重新上这节课，我会在第三环节幼儿个人在示范拼搭时，不会无视了下面的幼儿，改为小组合作，效果可能会好些;还有那些拼图范例会充分利用;第四环节的剪图形改为课前准备，把更多的时间给幼儿动手拼更有主题、情节的画面，这样充分体验成功的喜悦。
