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1、幼儿园大班健康活动方案5篇幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，能够较好地抵抗各种疾病，性格开朗，情绪乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。幼儿园大班健康活动方案怎么写?笔者今天在这里给大家分享一些关于幼儿园大班健康活动方案，希望能帮到各位。幼儿园大班健康活动方案1一、教学目标：1. 了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。2. 学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。二、教学准备：1.经验准备：初步了解眼睛的作用。2.物质准备：白板课件眼镜公主、自制图书护眼好习惯幼儿用书、纸笔等。三、教学过程：1.故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。(1)看不清
2、的烦恼师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件，幼儿观察。师小结：原来公主得了近视眼。(2)戴上眼镜的烦恼师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。a.幼儿猜测公主遇到的烦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊b.师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。2.学习保护眼睛的正确方法(1)判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利)师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧!a.出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。b.请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做
3、眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗?3.学做眼球操(1)播放flash动画“眼球操”(2)根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)(3)跟着动画做“眼球操”(4)猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾，揭晓答案)4.活动延伸出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。幼儿园大班健康活动方案2活动目标：1、教育幼儿保护眼睛。2、帮助幼儿养成正确用眼的好习惯。活动准备：眼镜一副，幼儿用操作卡片四张。活动过程：1、出示眼镜，引出主题。(1)提问：这是什么?(眼镜)(2)眼镜有什么用处?(有人眼睛看不清楚，要佩戴眼镜)(3)人的眼睛为什么会看不清东西呢?2、请幼儿观察操作卡片。(
4、1)请幼儿观察图一(逐一出示图片)图片上有谁?在干什么?她这样看书，会不会和眼镜做朋友?为什么?3、讲解看书的正确姿势。(1)再请幼儿观察图一，提问：小红是怎样看书的?(2)教师示范正确的看书姿势。(3)幼儿模仿练习正确的看书姿势。4、教师向幼儿介绍保护眼睛要注意的其他事项。(看书时间不能过长，看一会儿后，应该闭眼休息一会儿或看看远处的绿树。)5、蒙眼游戏：“看谁说得对”。(1)让幼儿都闭上眼睛，联系摸黑走路。(2)让幼儿蒙上眼睛，听声音找人，说出是谁。让幼儿体会体会没有“眼睛”是多么困难，让幼儿知道，从小就要保护好自己的眼睛。幼儿园大班健康活动方案3活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。活
5、动准备：养成好习惯的视频。活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。”三、告诉幼儿学习。1.师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?”2.师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?”四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。1.师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起分享一下。”2.师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。”活动反思：让幼儿观看视频，自己发现有哪些是好的习惯，让孩子自己
6、来讲，孩子们看视频的时候都很认真，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发现什么就立刻讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发现了视频里的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应该干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说稍微有店难度。幼儿园大班健康活动方案4活动目标：1、练习原地向上纵跳抛物。2、活动中会听信号按要求活动。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1、组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂
7、历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若、干。2教师使用的箩筐、铃鼓等。活动过程：1、开展游戏“雪花飘飘”。(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢
8、原地蹲下来。(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。幼儿园大班健康活动方案5活动目标：1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、幼儿用书、练习册。2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。活
9、动过程：一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习兴趣。师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方，你还在哪里摸到了骨头呢?教师小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。1、教师通过实验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。师：我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要
10、!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。师：你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(鼓励幼儿自由讨论)1、了解营养均衡，骨骼会长得更棒。师：我们的身体好，我们必须要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢?教师小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处，可以使我们个子长得更高，骨骼更坚固。所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。师：书本里的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习?教师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。3、知道加强锻炼，骨骼会长得更棒。师：还有什么办法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动?教师小结：我们还要经常锻炼身体，这样我们的骨骼就会很坚实，不会容易断。四、结束活动。幼儿园大班健康活动方案
