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1、周恩来的四个昼夜观后感在感动和激动中观看了影片周恩来的四个昼夜。影片中的感人镜头和动人情节始终萦绕在脑际，影片通过略显灰暗的色调，向我们揭示着当时国家正遭遇连续三年自然灾害，庄稼几乎颗粒无收，浮夸风气盛行，老百姓生活在水深火热之中的那段历史。导演以细腻视角，展示了以周恩来总理与人民的血肉联系，集中诠释了为民、务实、清廉的主题。周恩来总理在国家最困难时期带着病去革命老区调研考察，深入群众，了解民情，同老百姓一起吃着树叶糊糊，在炕沿上听老奶奶的河北落子，深入群众进行调研，不顾白天调研的劳累，夜以继日工作到深夜的场景，让人潸然泪下。感人的故事，真实地场景，展现了老一辈无产阶级革命家求真务实，密切联系
2、群众，全心全意为人民服务的优良作风。 周恩来总理为了了解基层实际情况，掌握群众真实意愿，所体现出的求真务实的精神和作风让我深受感染。一是实干精神。周总理是抱着不达目的不罢休的态度来到公社调研。当了解树上叶子都光了与村干部准备的红烧肉的背后细节后，发现问题的严重性。他坚定地表示这次来，不了解到真实情况是绝不离开的。体现追求真理的实干精神。二是密切联系群众。周总理深入村民家庭，亲切交谈，详细了解他们的各项生产生活情况，还深入田间地头，与村民一起种植庄稼。工作细致，真正做到了和人民同呼吸、共命运、心连心。三是艰苦朴素的作风。周总理坚持和村民吃一样的饭菜，了解到老奶奶为了给他吃一顿面把自己寿材都卖了，主动掏钱把寿材买了回来。这些细节都是周总理朴实作风，严于律己的具体体现。 影片周恩来的四个昼夜通过艺术的表现力和感染力，真切展现了老一辈无产阶级革命家全心全意为人民服务的公仆精神。习近平总书记在调研指导党的群众路线教育实践活动强调“充分调动领导干部和广大群众两个积极性，引导领导干部端正态度，引导群众多提意见建议”，怎样贯彻落实到教育实践活动具体工作中呢？周总理在当地调研的短短四个昼夜里，置身于群众之中，用一片真诚，打开群众的心底的顾虑，正是我们调研工作学习的典范，是对我们的启示。调研的最终目的，是解决问题，推动工作。
