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1、精华老师个人计划六篇 老师个人计划 篇1“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目标和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为此特制订个人专业发展计划，为自己以后的发展指明方向。一、指导思想在教育事业发展稳步推进的今天，给老师自我价值的实现提供了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多，老师要将个人的发展和学生的发展紧密的结合起来，主动提升本身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的老师。二、自我分析工作扎实，含有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够主动完成学校领导部署的各项任务；和同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接收他人的不一样
2、意见，虚心向她人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够主动参与各类教研活动和老师继续教育学习。三、个人专业发展目标1、提升个人修养，做有品位的老师。培养本身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2、做一名业务上、教学上全部过硬的老师。要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己含有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自
3、己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个含有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现教学研一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思索，做到教学中现有理论依据，又有实践创新，提升自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。3、做一名轻松愉快的受学生欢迎的老师。向身边优异的同行学习管理经验，学习掌握老师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提升自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。4、作一名善于反思，勤于积累的老师。对自己的教学活动进行反思，立即积累教育教学工作中
4、的成功和失败，总结经验、教训。立即的将自己的反思整理提炼，主动投稿。5、当代化技术水平上一个台阶，深入学习课件制作，让这一片天地更加好的为本身、为老师发展服务。四、实现目标采取的详细方法1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，立即对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发觉问题，并努力处理问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不停拓宽自己知识视野，增加自己知识贮备。2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，和时俱进。3、主动参与多种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外全部开部分有质
5、量的公开课，向更有经验的老师学习，提升自己的教学能力。4、立即进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强本身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。5、加强本身课堂调控能力和教学方法手段的灵活利用，对自己的课堂教学进行深入研究；重视倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，立即反思自己的不足，总结经验。总而言之，在以后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，和创立有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸
6、，重视本身创新精神和实践能力、情感、态度和价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优异老师，成为一名学生爱戴、家长信赖的老师。我愿把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。老师个人计划 篇2读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践和理论的结合，提升自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划以下：1、读书指导思想：主动参加学校的读书活动，落实“思想造成行为，读书改变命运”的读书精神。把读书活动
7、融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践和理论的结合和反思，提升师德素质和本身修养，满足学校建设学习型组织的需要。2、个人学习目标：1 、提升本身的理论水平、科研能力和反思能力，指导教育教学工作，提升教育实践能力，以愈加适应实小发展的需要。2 、经过读书活动不停提升自己的文化内涵和修养，提升自己利用科学看法看待问题的能力。3 、提升本身学习的爱好，使自己融到我校学习型组织的建设之中。3、实施策略：1 、依据学校读书活动计划制订个人读书计划，从读书的内容到读书的要求进行切实可行的计划。2 、认真学习名人传记、教育家思想、学习方法类等书籍。以教育专业为关键内容，认真学习新课标，同时对学校订购的教
8、学刊物如中小学音乐教育、宁夏教育等杂志进行学习和研究，寻求好的教法，以省时、高效地达成新的教学目标。用读书指导教育教学实践工作，实践和所学相互印证，形成自己的结果。在学习过程中记下自己的看法和见解，写出摘抄和随笔，统计自己点点滴滴的收获和体会,做到边读书，边反思。3 、主动和组内老师相互交流，相互启发，共同发展。主动参加读书交流活动。让读书活动和课堂教学效果和相关音乐活动相结合。4 、充足利用课余时间到图书室借书阅读，不停提升自己的专业知识，假如停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。要做到给学生一杯水，自己必需先有一桶水才行。5 、每学期撰写一篇论文，对自己的教育教学实践和宏观教
9、育教学改革进行深入的思索、探索和总结。教科研课题研究1、课题名称：怎样进行音乐课堂欣赏教学2、和课题相关的理论学习内容：学习音乐教育心理学、音乐课程标准、中小学音乐教育等相关的音乐教育方面的多种资料。老师个人计划 篇3我校在努力提升教学质量的同时，更高度重视学校的德育教育工作，努力形成自己的特色。一、建立健全组织络，狠抓德育队伍建设。为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的“大德育”体系，在学校内部，我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任、生活教导员等力量整合于领导小组中，并明确内部组员分工，使她们人人有事、有权、有责。同时借助社会力量，充足利用“
10、警校共建”和“村校共建”的有效载体，把“校长室政教处班主任学生家长”这一德育管理链和“学校家庭社会”三方力量有机结合，形成了德育教育的发散络。二、变少数老师参加为全员参加，完善各项规章制度，努力细化德育教育的过程。以往我校一直把教学放在各项工作首位，教学是各项工作的重中之重，所以部分老师狠抓教学质量，而放松了对学生思想转化教育，有时甚至认为德育教育是“空对空”，没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转老师思想认识，树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。经过召开全校老师大会，学习新课程标准，学习上级教育部门相关文件，结合最近几年学校实际，全体老师统一了思想，深刻认识到单靠少
11、数老师是完不成德育教育这一重担的，必需大家同心同德。现在我校老师人人行动起来，以昂扬的斗志主动投身于德育教育。在统一全校老师的思想后，由政教处牵头完善各项规章制度，如：学生一日常规、学生请假制度、住校生管理制度等，这些制度的建立健全，有利于学生有章可循，有利于老师有针对性开展工作。德育教育最难坚持就是怎样在日常中开展看似琐碎的部分工作。落实到详细就是怎样细化德育教育。在这点上，我们采取了下列方法：1.德育教育活动有计划，有统计，有总结。不论是班主任还是任课老师，在活动前全部要制订计划。在活动过程中要有具体的统计，以备查询。活动结束后有总结，方便指导下一次活动。班主任找学生谈话统计、学困生教导统
12、计、心理健康咨询统计等统计册统计具体、详细，能从中发觉部分问题，找出处理问题的方案。2.在细微处表现德育教育的人文关心。德育教育不能“假、大、空”，而要“真、细、实”。不论是在寒冬还是酷暑，我校值班室一直由党员、中层干部轮番值班，碰到学生突发疾病，老师总是随叫随到，有时还在深更午夜护送学生上医院。这点点滴滴，无不表现了老师对学生的关心。三、尊重学生人格尊严，创新德育教育方法传统德育教育教育手段单一，缺乏生动性和新奇性，学生普遍不感爱好，加之在教育过程中，老师面对那些“屡教不改”、“冥顽不化”的学生难免会气上心头，来几句冷嘲热讽，这么只能伤害学生人格尊严，激化师生矛盾。因此我们在日常的德育教育过
13、程中，不停吸收其它学校的经验，形成自己的部分特色。老师个人计划 篇4做为一名小学体育老师，我相信有眼界才有境界，有思绪才有出路 。工作至今，我工作认真，态度端正。不过，伴随素质教育的不停深入，因为种种的原因，我日益感到以自己现有的水平和能力是有限的。为了更加好地教书育人，全方面提升自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育老师，从本身的实际出发制订个人发展计划以下：一、转变观念1、全方面落实“健康第一”的标准，让学生在进行相关体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的愉快和成功的喜悦。2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授向引导、参加发展，由被动接收向合作学习，由教学模式化向教学个性
14、化等方面的转变。3、树立当代学生观、老师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位老师。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，促进学生的主体发展。4、充足发挥自己的专长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。5、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵照以人为本的管理标准，增强自己的管理能力。二、详细方法：1、完善个人人品，加强老师职业道德修养和本身素质的提升。2、学会向他人推销自己或自己的看法。作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师。三、在体育教学中，我要做到以下多个方面：1 以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为关键特征，强调生理的、心理的、社会
15、的三维目标。2 克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单的运动技术作为载体，充足发挥本学科课程的功效，促进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参加意识，扩展和达成五个领域的学习目标。3 教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行课堂教学改革，研究怎样教，怎样指导学生练习。4 个人要吃透教材，了解学生，精心安排教学内容和教学程序，激励学生大胆地去选择、去发觉、去感悟，使学生在友好的环境中真正发挥学生的主体作用。5 在教学中，要创设情境，激发学生主动思索，培养学生的主动参加意识，使学生在原有基础上得到发展。四、努力完成以下教学目标1 培养运动的爱好和兴趣，形成坚持锻炼的习惯；2 含有良好的心理素质，表现出良好的交往能力和合作精神；3 提升对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方法；4 发扬体育精神，形成主动进取，乐观开朗的生活态度。5、我要不停的学习，接收新的信息，丰富本身的知识贮备，努力满足学生的求知欲望。时刻用新的课程
