《人教版二上19《蓝色的树叶》教案（第2课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二上19《蓝色的树叶》教案（第2课时）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版二上19蓝色的树叶教案（第2课时） 教学目标：1、认识9个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得人与人之间应该互相帮忙，养成助人为乐的美德。教学重点：1、认识9个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解课文内容，教育学生助人为乐的好思想好品德。教学时间：3课时教学准备：生字卡片、课件等第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“吞吞吐吐、皱着眉等词语。2、懂得人与人之间应该互相帮忙，养成助人为乐的美德。3、学习使用语气词：吗、吧，说话。教学过程：一、朗读感悟课文24自然段：过渡语：上节课啊，小朋友都说不喜欢林园园，因为她舍
2、不得把绿铅笔借给李丽。这节课我们就一起来学习课文，看看哪些句子中你读出了林园园的舍不得。(一)学生自学24自然段：要求：请小朋友认真读课文2-4自然段，找找你从哪些句子中读出了林园园舍不得借绿铅笔，把这些句子划出来。(二)交流：1、根据学生答复，出示这四句话。2、学习第一句：(1)林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。读读这句话，你知道了什么理解：“吞吞吐吐的意思。(说话不爽快，很犹豫的样子)从这个词语，你看出了什么林园园吞吞吐吐地，边说边想，可能在想什么呢什么时候，你也会这样吞吞吐吐的说话。你还能从哪里发现林园园不愿意借看图1，先看林园园画的树叶，再想林园园说的话，表明什么(不愿意借彩笔)你能
3、把林园园的不愿意读出来吗指名读，齐读。(2)树叶则绿，真惹人爱。那我们一起来看看林园园画的树叶，你觉得怎么样假如你就是李丽，这时的你看到这么漂亮的绿树叶，你会有什么想法呢会怎么说(3)当时李丽想借绿铅笔，她是怎么对林园园说的，读第二段，找一找，读读李丽的话，你觉得她是用什么语气说的自己读一读，指名读。当时李丽想借绿铅笔，她很有礼貌地向林园园借，我们也来学李丽用上“吗，有礼貌说一句话。指名说。我们有礼貌地跟边上的小朋友借借东西，好吗小结：短短的一句话竟然有这么神奇的力量，让别人很乐意地容许你的请求，只因为我们有礼貌了，以后可得经常用哦!我们先一起来读一读第一句(4)齐读这段话。3、交流，随机结合
4、引导：导入：现在我们来读读林园园后来说的几句话，请小朋友自由读一读这些话，挑一句，像我们刚刚那样，说说你体会到了什么比方也可以找找从句子中哪些地方读出了林园园舍不得借绿铅笔，她是用什么语气说的，猜猜林园园心里可能在想什么。(1)林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。A、读这句话，你知道了什么我们来猜猜：其实林园园心里在说什么所以，你觉得林园园会用什么样的语气说这句话，(不愿意借，又找不到借口，矛盾的心情)请你来读一读。指名读，女生读。B、李丽说：“现在可以把你的铅笔借给我了吧。当时，李丽是怎么跟林园园说的呢出示第三自然段，我们来读读李丽的话，想想她是用什么样的语气说这句话的指名读，齐读。C、请2名同
5、学与老师合作分角色读第3自然段，把当时的情景读出来。(2)林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。A、林园园说话时用了三个什么词表明什么不要削，她担忧不要用力，她担忧，不要画得太多，她担忧B、你能把她的不放心读出来吗指名读一读，齐读。C、听到林园园这么说，李丽连忙说学生接读：我只画树叶和小草。你听出了什么(3)林园园皱着眉头说：还要画小草“皱着眉头表明什么猜猜林园园肚子没有说出来的话是什么来，我们也皱着眉头，把她的不满，出乎意料读出来。A、李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。你知道了什么猜猜李丽当时心里在想什么B、男女生合作分角色有语气地读第4自然段。4
6、、小朋友，我们一起再来读读林园园说的话，你发现了什么或者你体会到了什么呢师：林园园很舍不得借，可她为什么一直都没有开口说不借呢(体会她的矛盾心理：不愿意借，又不好意思开口说不借，很尴尬，就找了很多借口)一起再读读这些话，体会她的心情。5、则我们再来读读李丽的话，你又发现了什么，或有什么体会呢李丽很有礼貌，很耐心地借，越来越着急，直到林园园的要求太高，她无法做到，生气了，最后不要了。二、学习第5自然段。(1)指名读。说说读了这段话，你知道了什么结合讨论：林园园看见李丽画了蓝树叶，贴图2，李丽的脸怎么啦为什么脸红了她会怎么想(3)讨论林园园为什么脸红了(4)读一读这段话，体会李丽知道自己错了，林园
7、园认真地画着的样子。试读指名读齐读5、读全文(分角色)机动。拓展：你想对林园园或李丽说什么话呢三、完成课后习题：读读说说和作业此题21、小结：通过这节课的学习，小朋友认识了林园园和李丽两个小朋友，知道了他们之间的故事，还明白了同学之间要互相帮忙，真能干。我们还学会了一种本事，那就是有礼貌地请求让别人帮忙自己，别人一定会很乐意地帮忙我们。2、翻开作业本，完成作业题3，马上写一写，写完了就大声读一读。3、看课件：新本事也学会了，现在要来做一道挑战题，你愿意吗完成作业题2，你可以选喜欢的词语说话，一个或几个都可以。准备后指名说。【板书设计】19 蓝色的树叶林园园 李丽贴图(绿树叶) 贴图(蓝树叶)互相帮忙.
