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1、2023年大班美术教案模板7篇 大班美术教案 篇1（1021字）活动目标1、运用旧衣物制作环保购物袋。2、提升想象力和创造力，能在创造过程中感知变废为宝。3、节约资源，提高环保意识。活动准备1、旧背心1旧牛仔裤、旧袜子旧T恤等旧衣物、记号笔、绳子剪刀、白助小花等。2、把教材中各旧衣物制作的图片制成PPT。3、用旧牛仔裤做成的购物袋个。4、打印教材中克里姆特阿德勒：布罗赫鲍尔像的画。活动过程一、兴趣导入1、PPT导入，让幼儿观察各种旧衣物的制作图片。2、教师提问：这些包袋子有什么不同？二、示范讲解包包的制作1、出示已制作好的用日牛仔裤做成的购物袋，请幼儿观察所用的材料和包包外的装饰。2、出示打印
2、的克里姆特阿德勒、布罗赫鲍尔像的画。（指导要点：引导幼儿讲述画中的花纹排列形式是有规律的，和牛仔布购物袋上的花纹很像。）3、教师小结：我们不穿的旧衣裤原来有这么多的用处，制作成的购物袋又美观又耐用，我们也来试着做一个，给妈妈、爸爸上超市带着用好吗？4、示范讲解背心制成的购物袋的制作步骤。（1）旧背心放平在桌面上。（2）用记号笔在在旧背心的3/2处画条横线。（3）在横线下用剪刀把旧背心剪成2cm宽的布条。（4）将相邻的两根布条捏在一起在剪开的最顶端打结并依次全部打完。（5）最后在背心包包的外面用白胶粘贴不织布的小花等。5、请幼儿以小组形式完成背心包包。6、教师巡回指导并适当帮助。三、作品展示秀1
3、、各组秀环保背心包包，老师拍照留念。2、教师做环保背心包秀主持人，并进行点评。3、幼儿合作整理物品。大班美术教案 篇2（907字）活动目标：1、初步学习将正方形、长方形纸卷贴成圆柱体。2、根据圆柱体的外形特征大胆想象，并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。3、保持桌面、地面清洁，知道将废物等垃圾放到指定的地方。重难点：根据圆柱体的外形特征大胆想象，并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。活动准备：1、在生活中认识过类似圆柱体形状的物体，如小桶、树干、热水品、杯子等。2、大小不同的正方形、长方形纸，彩纸、剪刀、糨糊、胶带、抹布。3、幼儿用书圆柱体和圆锥体。活动过程：1、出示一组圆柱体形状的物品，引起幼儿兴趣。
4、教师：这是什么？他们在形状上有什么不同的地方？2、引导幼儿尝试用正方形、长方形纸变成圆柱体。教师：圆柱体怎么做呢？请你们用哪个纸试一试。说说你们是怎么把一张纸变成圆柱体的？为什么有的圆柱体又短又粗，有的又细又长呢？如果我们需要更细的圆柱体该怎么做呢？如果我们需要更粗的圆柱体又该怎么做呢？（较细的圆柱体，可以直接卷搓；较粗的圆柱体，可以把长方形纸再加长。)3、引导幼儿根据圆柱体的外形进行想象。教师：你们觉得圆柱体可以变成什么有趣的玩具？你还可以用圆柱体制作哪些我们生活中常用的东西？怎么让它更像呢？圆柱体两头是通的怎么办？需要用到哪些材料？怎么用？怎么样让你制作出的物品更漂亮？4、幼儿幼儿用书进行
5、制作，教师巡回指导。教师鼓励幼儿大胆尝试，耐心制作。提醒幼儿注意保持桌面地面清洁。5、欣赏作品并互相交流。教师：和同伴说说你做的什么，你用了什么比较好的方法？你制作的东西有什么特别的地方？大班美术教案 篇3（560字）目标：鼓励幼儿大胆创造，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。准备：剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。过程：一、导入。1、 欣赏画册中的脸谱制作，说说你发现了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱，他是怎么做的。2、 请你为自己设计一个脸谱，用来参加我们的脸谱舞会，鼓励幼儿大胆想象创造，做出与众不同的脸谱。二、制作。1、 幼儿选择各种材料
6、组合制作脸谱，教师为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的幼儿，教师给予一定的指导与帮助。2、 引导幼儿抓住脸谱的特点，夸张五官的特征，用各种材料给以装饰。三、欣赏。1、 师生共同欣赏。2、 幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。大班美术教案 篇4（829字）教学目的：1、学习用水粉绘画企鹅。2、水粉背景简单干湿画法，培养幼儿艺术感。3、简单细致作画，学会点缀细节。材料准备：白色水粉纸、水粉笔、水粉颜料、颜料盘、涮笔筒教学过程：一、观察导入：观察企鹅图片，介绍企鹅生存的环境，气候，了解其特征。引导幼儿观察企鹅的身体结构，说出企鹅身上的颜色，形态。教师：大家看一看，今天我们要认识的这个小动物叫什么名
7、字？（回答：企鹅）对了，这是可爱的企鹅。小朋友们，你们知道吗？企鹅是地球上最大的不会飞的鸟，它们很可能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户了。企鹅虽然是鸟类，但是它们不会飞翔。它们的脚长在身体最下部，呈直立姿势，因此可以像我们人类一样，直立行走；它们的脚趾间还有蹼，是不是和小鸭子的脚很像呀！企鹅的前肢像鱼的鳍，羽毛也很短。它们的背部是黑色，腹部是白色，小朋友们看企鹅像不像穿了一件漂亮的燕尾服？实际操作：1. 教师演示主题事物干画法，用纯色颜料不加水，教师教用水粉画企鹅，黑白色画身体，用红黄色点缀嘴和翅膀，幼儿自由发挥画面，大胆布局2. 教师演示背景湿画法，用少量颜料加水画出淡水粉背景色3.
8、 教师要告诉孩子先画主体，再画背景4. 幼儿作画，教师巡回指导：教学目的：1、让幼儿学习用吹塑纸进行版画绘画，体验创造的乐趣。2、培养幼儿细致认真作画及动手的能力。3、培养幼儿的.创造意识，提高幼儿的审美情趣。大班美术教案 篇5（1282字）【活动目标】1、引导幼儿能自制泥板，尝试运用已掌握的按压、拍打、搓、团、捏、盘泥条、镂空等多种技能方法，以及能灵活选择各种辅助工具，创造、表现奇特的脸部。2、启发幼儿能大胆想象，大胆尝试，创造、表现出各种奇特、新颖的脸，发展他们的想象力、动手操作能力及与同伴的合作能力。3、能积极参与创作活动，体验、感受玩泥活动的乐趣。【活动准备】1、利用网络收集的一些不同
9、的脸的图片资料，并做成幻灯片。2、陶泥、各种工具等。【活动进程】一、组织幼儿观看幻灯片，引出课题。“今天，老师要带小朋友们到一个奇特的世界去看一看，看看在奇特的世界里都有些什么？”二、组织幼儿共同讨论、学习制作方法。1、组织幼儿共同讨论：你们看，都是什么呀？都有哪些不同的脸？它是怎么样的？那想想看，是怎么样表现出来的呢？怎么样做出来的呢？（鼓励幼儿仔细观察，用清楚的语言发表自己的想法。）2、老师总结，并进行简单讲解，让幼儿能简单熟悉制作步骤。是先取一块泥，用手按压或是工具拍打成一块泥板，然后再用各种方法，如；盘泥条、镂空等，表现脸上的五官，并尝试一些创新、装饰。三、幼儿动手尝试制作。1、老师提
10、出制作要求及制作过程中要注意的一些事项：（1）在自制泥板时，要注意：不能太薄、也不要太厚，在按压、拍打的过程中，要能及时翻翻泥板，以免泥粘在桌上拿不下来，并且可根据自己的需要设计出不同的形状。然后就可以用所掌握的不同的技能在泥板上表现五官，创造奇特的脸，注意：五官一定要明显、突出，粘贴时也要注意牢固性和创新度。（2）制作时，可以是自己一个人制作，也可以是与同伴一起合作，遇到困难可向同伴或老师提出帮助。2、幼儿制作。教师巡回指导，给予帮助，鼓励能力弱的幼儿能积极参与其中，与同伴或是在老师的帮助下完成作品。重点指导幼儿：（1）泥板的制作，不能太薄不能太厚。（2）在设计、创造脸部的五官时要能大胆想象
11、，运用不同的技能、方法来创造出各种不同的作品，表现出不同的脸部表情和装饰。四、作品展览，相互欣赏、介绍，感受成功的喜悦。大班美术教案 篇6（2349字）活动目标1.能根据材料的特征，运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”。2.发展想象力和动手操作能力。3.进一步萌发对夜里工作者的感恩之情。活动重难点能根据材料的外形特征，运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”活动准备1.知识经验准备：已阅读过绘本夜里什么人不睡觉;知道夜里有许多工作的人，以及他们的辛苦工作是为了给大家的生活带来美好与幸福;区角活动中制作过一些作品。2.物质准备：(1)粘贴组1：各种豆类、染色的米、染色的稻
12、草秆、稻谷等;粘贴组2：各种不同形状、颜色的叶子;水果组：苹果、橘子、柚子、青枣、梨、金桔等;蔬菜组：红、白萝卜、青瓜、菜椒、茄子、洋葱、南瓜、叶类蔬菜等;农作物组：玉米、地瓜、马铃薯、豆荚类等。(2)收集以前大班幼儿制作的优秀作品。(3)辅助材料：色纸、水彩笔、大小黑笔、各色即时贴、剪刀、橡皮泥、塑料刀、牙签、白乳胶、纸板若干。(4)作品展板，感恩的心雨的印记音乐。(5)画有“列车员、飞行员、船长、水手、医生、护士、警察、出租车司机、消防员、工厂上夜班的工人、加油站工人、收费站收费员、印刷工人、送牛奶的人、清洁工人、在网上查找资料的老师”背景图。3.场地布置：活动过程(一)出示背景图，谈话引
13、入师：这些夜里工作的人们真辛苦!小朋友用跳舞、唱歌、说感谢的话、帮他们捶背、按摩很多方法来感谢夜里不睡觉辛苦工作的人，请小朋友想想我们还可以用什么不同的办法感谢他们?幼：画图画、制作卡片、制作礼物通过直观展现夜里各行各业工作者的背景图切入，能很好地渲染气氛，激发学习兴趣。(二)欣赏优秀作品，激发创作欲望1.师：这些作品是以前大哥哥大姐姐们制作的，漂亮吗?请认真仔细观察，都用了些什么材料制作了什么?选择你喜欢的跟同伴轻声说一说。2.交流：你喜欢哪幅作品?用了什么材料制作出了什么?(三)介绍材料，提出制作要求1.师：今天老师带来了很多秋天收获的东西，我知道，小朋友们很想为夜里不睡觉辛勤工作的人制作
14、“礼物”了是吗?我们一起来看看有些什么材料!2.分组介绍材料。(拎出一组为重点做示范，引导幼儿根据材料的特征制作礼物，激发其想象。)师：小朋友，快看!这根地瓜长得像什么?我们可以给它添上什么才能让它更像?小结：哇，小朋友们真爱动脑筋!我们可以用很多不同的材料组合在一起，让制作的礼物更漂亮!3.提出制作要求：选择自己喜欢的材料，认真看一看、想一想这个材料像什么?最合适做什么漂亮的礼物;做的时候可以用我们学过的剪、切、画、拼接、粘贴等方法来制作，可以自己制作，也可以和小朋友一起合作完成作品;用剪刀、牙签时口不向着别人;礼物做完后可以向好朋友介绍介绍。师：希望每个小朋友都能做出漂亮的礼物!小朋友们有信心吗?(四)播放音乐雨的印记，幼儿制作，教师观察指导重点：引导并鼓励幼儿根据材料的特征发挥想象，大胆使用辅助材料运用剪、切、画、拼贴、粘贴等方法制作礼物。(五)展示、欣赏作品1.集体欣赏、交流。师：哇!小朋友做的礼物真漂亮!谁愿意把你的礼物跟大家分享分享，请说说你用什么材料做了什么礼物?你想把礼物送给谁?(请个别幼儿介绍礼
