《2022年成人高考-教育理论考前拔高综合测试题（含答案带详解）第73期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年成人高考-教育理论考前拔高综合测试题（含答案带详解）第73期（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年成人高考-教育理论考前拔高综合测试题（含答案带详解）1. 案例题“专家未必名师。”【答案】正确。专家具有深厚的学科知识，这只是作为名师的条件之一。作为一个名师，还必须具有高尚的师德、教育教学理论素养和教育教学技能技巧。2. 单选题下列不属于基本情绪的是（ ）问题1选项A.快乐B.激情C.愤怒D.恐惧【答案】B【解析】3. 案例题随意注意就是随随便便的注意。【答案】错误。随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，所以它不是随随便便的注意。4. 单选题把明度相同的灰色方块放在白色背景上，会感到比放在黑色背景上的要暗些。这种感觉现象是问题1选项A.适应B.对比C.后像D.
2、联觉【答案】B【解析】5. 案例题所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。【答案】正确。课程是指为了实现教育目的而规定的学生应该学习的所有学科与应该从事的所有活动的总和及其有计划的进程。在我国，课程主要由一部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）和教材。第一，课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。第二，学科课程标准是根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件,它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。第三，教村是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活
3、动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。因此，所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。6. 单选题对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征作出推理。这种现象属于（ ）。问题1选项A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射倾向【答案】C【解析】本题考查印象形成效应。晕轮效应指的是人们从一种已知特征推知其他特征，如知道某人是聪慧的，则许多人就把这个人想象成富有魅力、灵活、有活力、认真、可信赖的人。题干中所述现象即属于晕轮效应。7. 案例题我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?【答案】（1）现实性与方向性相结合的原则（或社会主义方向性原则）。（2）从学生实
4、际出发的原则（或因材施教原则，或有的放矢原则）。（3）知行统一的原则（或理论联系实际原则）。（4）集体教育与个别教育相结合的原则（或在集体中教育的原则）。（5）正面教育启发诱导的原则（或疏导原则）。（6）依靠积极因素克服消极因素的原则（或长善救失原则）。（7）尊重信任与严格要求学生相结合的原则。（8）教育影响的一致性和连贯性原则。8. 案例题简述学科课程与活动课程各自的基本特点。【答案】（1）学科课程的特点：第一，重视对未来成人生活的分析和准备；第二，主张分科教学；第三强调教材的逻辑组织和训练的价值。（2）活动课程的特点：重视儿童的兴趣和需要；重视教材的心理组织，主张“做中学”；认为教育即生活
5、而不是生活的准备。9. 单选题典型而稳定的心理活动的动力特征称为（ ）问题1选项A.性格B.气质C.能力D.情绪【答案】B【解析】10. 单选题班主任工作的重点是（ ）。问题1选项A.对学生进行品德教育B.督促学生完成学习任务C.指导学生的课余生活D.指导班委会的工作【答案】A【解析】本题考查班主任工作的主要内容。班级德育工作的好坏，对班级整个工作的质量、对学校整体教育工作的质量起着决定性的影响，因而对学生进行品德教育是班主任的工作重点。11. 单选题德育过程的基本矛盾是（ ）问题1选项A.学生道德认知的深与浅的矛盾B.学生道德认知的正确与错误的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德
6、基础的矛盾D.德育内容与德育方法的矛盾【答案】C【解析】12. 单选题人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）问题1选项A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性【答案】A【解析】13. 单选题根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是（ ）问题1选项A.能力商低B.努力程度C.任务难度D.运气好坏【答案】B【解析】14. 单选题某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是（）。问题1选项A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射倾向【答案】D【解析】本题考查
7、印象形成效应的类型。社会人际关系中的投射倾向，指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。15. 单选题通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是（）。问题1选项A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化【答案】C【解析】本题考查强化理论。替代强化指一种榜样替代的强化。学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为。就会增强产生同样行为的倾向。16. 案例题教学的基本任务有哪些?【答案】（1）传授与学习科学基础知识与基本技能。（2）发展学生的智能，特别是培养学生的创新精神与实践能力。发展学生的体
8、力，提高学生的身心健康水平。（3）培养学生的审美情趣和能力。（4）发展学生积极的情感、态度和价值观，形成良好的品德和个性心理品质。17. 单选题王老师在语文教学中，通过平时的作业、測验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（ ）问题1选项A.形成性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.标准性评价【答案】A【解析】18. 单选题读了红楼梦中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于（）。问题1选项A.感觉B.记忆C.想象D.思维【答案】C【解析】本题考查想象的概念。想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。19. 单选题心理学研究有多个目标。其中，“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明”这一目标属于问题1选项A.陈述B.解释C.预测D.控制【答案】B【解析】20. 案例题简述短时记忆的特点。【答案】（1）信息保持时间短暂。最长不超过1分钟。（2）短时记忆容量有限。短时记忆的容量为72个组块。（3）短时记忆的信息容易受干扰。
