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1、幼儿园大班教案绿色的书 大班教案?绿色的书适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解散文，并运用动作表现散文诗中形象性的动词：争、睁、扑，通过各种形式，感受散文诗所叙述的意境美，开展幼儿的想象力和语言叙述能力，快来看看幼儿园大班?绿色的书教案吧。教学目标：1.通过各种形式，感受散文诗所叙述的意境美。2.理解散文，并运用动作表现散文诗中形象性的动词：争、睁、扑。3.开展幼儿的想象力和语言叙述能力。4.能分析散文，培养想象力。5.根据已有经验，大胆叙述自己的想法。教学准备：1.自制?绿色的书图书(做成树的外形)2.胸饰，动物图片、树的图片假设干。3.录制的配乐散文教学过程：1.导入活动，引起幼儿
2、兴趣。师：小朋友平时最喜欢读书了，你喜欢看什么书呢(幼儿自由交流)今天老师也带来了一本书，是一本你从没读过的书，你们看(出示自制图书)这是一本怎样的书教师：到底谁喜欢读这本绿色的书呢我们一起来观赏一首散文诗?绿色的书。2.理解散文诗第一段的内容。(1)初步观赏散文第一段。教师：谁来读这本绿色的书了小鸟(星星、露珠)是怎么读这本绿色的书的(2)再次倾听散文第一段，用动作表现争、睁、扑。教师：小鸟(星星、露珠)是怎么读这本绿色的书的(3)表演散文第一段3.理解散文诗第二段的内容。教师：大家为什么都喜欢读这本绿色的书呢我们一起从散文诗中找到答案。(请幼儿听录音完整地观赏散文。)教师：小鸟、星星、露珠为什么都喜欢读这本绿色的书4.完整观赏散文诗，体验优美的意境。5.创编：绿色的书(1)教师：现在老师就是一棵树，你觉得谁会来读我呢它会怎么读呢(2)幼儿创编(3)个别幼儿说一说自己创编的书。6.结束活动。师：现在我们都是绿色的树了，我们去把它们变成一本本绿色的书，好吗指导幼儿边观赏散文诗边制作绿色的书。教学延伸：让幼儿在表演区继续表演散文诗。在美工区中放入树等制作图书的材料，幼儿继续创编绿色的书。小百科：书是人类用来纪录一切成就的主要工具，一般指装订成册的、印有文字的纸。【幼儿园大班教案?绿色的书】
