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1、幼儿园大班教案绿色的书 大班教案?绿色的书适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解散文,并运用动作表现散文诗中形象性的动词:争、睁、扑,通过各种形式,感受散文诗所叙述的意境美,开展幼儿的想象力和语言叙述能力,快来看看幼儿园大班?绿色的书教案吧。教学目标:1.通过各种形式,感受散文诗所叙述的意境美。2.理解散文,并运用动作表现散文诗中形象性的动词:争、睁、扑。3.开展幼儿的想象力和语言叙述能力。4.能分析散文,培养想象力。5.根据已有经验,大胆叙述自己的想法。教学准备:1.自制?绿色的书图书(做成树的外形)2.胸饰,动物图片、树的图片假设干。3.录制的配乐散文教学过程:1.导入活动,引起幼儿
2、兴趣。师:小朋友平时最喜欢读书了,你喜欢看什么书呢(幼儿自由交流)今天老师也带来了一本书,是一本你从没读过的书,你们看(出示自制图书)这是一本怎样的书教师:到底谁喜欢读这本绿色的书呢我们一起来观赏一首散文诗?绿色的书。2.理解散文诗第一段的内容。(1)初步观赏散文第一段。教师:谁来读这本绿色的书了小鸟(星星、露珠)是怎么读这本绿色的书的(2)再次倾听散文第一段,用动作表现争、睁、扑。教师:小鸟(星星、露珠)是怎么读这本绿色的书的(3)表演散文第一段3.理解散文诗第二段的内容。教师:大家为什么都喜欢读这本绿色的书呢我们一起从散文诗中找到答案。(请幼儿听录音完整地观赏散文。)教师:小鸟、星星、露珠为什么都喜欢读这本绿色的书4.完整观赏散文诗,体验优美的意境。5.创编:绿色的书(1)教师:现在老师就是一棵树,你觉得谁会来读我呢它会怎么读呢(2)幼儿创编(3)个别幼儿说一说自己创编的书。6.结束活动。师:现在我们都是绿色的树了,我们去把它们变成一本本绿色的书,好吗指导幼儿边观赏散文诗边制作绿色的书。教学延伸:让幼儿在表演区继续表演散文诗。在美工区中放入树等制作图书的材料,幼儿继续创编绿色的书。小百科:书是人类用来纪录一切成就的主要工具,一般指装订成册的、印有文字的纸。【幼儿园大班教案?绿色的书】