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夏商周的兴亡课题学习目标1:知道夏朝建立的相关史实，认识世袭制取代禅让制，理解“家天下”取代“公天下”的意义。2：了解夏朝统治的相关史实，知道夏桀是夏朝的最后一位国王，是一个暴君。3：了解商汤灭夏和商朝统治的相关史实，知道商纣是商朝的最后一位国王，是一个暴君。4：了解武王伐纣和西周建立及灭亡的相关史实。5：把握分封制的内容，认识实行分封制的目的和作用。学法概述细读课本，把握夏商周兴起和灭亡的线索，归纳总结其建立的时间，都城，和重要的人物。再联系所学，组内理解“世袭制”的含义和“分封制”的内容和作用。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段推理探究 课本第一段“禅”始不能“禅”终回顾尧舜禹的“禅让”和“公天下”，理解“世袭制”和“家天下”。回顾禅让总结世袭制5分钟1 禅让: 禅让: 禅让: 2 世袭制: .开始的时间: .结束时间: .优良合格不合格 第二学段归纳总结总结归纳夏商周的兴替梳理课本,绘制表格.10分钟时间事件人物第三学段理解记忆西周分封制 把握分封制的内容，认识实行分封制的目的和作用。梳理课本知识点8分钟1 实行分封制的目的：2 分封制的内容：3 作用：第四学段深度理解分封制“分蛋糕”知道金字塔型的统治读图标注每层人物身份5分钟第1-4层： , , , . 第五层: . 第六层: .知识梳理达标测评 练习册2
