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二年级上丰收的童谣教学设计 教学目标：1、能够借助音节认识本课生字。2、正确流利有感情地朗读课文。 教学重难点： 正确流利有感情地朗读课文。教学过程： (一)揭示课题，初读课文。 板书课题，让学生自己读课文，要求读准字音，读通句子。(二)自主合作认读生字。先找出不认识的生字，再通过查字典，读拼音或请都同学来读准字音。(三)能读课文，了解大意。1、自由朗读课文，要求读正确，流利。2、指导学生朗读课文，检查朗读效果。3、逐段朗读课文，说说都写了哪些果子。(四)点拔指导，重点感悟。1、学生自由读课文，画出自己喜欢的语句2、细读课文，思考为什么喜欢这些句子3、指导学生读出句子所叙述的思想感情(五)扩展活动。走出教室，寻找秋天，选一处自己喜欢的景物画下来，然后在小组内介绍自己的绘画。.
